Forest Bioenergy (5 cr)

Objectives (course unit)

The student:
-knows the national and international objectives for the use of renewable energy sources
-knows the forms of different wood-based fuels and their procurement, production and cost structure
-knows how to plan the harvesting of energy wood
-knows the requirements for the storage of energy wood and how storing affects the quality of the end product
-knows the quality requirements of power plants concerning wood based fuels
-is aware of the environmental impacts of the procurement of wood based energy and knows the recommendations how to minimize the negative effects
-knows the measuring methods of energywood.

Content (course unit)

Objectives for the use of renewable energy sources, energy wood assortments and their supply. Subsidies for energy wood production and harvesting. Recommendations for harvesting. Measurement of energywood. The influence of energywood harvesting on the nutrient balance, timber production and biodiversity of the harvesting site.

Assessment criteria, satisfactory (1-2) (course unit)

Opiskelija tuntee metsäenergian hankintaprosessin perusteet ja metsäenergian hankintaa ohjaavat suositukset. Hän osaa ohjattuna suunnitella energiapuuhakkuun ottaen huomioon polttoaineen laadun.

Assessment criteria, good (3-4) (course unit)

Opiskelija tuntee tavoitteet uusiutuvien energiamuotojen käytölle ja tietää puuperäisten polttoaineiden hankintaketjut. Opiskelija osaa suunnitella energiapuuhakkuun ottaen huomioon polttoaineen laadun. Opiskelija tietää erilaisten käyttökohteiden asettamat vaatimukset polttoaineen laadulle.

Assessment criteria, excellent (5) (course unit)

Opiskelija ymmärtää uusiutuvien energiamuotojen käytön osana ilmastonmuutoksen torjuntaa.
Opiskelija osaa suunnitella energiapuun hankinnan huomioiden ympäristövaikutukset ja toiminnan kannattavuus. Opiskelija ymmärtää erilaisten käyttökohteiden asettamat vaatimukset polttoaineen laadulle tietää polttoainejakeiden laatuun vaikuttavat tekijät.

Location and time

Perjantai 6.5. klo 12.00 - 17.00 TAMK
Lauantai 7.5. klo 8.15 - 16.00 TAMK
Keskiviikko 18.5. mahdollinen etäopetus klo 18.00 - 20.00
Perjantai 20.5. klo 9.00 - 17.00 TAMK
Lauantai 21.5. klo 8.15 - 17.00 TAMK

Exam schedules

Kurssista ei järjestetä tenttiä.
Kurssi arvioidaan tehtävien ja harjoitusten perusteella.

Assessment methods and criteria

Tehtävä 1, Ennakkotehtävä. Tavoitteet uusiutuvien energiamuotojen käytölle 10
Tehtävä 2, Energiapuutavaralajit 10
Tehtävä 3, Korjuun kustannusrakenne
Tehtävä 4, Metsäenergian korjuun suunnitteluharjoitus 40
Tehtävä 5, Energiapuun mittaus 10
Yhteensä 80 pistettä.

Assessment scale

0-5

Teaching methods

Lähi- ja verkko-opetus, ennakko- ja etätehtävät, harjoitustyöt, itseopiskelu.

Learning materials

Tapion metsähoidon suositukset energiapuun korjuun osalta https://metsanhoidonsuositukset.fi/fi
Koistinen, A., Luiro, J-P. & Vanhatalo, K. (toim.) 2016. Metsänhoidon suositukset energiapuun korjuuseen, työopas. Tapion julkaisuja.
Kuusinen, M., Ilvesniemi, H. (toim.) 2008. Energiapuun korjuun ympäristövaikutukset, tutkimusraportti. Tapion ja Metlan julkaisuja. [Verkkodokumentti]. Saatavissa www.metsavastaa.net/energiapuu/raportti.
Energiapuun mittausopas, 2014 Metsätalouden kehittämiskeskus Tapio, Metsäntutkimuslaitos ja Työtehoseura ry
Puuenergian teknologiaohjelma 1999–2003: Metsähakkeen tuotantoteknologia. Loppuraportti, Pentti Hakkila / VTT Prosessit
Rantala S., (toim) 2018. Tapion taskukirja. Metsäkustannus. Luku 6.7. Energiapuu Antti Asikainen (tai uudempi painos energiapuu luku)
Muu kurssilla ilmoitettava materiaali

Student workload

Lähiopetusta noin 24h, josta lämpöyrittäjän vierailu ja käynti lämpölaitoksella noin 2-3 h ja omatoimista opiskelua 110h.

Completion alternatives

Ei ole.

Practical training and working life cooperation

Opiskelijat hankkivat itsenäisesti harjoituskohteita puunhankinta-organisaatiolta.

Further information

Lähiopetuspäivien teemat moodlessa.

Assessment criteria - fail (0) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija ei ole tehnyt osoitettuja tehtäviä tai niiden sisältö on laadultaan heikko, alle 50% tehtävien pisteistä (alle 40 pistettä).
Metsäenergian hankintaprosessin hallinnassa on vakavia puutteita.
Opiskelija ei tunne metsäenergian hankintaa ohjaavia suosituksia.

Assessment criteria - satisfactory (1-2) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Arvioitavista harjoituksita ja tehtävistä 50-69%

Assessment criteria - good (3-4) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija tuntee tavoitteet uusiutuvien energiamuotojen käytölle ja tietää puuperäisten polttoaineiden hankintaketjut.
Opiskelija osaa suunnitella energiapuuhakkuun huomioiden polttoaineen laadun.
Opiskelija tietää erilaisten käyttökohteiden asettamat vaatimukset polttoaineen laadulle.

Arvioitavista harjoituksita ja tehtävistä 70-89%

Assessment criteria - excellent (5) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija ymmärtää uusiutuvien energiamuotojen käytön osana ilmastonmuutoksen torjuntaa.
Opiskelija osaa suunnitella energiapuun hankinnan huomioiden ympäristövaikutukset ja toiminnan kannattavuus.
Opiskelija ymmärtää erilaisten käyttökohteiden asettamat vaatimukset polttoaineen laadulle tietää polttoainejakeiden laatuun vaikuttavat tekijät.

Arvioitavista harjoituksita ja tehtävistä 90%