Projektityö sote-alalla (3 op)

Osaamistavoitteet (Opintojakso)

Opiskelija
- tiedostaa projektin merkityksen strategian toteuttajana
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida projektin
- Ymmärtää projektin budjetoinnin ja rahoituksen perusteet
- Tiedostaa viestinnän ja dokumentoininnin merkityksen projektityössä

Sisältö (Opintojakso)

- Projektityön perusteet, prosessi ja projektin hallinta
- Projetin rahoitus ja budjetointi, rahoituskanavat kansallisella ja EU-tasolla
- Neuvottelut ja kokoukset projektiviestinnän osana
- Projektin viestintä ja dokumentointi
- Projektin käytänteiden levittäminen ja juurruttaminen

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (Opintojakso)

Opiskelija on saavuttanut välttävästi opintojaksolle asetetut tiedolliset ja taidolliset osaamistavoitteet. Hän tietää projektin elinkaaren ja projektityön peruskäsitteet ja tunnistaa projektiorganisaation vastuut ja roolit. Hän tiedostaa projektisuunnitelman merkityksen projektin elinkaaren näkökulmasta ja tiedostaa viestinnän ja dokumentoinnin merkityksen projektityössä. Opiskelija tunnistaa projektin seurannan, arvioinnin ja laadun varmistamisen merkityksen osana projektin toteutusta.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (Opintojakso)

Opiskelija on saavuttanut hyvin opintojaksolle asetetut tiedolliset osaamistavoitteet ja taidolliset osaa soveltaa projektin elinkaaren ja projektityön peruskäsitteitä ja osaa jäsentää projektiorganisaation rooleja ja vastuita. Hän osaa selittää projektisuunnitelman merkityksen projektin elinkaaren näkökulmasta ja jäsentää viestinnän ja dokumentoinnin merkityksen projektityössä. Opiskelija osaa selittää projektin seurannan, arvioinnin ja laadun varmistamisen merkityksen osana projektin toteutusta ja osaa vertailla projektin eri rahoitusmuotoja sekä rahoituksiin liittyviä prosesseja.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (Opintojakso)

Opiskelija on saavuttanut erinomaisesti opintojaksolle asetetut tiedolliset ja taidolliset osaamistavoitteet. Hän osaa analysoida projektin elinkaaren ja projektityön peruskäsitteitä, projektiorganisaation vastuita ja rooleja suhteessa kehittävään ammatilliseen osaamiseen. Hän osaa analysoida projektisuunnitelman merkityksen projektin elinkaaren näkökulmasta ja osaa jäsentää ja analysoida viestinnän ja dokumentoinnin merkityksen projektityössä laaja-alaisessa kontekstissa. Opiskelija osaa analysoida ja kehittää projektin seurantaa, arviointia ja laatua osana projektityötä sekä osaa vertailla projektin eri rahoitusmuotoja sekä rahoituksiin liittyviä prosesseja.

Aika ja paikka

Kurssin orientaatio 19.2. klo 13-14 zoomissa
https://tuni.zoom.us/j/68662111286?pwd=VEhqVVlqa2pwSDlCV2wzSUVGTWJpdz09
passcode 2021
Tehtävät (6 kpl) vaativat syvällistä teoriaan perehtymistä, joten huomioithan tämän aikatauluttaessasi opintojaksoa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Toteutuksen suoritukset tulee olla tehtynä 31.5.2020 mennessä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tabula-tehtävien arviointi asteikolla 1 - 5, joiden keskiarvosta muodostuu koko opintojakson arvosana.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Erilaiset verkkopedagogiikan menetelmät.

Oppimateriaalit

Perusmateriaalit:
- Silfverberg Paul 2007 , Ideasta projektiksi - projektin vetäjän käsikirja
- Viirkorpi Paavo 2000, Onnistunut projekti - Opas kunta-alan projektityöskentelyyyn
- Ruuska Kai, 2007 tai 2012, Pidä projekti hallinnassa, suunnittelu, menetelmät ja vuorovaikutus
Syventävät materiaalit
- Paasivaara, Suhonen & Virtanen 2011, Projektijohtaminen hyvinvointipalveluissa.
- Mäntyneva Mikko 2016, Hallittu projekti. Jäntevästä suunnittelusta menestykselliseen toteutukseen.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

3op = 81h opiskelijan työtä
- Projektinhallinnan kokonaisuus 2op = 54h opiskelijan työtä
- Rahoitus- ja budjettiosio 1op = 27h opiskelijan työtä

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

ei ole

Lisätiedot

Kesätoteutus tarkoitettu ensisijaisesti sosionomiopiskelijoille

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija ei tunnista eikä osaa määritellä alaan liittyviä ilmiöitä ja peruskäsitteistöä tai keskeisten ilmiöiden tunnistaminen ja määrittely jää hyvin suppeaksi. Suhde tietoon: lainaava.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa tunnistaa ja määritellä alaan liittyvät ilmiöt ja peruskäsitteistön sekä teorian.Suhde tietoon: pääosin toteavaa ja kuvailevaa.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija jäsentää alaan liittyvien ilmiöiden ja käsitteiden väliset suhteet. Osaa soveltaa käsitteitä ja teoriaa jäsentyneesti. Osaa perustella omia näkemyksiään ja kykenee soveltamaan teoreettista tietoa käytäntöön. Suhde tietoon: itsenäinen ote, problematisointia mukana.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija ymmärtää laaja-alaisia kokonaisuuksia ja niiden välisiä suhteita. Analysoi teoriaa ja käytäntöjä sekä ilmiöiden välisiä suhteita. Yhdistää osaamista ammatilliseen kontekstiin. Luova, kehittävä, innovatiivinen ja/tai persoonallinen ote. Suhde tietoon: erittelevä, argumentoiva ja analyyttinen.