Orientation to the Profession (3 cr)

Objectives (course unit)

The student
- knows how to plan and implement one's own personal study plan
- is able to constantly renew own skills and to learn new things
- can recognise the level of one’s own professional competence
- understands the importance of critical thinking in the development of professional expertise and in nursing
- is able to write the text according to the guidelines of TUAS's written communication
- knows the main tasks and responsibilities of the social and health professions the principles of regulatory oversight
- knows the library services, is able to locate materials needed for their studies and search for information

Content (course unit)

- written communication
- development of expertise
- key legislation and professional practice

Assessment criteria, pass/fail (course unit)

Pass
The student
- is able to make a structurally intact, illustrative, case style and understandable problem-based text, in which the argumentation is convincing and diverse
- participates in the discussion of personal curriculum
- participates in the tutorial lessons and actively plans her/his own studies
- is familiar with the operational practices of the central professions in social and health care and the principles of their regulatory oversight.

Fail
The student
- is not able to write the text according to the guidelines of TUAS's written communication
- does not plan and implement his/her own personal study plan and does not study actively
- is not familiar with the essential tasks and responsibilities of the social and health care professions
- does not know the legislation regulating the social and health care professions.
- is not familiar with the supervision by authorities in the social and health professions.

Location and time

Tutortunnit pyritään pitämään lähiopetuksena, pandemiatilanne huomioiden. Luokkatilat löytyvät lukujärjestyksestä.

Toistaiseksi pandemiatilanteen vuoksi toteutus etänä. Linkit etäopetuksiin löytyvät lukkarista orientaatiokerralla 20.1.2022 ja jatkossa Alalle orientoituminen -Moodlealustalta. Päivitetty 20.1.2022/ S. Eironen

Assessment methods and criteria

Osallistuminen opetukseen, annettujen tehtävien tekeminen hyväksytysti ja palautus sovitussa aikataulussa, hops -keskustelun käyminen. Suoritusmerkinnät eri osista.

Assessment scale

Pass/Fail

Teaching methods

Orientaatioviikko, opettajatutortunnit, opiskelijatutortapaamiset, yksilölliset ja ryhmämuotoiset hopskeskustelut, luennot, infot, työpajat, seminaarit

Learning materials

Sairaanhoitajan tutkinto-ohjelman (21SH) opetussuunnitelma

Yleissairaanhoitajan (180 op) osaamisvaatimukset. https://blogi.savonia.fi/ylesharviointi/2019/01/31/yleissairaanhoitajan-180-op-osaamisvaatimuslauseet-ja-sisallot-julkaistu/

Sairaanhoitajien eettiset ohjeet.https://sairaanhoitajat.fi/ammatti-ja-osaaminen/kollegiaalisuus-ja-ammattietiikka/


Sairaanhoitajan kollegiaalisuusohjeet. https://sairaanhoitajat.fi/wp-content/uploads/2019/10/Sairaanhoitajien-kollegiaalisuusohjeet.pdf

Lait

Laki potilaan asemasta ja oikeuksista 785/1992

Laki terveydenhuollon ammattihenkilöistä 559/1994

Terveydenhuoltolaki 2010/1326 (tarkastelu sairaanhoitajuuden kautta)



Valvira https://www.valvira.fi/


Sekä muu opettajan osoittama kirjallisuus

Student workload

3 op = 3 x 27 h = 81 h

- Orientaatioviikko
- Tutoropettajatunnit
- HOPS keskustelu 1 h
- Ammatillinen toiminta ja sitä ohjaava lainsäädäntö 6 h lähiopetusta, mahdollisesti muuttuu etäopetukseksi, jos pandemiatilanne niin vaatii. Itsenäistä ja pienryhmätyöskentelyä.
- Kirjoitusviestintä. Itsenäistä ja pienryhmätyöskentelyä
- Tiedonhaku 2 h. Itsenäistä ja pienryhmätyöskentelyä

Content scheduling

SISÄLTÖ

- kirjoitusviestintä
- asiantuntijuuden kehittyminen
- keskeiset lait ja asetukset sekä ammatillinen toiminta

OSAT

Asiantuntijuuden kehittyminen 1op
Ammatillinen toiminta ja sitä ohjaava lainsäädäntö 1 op
Kirjoitusviestintä 1 op
Tiedonhaku (2h) 0 op

Completion alternatives

Ei ole

Practical training and working life cooperation

ei ole

Further information

TARKENNETUT SISÄLLÖT

- Ammattikorkeakouluopiskeluun orientoituminen
- Hops -keskustelut 1 vuoden aikana
- Urapolku; Urasuunnittelu ja ohjaus
- Ammatillisuuteen ja asiantuntijuuteen kehittyminen
- Perustiedot määritellyistä laista terveydenhuollon laista ammattilaisen ja potilaan näkökulmasta
- Kirjallisen työn ohjeistus, rakenne, lähteidenkäyttö
- Kirjaston käyttö ja hakukoneet, tietokannat (Päivi Lukin)

OPS21:ssä kaikki opiskelijaryhmät tekevät esseen Kokonaisvaltaisen terveyden edistämisen ja genetiikan perusteet hoitotyössä -toteutukselle, jossa se integroituu kirjoitusviestintään.


Toteutussuuunnitelma päivittyy toteutuksen orientaatioon asti. Muutokset mahdollisia!

Assessment criteria - pass/fail (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

HYVÄKSYTTY

Opiskelija

- osaa laatia rakenteellisesti ehjän, havainnollisen, asiatyylisen ja ymmärrettävän ongelmaperustaisen tekstin, jossa argumentoidaan vakuuttavasti ja monipuolisesti
- osallistuu henkilökohtaiseen opetussuunnitelmakeskusteluun
- ottaa osaa opettajatuutoritunneille ja suunnittelee aktiivisesti omia opintojaan
- tuntee sosiaali- ja terveysalan ammattien keskeisimmät tehtävät ja niiden vastuualueet
- tuntee sosiaali- ja terveysalan ammattien toimintaa ohjaavia keskeisimpiä lakeja sekä viranomaisvalvonnan periaatteita

HYLÄTTY

Opiskelija

- ei hallitse asiatyylisen tekstin tuottamista TAMKin ohjeiden mukaisesti

- ei suunnittele opintojaan/ opiskele aktiivisesti

- ei tunne sosiaali- ja terveysalan ammattien keskeisimpiä tehtäviä ja vastuualueita

- ei osaa sosiaali- ja terveysalan ammattien toimintaa ohjaavaa lainsäädäntöä eikä tunne sosiaali- ja terveysalan ammattien viranomaisvalvontaa