Maternity Care and Gynaecological Nursing (4 cr)

Objectives (course unit)

The student
- is able to evaluate nursing care for the client during the age of fertility, pregnancy and the postpartum period, as well as for clients with gynaecological disorders, utilising evidence-based knowledge
- knows the basics of promoting sexual and reproductive health and protecting fertility; recognises and is able to bring up matters concerning sexuality and reproductive health with the client and her significant others
- knows the ways to support and guide a family expecting a child, and families with children, in a healthy and sober lifestyle, promoting partnership and their growth as parents utilising multi-professional cooperation
- knows the normal path and follow-up of pregnancy, childbirth and the postpartum period
- knows the structure and process of the maternity care service system
- knows the most common disorders related to fertility, pregnancy, childbirth and the postpartum period
- is able to support families in basic care and breastfeeding for newborns
- recognizes the ethical principles of maternity care and gynaecologal nursing

Content (course unit)

- women's health at different stages of life
- promotion of sexual and reproductive health and protection of fertility
- supporting partnership, parenting growth and family in nursing
- promoting sober and healthy lifestyles during pregnancy and breastfeeding
- normal pregnancy, normal childbirth and postpartum period
- the most common disorders and treatments for pregnancy, childbirth and the postpartum period
- maternity care service system
- basic neonatal care and breastfeeding
- the most common gynaecological diseases and their treatment
- medication of pregnancy, childbirth, the postpartum period and gynaecology

Prerequisites (course unit)

50 ects of first year studies completed, including Pharmacotherapy and Medical Calculations.

Assessment criteria, satisfactory (1-2) (course unit)

The student
- recognises the special features and processes of maternity- and gynaecological nursing
- identifies the most common gynaecological diseases, the physiological changes in pregnancy and the disorders of pregnancy and postpartum care
- recognises the family support methods, but is unable to explain his/her activities in detail
- identifies parenting growth and sexual and reproductive health issues in a woman's and family's life
- performs medication calculation correctly, knows the basics of medication in pregnancy, childbirth, postpartum care and gynaecological care
- recognises the ethical principles of maternity- and gynaecological nursing care
- identifies his/her own interpersonal skills in the context of maternity -and gynaecological nursing care, as well as in the learning environment
- takes responsibility for her/his own learning
- is able to receive feedback

Assessment criteria, good (3-4) (course unit)

The student
- understands the special features of maternity- and gynaecological nursing care and is able to apply evidence-based knowledge to such care
- is able to describe and define the most common gynaecological diseases, physiological changes in pregnancy and the disorders of pregnancy and postpartum care
- is able to describe and explain in detail the family support methods
- performs medication calculations correctly and knows the basics of medication in pregnancy, childbirth, postpartum care and gynaecological care
- knows how to support and guide families in healthy and sober lifestyles, partnership and growth as parents, utilising multiprofessional co-operation
- understands and is able to apply the ethical principles in maternity- and gynaecological nursing care.
- is able to work in a responsible and constructive manner and is ready to develop his /her interaction skills in the context of maternity- and gynaecological nursing care, as well as in the learning environment
- is able to provide reflective feedback

Assessment criteria, excellent (5) (course unit)

The student
- understands and utilises extensively the knowledge of maternity- and gynaecological nursing care
- analyses evidence-based knowledge in maternity- and gynaecological nursing care and is able to apply the nursing process both to individuals and in a family-centred way
- knows the family support models
- knows how to support and guide families in healthy and sober lifestyles, partnership and growth as parents, utilising multi-professional collaboration
- performs medication calculations correctly and knows the basics of medication in pregnancy, childbirth, postpartum care and gynaecological care, and knows the specific challenges associated with them
- understands and is able to creatively apply the ethical principles in maternity- and gynaecological nursing care
- is able to work in a responsible and constructive manner, developing both his/her own and group interaction skills in the context of maternity- and gynaecological nursing care and in the learning environment
- is able to provide reflective feedback.

Location and time

Toteutus etäopetuksena Zoomissa (linkki Moodlessa ja lukujärjestyksessä), CBCL-työskentely verkossa.

Läsnäolopakollinen orientaatio 29.8.2022. Orientaatiossa perehdytään tarkemmin kurssin sisältöön, aikatauluun ja suoritustapoihin. Orientaatiossa annetaan ohjeistukset pienryhmätyöskentelyyn ja orientoivaan harjoitteluun. Kurssiin sisältyy myös raskausajan ravitsemukseen liittyvä verkkomateriaali ja Moodle-tentti (molemmissa palautus viim. 14.10.)

Orientoiva harjoittelu (1 op) on erillinen kurssi, mutta se on integroitu äitiys- ja naisenhoitotyön teoriakurssiin. Orientoivan harjoittelun orientaatio on yhdessä teorian orientaation kanssa.

Exam schedules

Naisen- ja äitiyshoitotyöntentti, tenttiin sisältyy kaksi lääkelaskua. Tentti Examissa/Moodlessa, ajankohta ja suoritusalusta tarkentuu orientaatiossa. Lääkelaskutentti erillisenä Moodle-tenttinä.

