Insinöörifysiikka 1 (5 op)

Osaamistavoitteet (Opintojakso)

Opiskelija:
- Osaa kirjoittaa ja käyttää suureyhtälöitä, käyttää yksiköitä ja kerrannaisyksiköitä laskennassa ja tulosten ilmoittamisessa
- Osaa arvioida saamansa tuloksen oikeellisuutta ja ymmärtää erilaisten suureiden oikean suuruusluokan
- Osaa esittää saadun numeerisen tuloksen sopivalla tarkkuudella
- Osaa toimia ryhmän jäsenenä ja ottaa vastuuta omasta ja ryhmän onnistumisesta
- Oppii käyttämään tietokonetta apuna laskennallisten ongelmien ratkaisussa (esimerkiksi MATLAB, Excel, Excel VBA tai muu soveltuva ohjelmisto), käyrän sovitus pisteisiin, numeerinen integrointi, yhtälöiden numeerinen ratkaisu
- Ratkaisee tekniikassa ja arkielämässä esiintyviä käytännön ongelmia

Sisältö (Opintojakso)

Opintojaksolla tehdään pienryhmissä mittaus- ja mallinnustehtäviä eri fysiikan osa-alueista ja opetellaan yksinkertaisten algoritmien ja funktioiden luomista. Käsiteltäviä fysiikan osa-alueita ovat:
- Mekaniikka: suureet ja yksiköt, suora- ja käyräviivainen liike, pyörimisliike
- Lämpötekniikka: suureet ja yksiköt, lämpöenergia ja -teho, lämmönsiirto, virtausmekaniikkaa
- Ilmankosteus: suhteellinen ja absoluuttinen kosteus
- Mekaaninen värähtely ja aaltoliike: erilaisten systeemien ja rakenteiden ominaistaajuudet, resonanssi-ilmiöt
- Äänitekniikka: logaritminen asteikko, tasosuureet (dB), äänen spektri

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (Opintojakso)

Opiskelija osallistuu aktiivisesti opetukseen ja tehtävien tekemiseen. Opiskelija osaa käyttää suureita ja yhtälöitä ja ratkaista annettuja ongelmia ryhmän avustamana. Opiskelija tarvitsee paljon apua tietokoneella tehtävien harjoitusten tekemiseen.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (Opintojakso)

Opiskelija osallistuu aktiivisesti opetukseen ja auttaa muuta ryhmää annettujen ongelmien ratkaisussa. Opiskelija selviää tietokoneella tehtävistä harjoituksista lähes itsenäisesti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (Opintojakso)

Opiskelija perehtyy annettuihin aiheisiin pelkkää opettajan materiaalia syvällisemmin ja tuo annettuihin tehtäviin omia ratkaisutapojaan.

Aika ja paikka

Tunnit merkitty lukujärjestykseen.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Viikkokokeiden, mittaustehtävien ja lopputentin ajankohta löytyy sisältösuunnitelmasta. Uusintatentti sopivaan erikseen.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointimenetelminä käytössä on koko opintojakson aikainen arviointi. Opintojaksoon kuuluu neljä viikkokoetta, maksimipisteet 4 p/koe ja kuusi mittaustehtävää. Mittaustehtävässä maksimipisteet on 4 p / tehtävä. Kokonaispistekertymä on 48 pistettä josta läpipääsyn raja on 24 pistettä. Lopputentillä voi kerryttää puuttuvia pisteitä tai korottaa arvosanaa. Mittaustehtävät tehdään kolmen opiskelijan ryhmissä.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus, demonstraatiot, laskuharjoitukset, pienryhmätyöskentely, mittaustehtävät, viikkokokeet, tentti

Oppimateriaalit

Momentti 1 ja Momentti 2 Insinöörifysiikka
Moodlen materiaali ja tunnilla esiteltävät aineistot

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan kokonaistyö noin 130 tuntia ja tästä noin 60 tuntia luokkaopetusta.

Sisällön jaksotus

Löytyy sisältösuunnitelmasta joka on Moodlessa

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Vaadittu hyväksymisraja ei täyty.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osallistuu aktiivisesti opetukseen ja tehtävien tekemiseen. Opiskelija osaa käyttää suureita ja yhtälöitä ja ratkaista annettuja ongelmia ryhmän avustamana. Opiskelija tarvitsee paljon apua tietokoneella tehtävien harjoitusten tekemiseen.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osallistuu aktiivisesti opetukseen ja auttaa muuta ryhmää annettujen ongelmien ratkaisussa. Opiskelija selviää tietokoneella tehtävistä harjoituksista lähes itsenäisesti.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija perehtyy annettuihin aiheisiin pelkkää opettajan materiaalia syvällisemmin ja tuo annettuihin tehtäviin omia ratkaisutapojaan.