Menetelmäkehitys ja validointi (6 op)

Osaamistavoitteet (Opintojakso)

Opiskelija
- osaa rakentaa ja kehittää analyysimenetelmää
- osaa suunnitella analyysimenetelmän validoinnin
- osaa toteuttaa analyysimenetelmän validoinnin käytännössä
- osaa arvioida mittaustuloksia käyttäen tilastollisia menetelmiä
- osaa raportoida validoinnin tulokset laatimalla validointiraportin

Sisältö (Opintojakso)

- analyysimenetelmän kehittäminen kirjallisuutta apuna käyttäen
- analyysimenetelmän validointisuunnitelman laatiminen ja suunnitelman mukaisten mittausten suorittaminen käytännössä
- mittaustulosten tilastollinen tarkastelu ja analyysimenetelmän mittausepävarmuuden arviointi
- validointiraportin laatiminen

Esitietovaatimukset (Opintojakso)

Laiteanalytiikka
Laiteanalytiikan laboratoriotyöt
Laboratorion laatu ja tilastolliset menetelmät

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arvioinnin perusteet:
Kirjallisuushaun hallitseminen, menetelmän kehittäminen, laboratoriotyöskentely, menetelmän validointi laskutoimituksineen (tilastomatematiikka) arvioidaan.

Arviointimenetelmät:
Laboratoriotyöskentelyn jatkuva arviointi, menetelmä- ja validointisuunnitelmat, raportit (menetelmäkehitys ja validointi), itse- ja pariarviointi

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Aloitusluento sekä menetelmä- ja validointisuunnitelmien tarkastuspisteet, laboratoriotyöt, itsenäinen työskentely, raportointi
Kirjallisuuden kartoitus itsenäisesti, menetelmän laatiminen ja testaus (tarvittaessa ohjatusti), testatun menetelmän validointi ja raportointi.

Oppimateriaalit

Opiskelijat etsivät menetelmän kehitykseen tarvittavan kirjallisuuden itse ja perehtyvät sekä kyseisen analyysin että laitteen teoriaan ja hankkimiensa tietojen pohjalta suunnittelevat alustavan menetelmäohjeen. Menetelmän kehityksen aikana opiskelijat muokkaavat menetelmää mittaustuloksiensa perusteella sekä kirjallisuutta apuna käyttäen.

Validointiin on materiaalia Moodlessa (Laboratorion laatu ja tilastolliset menetelmät) mutta kannattaa myös itsenäisesti hakea lisämateriaalia.

Sisällön jaksotus

Analyysimenetelmän laatiminen, menetelmän kehitys laboratoriossa ja kehitetyn menetelmän validointi ja raportointi.

Lisätietoja opiskelijoille

Esitietovaatimuksina Laiteanalytiikka, Laiteanalytiikan laboratoriotyöt, Laboratorion laatu ja tilastolliset menetelmät

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija ei saavuta hyväksytyn suorituksen kriteereitä

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa kirjallisuutta apuna käyttäen ja opettajan ohjauksessa tehdä menetelmäsuunnitelman ja kehittää analyysimenetelmää. Hän osaa tehdä menetelmän validointisuunnitelman ja suorittaa validoinnin ohjatusti. Opiskelija tekee ja palauttaa annettujen ohjeiden mukaiset työselostukset. Opiskelija työskentelee turvallisesti laboratoriossa.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Edellisten lisäksi opiskelija osaa etsiä tietoa ja arvioida sen soveltuvuutta haluttuun tarkoitukseen. Opiskelija osaa valita eri vaihtoehdoista sopivimman menettelytavan ja perustella valintansa. Hän osaa tulkita analyysituloksia sekä arvioida niiden luotettavuutta ja tehdä menetelmän validointisuunnitelman ja menetelmän validoinnin. Opiskelija ottaa vastuuta työturvallisuudesta ja sekä oman että ryhmän työskentelyn sujumisesta. Hän osaa suunnitella ja aikatauluttaa työnsä järkevästi. Opiskelijan työselostukset ovat ohjeiden mukaisia, selkeitä kokonaisuuksia ja osoittavat aihealueen hyvän hallinnan.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Edellisten lisäksi. Opiskelijan tehtävien vastaukset ovat hyvin jäsenneltyjä ja osoittavat hyvää paneutumista aiheeseen. Opiskelija työskentelee itsenäisesti, oma-aloitteisesti ja tavoitteellisesti sekä osaa kehittää niin omaa kuin ryhmän työskentelyä. Raportin kieliasu ja tulosten tarkastelu ovat erinomaisia.