Research Methods and Statistics (4 cr)

Objectives (course unit)

Opiskelija
- osaa kuvata tieteellisen tutkimusprosessin hoitotyön tutkimuksessa
- osaa erottaa määrällisen ja laadullisen tutkimuksen lähestymistavat
- osaa valita tutkimusotteeseen sopivat aineistonkeruu- ja analysointimenetelmät
- osaa arvioida tieteellisen tutkimuksen eettisiä periaatteita
- osaa tilastotieteen peruskäsitteet

Content (course unit)

Sisältö
- viimeaikaiset hoitotieteelliset tutkimukset
- tutkimusetiikka
- tutkimusprosessin vaiheet
- empiirinen tutkimus: määrällinen ja laadullinen
- teoreettinen tutkimus
- tutkimuksen luotettavuus
- tilastotieteen perusteet

Assessment criteria, satisfactory (1-2) (course unit)

Opiskelija
- osaa kuvata pinnallisesti tutkimusprosessin vaiheet
- osaa tarkastella rajoittuneesti tutkimuksen luotettavuutta ja tutkimuseettisiä kysymyksiä
- osaa rajoittuneesti kuvata teoreettista, määrällistä ja laadullista tutkimusotetta

Assessment criteria, good (3-4) (course unit)

Opiskelija
- osaa kuvata hyvin tutkimusprosessin vaiheet
- osaa kuvata tutkimuksen luotettavuutta ja tutkimuseettisiä kysymyksiä
- tuntee teoreettisen, määrällisen ja laadullisen tutkimusotteen periaatteet pääsääntöisesti

Assessment criteria, excellent (5) (course unit)

Opiskelija
- osaa kuvata tutkimusprosessin monipuolisesti perustellen ja esimerkkejä antaen
- osaa kuvata tutkimuksen luotettavuuteen ja tutkimusetiikkaan liittyviä kysymyksiä monipuolisesti
- tuntee määrällisen ja laadullisen tutkimusotteen periaatteet selkeästi
- kykenee pohtimaan ja arvioimaan eri tilanteisiin soveltuvia tutkimusmenetelmiä

Location and time

Ei kontaktiopetusta. Itsenäinen opiskelu Moodlessa.

Exam schedules

Tehtävät oman aikataulun mukaan Moodlessa. Ilmoita opettajalle sähköpostilla, kun olet suorittanut kaikki oppimistehtävät.

Assessment methods and criteria

Numeraalinen arviointi (0-5). Kurssin hyväksyttyyn suoritukseen edellytetään kaikkien kurssitehtävien tekemistä annettujen ohjeiden mukaan.

Assessment scale

0-5

Teaching methods

Opintojakson materiaalit ja tiedot ovat Moodlessa, jossa on useita oppimistehtäviä. Opintojakso suoritetaan itsenäisesti Moodlen materiaalien perusteella edeten ja oppimistehtävät suorittaen.

Learning materials

Heikkilä T. (2014). Tilastollinen tutkimus. Helsinki: Edita.
Hirsijärvi S, Remes P & Sajavaara P. (2015) Tutki ja kirjoita. 20. painos. Bookwell Oy, Porvoo.
Kylmä, J. & Juvakka, T. Laadullinen terveystutkimus. Edita.
Tietoarkisto: Tutkimusmenetelmien verkkokäsikirja https://www.fsd.tuni.fi/fi/palvelut/menetelmaopetus/
Luentomateriaalit ja tehtävät Moodlessa.

Student workload

Opintojakson neljän opintopisteen laajuus tarkoittaa 108 tuntia opiskelijan itsenäistä työskentelyä.

Completion alternatives

Itsenäinen opiskelu Moodlessa.

Practical training and working life cooperation

Ei ole.

International connections

Ei ole.

Assessment criteria - fail (0) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

- opiskelijan tuntemus tutkimusprosessin vaiheista on hajanaista
- opiskelijan tietämys tutkimusotteista ja tutkimusmetodeista on hajanaista
- opiskelija ei tiedä erilaisia aineistonkeruu ja -analysointimenetelmiä
- opiskelija ei osaa arvioida tutkimuksen eettisyyttä ja luotettavuutta

Assessment criteria - satisfactory (1-2) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

- opiskelija osaa kuvata tutkimusprosessin vaiheet toteavalla tasolla
- opiskelija tuntee määrällisen ja laadullisen tutkimusotteen periaatteet toteavalla tasolla
- opiskelija tuntee määrällisen ja laadullisen aineiston keruun ja analysoinnin menetelmien perusteet toteavalla tasolla
- opiskelija osaa arvioida tutkimuksen eettisyyttä ja luotettavuutta toteavalla tasolla

Assessment criteria - good (3-4) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

- opiskelija osaa kuvata tutkimusprosessin vaiheet jäsennellysti
- opiskelija tuntee määrällisen ja laadullisen tutkimusotteen keskeiset elementit ja ymmärtää niiden erot soveltaen tietoaan jäsennellysti ammatillisessa kontekstissa
- opiskelija tuntee erilaisia määrällisen ja laadullisen aineiston keruun ja analysoinnin menetelmiä ja ymmärtää niiden valinnan merkityksen tutkimusprosessissa
- opiskelija osaa arvioida tutkimuksen eettisyyttä ja luotettavuutta jäsennellysti

Assessment criteria - excellent (5) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

- opiskelija osaa kuvata laaja-alaisesti tutkimusprosessin vaiheet
- opiskelija tuntee määrällisen ja laadullisen tutkimusotteen periaatteet laaja-alaisesti ja osaa arvioida erilaisia tutkimusmenetelmiä ammatillisessa kontekstissa
- opiskelija tuntee erilaisia määrällisen ja laadullisen aineiston keruun ja analysoinnin menetelmiät laaja-alaisesti sekä osaa arvioida ja perustella niihin liittyviä valintoja
- opiskelija osaa arvioida tutkimuksen eettisyyttä ja luotettavuutta jäsennellysti ja kriittisesti