Nursing Research (2cr)

Objectives (course unit)

The student
- is able to justify choices with scientific arguments;
- is able to describe the scientific research process in nursing research;
- is able to differentiate the approaches of quantitative and qualitative research;
- chooses appropriate data collection and analysis methods according to the study approach;
- knows ethical guidelines in scientific research.

Content (course unit)

-recent studies in nursing science
-scientific argumentation
-research ethics
-stages of the research process
-empirical research: quantitative and qualitative
-theoretical research
-scientific data collection and analysis methods and their use

Prerequisites (course unit)

30 ects of initial stage studies completed

Location and time

Verkko-opiskelumateriaalit, äänidiat ja pohdintatehtävä
1.4 Teams-meeting; Mikä maa, mikä valuutta? klo 10
15.4 Teams - argumentointi seminaari klo 12

Exam schedules

Suorituksen hyväksyminen edellyttää annettujen tehtävien tekemistä hyväksytyllä tasolla sekä riittävää tietämystä alueesta.
Varsinainen kurssisuoritus ja arviointi sekä yksilö- ja paritehtävien perusteella (erillinen ohjeistus orientaatiossa ja tabulassa).

Assessment methods and criteria

Yksilötehtävät arvioidaan hyv./hyl. ..täydennettävää.
Pariehtävät arvioidaan numeerisesti 1-5 (erillinen ohjeistus orientaatiossa ja tabulassa).

Assessment scale

0-5

Teaching methods

Medialuennot 1 & 2 & 3
Verkko-opiskelumateriaalit ja pohdintatehtävä
Teams-meeting 1.4. klo 10
Tehtävä 1. Yksilötehtävä; palautus Moodle-alustalle 9.4 klo 10 (numeerinen arviointi)
Tehtävä 2. Pari-, tiimi-tehtävä; Argumentointi seminaari 15.4 klo 12 (hyväksytty/täydennettävää)

Learning materials

Kankkunen, P ja Vehviläinen-Julkunen, K. Tutkimus hoitotieteessä
Kylmä, J ja Juvakka, T. Laadullinen terveystutkimus
Vilkka, H. Tutki ja kehitä, soveltuvin osin

Student workload

Opiskelijan ajankäyttö yhteensä 54 tuntia.

Further information

Yksilö- ja paritehtävät palautetaan urkund-osoitteiston kautta. Lisäohjeet Tabulassa.

Assessment criteria - fail (0) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

- opiskelija ei tunne tutkimusprosessin vaiheita
- opiskelijan tietämys tutkimusotteista ja tutkimusmetodeista on hajanaista

Assessment criteria - satisfactory (1-2) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

- opiskelija osaa kuvata pinnallisesti tutkimusprosessin vaiheet
- opiskelija osaa tarkastella rajoittuneesti määrällistä ja laadullista tutkimusotetta

Assessment criteria - good (3-4) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

- opiskelija osaa kuvata hyvin tutkimusprosessin
- opiskelija tuntee määrällisen ja laadullisen tutkimusotteen periaatteet pääsääntöisesti

Assessment criteria - excellent (5) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

- opiskelija osaa kuvata tutkimusprosessin monipuolisesti perustellen ja käyttää ajankohtaisia esimerkkejä monipuolisesti
- opiskelija tuntee määrällisen ja laadullisen tutkimusotteen periaatteet selkeästi
- opiskelija kykenee pohtimaan ja arvioimaan eri tilanteisiin soveltuvia tutkimusmenetelmiä