Uusintatenttien ajankohta tarkentuu myöhemmin, sovitaan orientaatiossa.

Opintojakson arvosanan korotus toisen uusintaperiodin yhteydessä.

Assessment methods and criteria

Osa 1 Äitiys- ja naisen hoitotyö
- Numeerisesti arvioitava (0-5) tentti, hyväksytysti suoritut tehtävät. Lähtökohtaisesti edellytetään läsnäoloa kaikessa opetuksessa, kuitenkin läsnäolopakollisia teoriatunteita vähintään 70 %.
Osa 2 Äitiys- ja naisen hoitotyö lääkelasku
-hyväksytty/hylätty
Osa 3 Pienryhmätyöskentely
-hyväksytty/hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää 100 % läsnäoloa ja hyväksytysti suoritettuja tehtäviä. Itsearviointi ja vertaisarviointi liittyen aihealueen osaamiseen ja pienryhmätyöskentelyyn.
Osa 4 Ravitsemus
-hyväksytty/hylätty

Assessment scale

0-5

Teaching methods

Luennot, pienryhmätyöskentely (CBCL) ja itsenäinen opiskelu.

Learning materials

• Botha, E. & Ryttyläinen-Korhonen, K. 2016. Naisen hoitotyö. SanomaPro.

tai

• Ihme, A. & Rainto, S. 2014. Naisen terveys. Edita.

• Klemetti, R. & Hakulinen – Viitanen, T. (toim.) 2013. Äitiysneuvolaopas, Suosituksia äitiysneuvolatoimintaan. Kansallinen Äitiyshuollon Asiantuntijaryhmä. Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen julkaisu.

• Leino- Kilpi, H. & Välimäki; M. 2009. Etiikka hoitotyössä. Eettiset ongelmat hoitotyöntekijän ja naisen tai perheen välisessä suhteessa. WSOY.

• Nurminen, M-L. Lääkehoito. Naistentautien ja synnytysten yhteydessä sekä raskauden ehkäisyyn käytettävät lääkeaineet, Hormonihoidot, Raskauden ja imetyksen aikainen lääkehoito. WSOY.

• Susi, J. 2011. Gynekologisen syöpäpotilaan seksuaalineuvonta. Teoksessa Ritamo, M., Ryttyläinen–Korhonen, K., & Saarinen, S. (toim.) Seksuaalineuvonnan tueksi. Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen raportti 27/2011.

• Syödään yhdessä -ruokasuositukset lapsiperheille. Valtion ravitsemusneuvottelukunta. 2019. (s 42-61)

• Kansaneläkelaitos (Kela 2020) www.kela.fi Lapsiperheen tuet.

• Anttila, Hellsten, Rantala, Routamaa, Syrjälä, Vuento (toim.): Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. Gynekologisiin toimenpiteisiin ja keisarinleikkauksiin liittyvät infektiot, Synnytyksen aikaiset ja vastasyntyneen infektiot ja rintamaidon hygienia.

• Hoitotyön suositus (2010): Raskaana olevan, synnyttävän ja synnyttäneen äidin sekä perheen imetysohjaus

• Luennoitsijan erikseen nimeämä materiaali

Student workload

Äitiys- ja naisenhoitotyö 4 op: kokonaistuntimäärä 108 h sisältää osallistumisen opetukseen, pienryhmätyöskentelyn ja itsenäisen opiskelun.

Opiskelijalta edellytetään teorialuennoilla vähintään 70 % läsnäoloa. Jos poissaoloja on enemmän kuin 70 %, kurssisuoritus hylätään ja tenttiin ei voi osallistua. Pienryhmätyöskentelyssä on 100 % läsnäolovelvollisuus. Pienryhmätehtävän palautus viim. 7.10. Ravitsemus verkkomateriaaliin tutustuminen ja Moodle-tentti ovat pakollisia.

Äitiyshoitotyön orientoiva harjoittelu 1 op, sisältää 8 h kontaktia ja 19 h itsenäistä työtä. Tämä itsenäinen työ osoitetaan äitiyshoitotyön tenttimateriaalin lukuun ja Baby Bakery -synnytyspelin suorittamiseen.

Content scheduling

Opintokokonaisuuden suoritus koostuu seuraavista osista:
Osa 1 Äitiys- ja naisen hoitotyö teoria 3 op
Osa 2 Äitiys- ja naisen hoitotyö lääkelasku
Osa 3 Pienryhmätyöskentely 1 op
Osa 4 Ravitsemus

Completion alternatives

Ei valinnaisia suoritustapoja

Practical training and working life cooperation

-

International connections

-

Further information

Kurssin tavoitteet ja sisällöt ohjaavat tenttiin valmistautumista, kurssilla ei anneta erikseen kurssikirjallisuudesta luettavia sivuja. Opettajan luentomateriaali ei yksin riitä tenttiin valmistautumiseen.
Toteutuksen tietoja voidaan päivittää tarvittaessa