Scriptwriting and Pre-Producing Short Film (5 cr)

Objectives (course unit)

The students are able to use their own observations in scriptwriting regardless of the topic or the genre. They know the demands of different genres in the scriptwriting process and their differences. The students are aware of the alternative scriptwriting models enabled by the three act model. They are able to structure their scripts into acts, chapters and scenes and to define their dramaturgical significance. The students are able to use different methods in structuring a script and to pinpoint possible problem areas. The students know how to fit their scripts within set parameters and resources and to analyse the script from the production viewpoint.

Content (course unit)

Scene and analysis exercises. Designing, writing and re-writing a film script. Productional evaluation of a script.

Assessment methods and criteria

Läsnäolo l. tunneille osallistuminen.
Aktiivisuus ja oma-aloitteisuus sekä harjoitustehtävien suorittaminen.
Annetussa aikataulussa pysyminen ja käsikirjoitustyön eteneminen.

Assessment scale

0-5

Teaching methods

Luennot.
Kirjoitusharjoitukset.
Lyhytelokuvan, n. 10-12min käsikirjoituksen käsikirjoittaminen.

Learning materials

Blake Snyder; Save The Cat

Student workload

Luennot 30%
Käsikirjoitusharjoitukset 70%

Content scheduling

Lyhytelokuvan käsikirjoittaminen ja ennakkosuunnittelu aikataulu:

Aloitus Viikko 5
Ti 28.1. ti kello 10.00-16.00 (40016) Tunnekartta, aiheet - millainen on omaperäinen aihe/ idea?
Ke 29.9. kello 10-16.00 (40016) Opiskelijoiden kartat
To. 30.1 kello 9 -16 (40016) Opiskelijioden kartat

Loppukurssin aikataulu julkaistaan ensimmäisellä viikolla.

Completion alternatives

Em. kirjan tenttiminen + 10-12. min käsikirjoituksen tekeminen ohjatusti.

Practical training and working life cooperation

Oppilaitosten välisten käsikirjoitusten pitsaustapahtuma 7.5.2020 Suomen elokuvasäätiön tiloissa, joko osallistuen tai seuraten katsomosta.

International connections

onnistunein lopputyöksi saatettu projekti saattaa päästä osallsitumaan Nordik Talent tapahtumaan Kööpenhaminassa seuraavan vuoden syksynä.

Assessment criteria - satisfactory (1-2) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Osallistuu luennoille vaihtelevasti, aikataulussa pysyminen tuottaa vaikeuksia.
Tuottaa kaksi käsikirjoitusversiota mutta aktiivisuus heikko. Draamallinen ajattelu heikko.

Assessment criteria - good (3-4) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Osallistuminen vaihtelevaa. Suoriutuu annetuista tehtävistä ja käsikirjoitusprosessista, draamallisen ajattelun sisäistäminen kohtalaista.

Assessment criteria - excellent (5) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Osallistuu ja on aktiivinen tunneilla.
Käsikirjoitus etenee aikatulun mukaisesti.
Osoittaa vahvaa draamallisen ajattelun sisäistämiskykyä. Omaperäinen lähestymistapa käsikirjoittamiseen.