Projektityöskentelyn perusteet (2 op)

Osaamistavoitteet (Opintojakso)

Opiskelija osaa projektin hallinnan käsitteistön ja yleiset toimintatavat. Opiskelija osaa analysoida laboratoriossa toteutettuja projekteja. Opiskelija osaa suunnitella ja laatia projektisuunnitelman ( sis. resursointi, aikataulutus, viestintä, raportointi), joka liittyy teollisuuden tuotanto- ja/tai tuotekehitysprojektiin.

Sisältö (Opintojakso)

Opiskelija osaa
- projektin hallinnan käsitteistön ja yleiset toimintatavat
- osaa analysoida toteutettuja projekteja
- osaa suunnitella ja laatia projektisuunnitelman, joka liittyy teollisuuden tuotanto- ja/tai tuotekehitysprojektiin.
- osaa tarkastella projektien toteuttamista laatunäkökulmasta

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (Opintojakso)

Opiskelija osaa tunnistaa projektitoiminnan tärkeimmät periaatteet, peruskäsitteistön ja työkalut. Opiskelija on vain jonkin verran motivoitunut, ottaa vastuun omasta suoriutumisestaan sekä antaa ja vastaanottaa palautetta.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (Opintojakso)

Opiskelija tuntee hyvin projektitoiminnan tärkeimmät periaatteet, peruskäsitteistön ja työkalut, sekä kykenee perustelemaan ja soveltamaan oppimaansa. Opiskelija on selvästi motivoitunut, ottaa vastuuta omasta suoriutumisesta sekä osaa rakentavasti antaa ja vastaanottaa palautetta.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (Opintojakso)

Opiskelija tietää ja ymmärtää laaja-alaisesti projektitoiminnan tärkeimmät periaatteet, peruskäsitteistön ja työkalut. Opiskelija osaa paitsi perustella ja soveltaa oppimaansa, myös kriittisesti arvioida omia ratkaisujaan. Opiskelija on erittäin motivoitunut, ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta suoriutumisesta sekä osaa hyödyntää palautetta systemaattisesti ammatillisen kasvun välineenä.

Aika ja paikka

Kaikki opetus etänä
To 2.9 klo 8-11 teoriaa
La 18.9 klo 11-14 teoriaa
To 30.9 klo 11-14 teoriaa, projektien ohjausta
La 16.10 klo 11-14 projektien esittelyt

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei ole tenttiä

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, omaehtoinen opiskelu sekä tiimityöskentely

Oppimateriaalit

http://www.ling.helsinki.fi/kit/2006k/clt310pro/yleista/maaritelma.shtml
Projektijohtamisen sanastoa: http://www.projekti-instituutti.fi/materiaalit/projektijohtamisen_sanastoa
Projektitoiminnan kehittäjän pikaopas: http://www.projekti-instituutti.fi/materiaalit/lataa_projektitoiminnan_kehittajan_pikaopas
INCOSE Systems Engineering Handbook
NASA ICED development process
Opettajan oma materiaali

Lisätietoja opiskelijoille

Tavoitteet
Opiskelija osaa projektin hallinnan käsitteistön ja yleiset toimintatavat. Opiskelija osaa suunnitella ja laatia projektisuunnitelman teollisuuden tuotanto- ja/tai tuotekehitysprojektiin sisältäen resurssoinnin, aikataulun, viestinnän ja raportoinnin

Opintojaksolla laaditaan tiimissä projektisuunnitelma.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa tunnistaa projektitoiminnan tärkeimmät periaatteet, peruskäsitteistön ja työkalut. Opiskelija on vain jonkin verran motivoitunut, ottaa vastuun omasta suoriutumisestaan projektitiimin jäsenenä sekä antaa ja vastaanottaa palautetta.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija tuntee hyvin projektitoiminnan tärkeimmät periaatteet, peruskäsitteistön ja työkalut, sekä kykenee perustelemaan ja soveltamaan oppimaansa. Opiskelija on selvästi motivoitunut, ottaa vastuuta omasta suoriutumisesta projektitiimin jäsenenä sekä osaa rakentavasti antaa ja vastaanottaa palautetta.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija tietää ja ymmärtää laaja-alaisesti projektitoiminnan tärkeimmät periaatteet, peruskäsitteistön ja työkalut. Opiskelija osaa paitsi perustella ja soveltaa oppimaansa, myös kriittisesti arvioida omia ratkaisujaan. Opiskelija on erittäin motivoitunut, ottaa sitoutuneesti vastuuta omasta suoriutumisesta projektitiimin jäsenenä sekä osaa hyödyntää palautetta systemaattisesti ammatillisen kasvun välineenä.