Tutkimus työvälineenä (5 op)

Osaamistavoitteet (Opintojakso)

Opintojaksolla opitaan tutkimus- ja kehittämistyön menetelmiä ja niiden soveltamista.

Opiskelija
- osaa asettaa tutkimusongelman
- osaa soveltaa teoriaa tutkimuksen tekemisessä
- tietää tutkimussuunnitelman sisällön
- osaa valita sopivan tutkimustyypin
- osaa valita sopivan tutkimusaineiston keruumenetelmän ja käyttää sitä
- osaa laatia sopivia kysymyksiä
- osaa käyttää tutkimuksen arviointikriteerejä
- osaa soveltaa tutkimuksen tekemisen eettisiä kriteerejä
- tietää tutkimusraportin sisällön
- osaa käyttää tilasto-ohjelmaa.

Sisältö (Opintojakso)

Mitä tutkimus on ja mitä se sisältää?
Mitä tarkoittaa laadullinen ja määrällinen tutkimus?
Miten tutkimus toteutetaan käytännössä?
Miten tilasto-ohjelmaa käytetään analysoinnissa?

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (Opintojakso)

Opiskelija on tehnyt annetut tehtävät. Opiskelija tietää tutkimukseen liittyvät peruskäsitteet. Opiskelija pystyy soveltamaan oppimaansa ja osaa käyttää tilasto-ohjelmaa perustasolla. Opiskelijan kyvyssä perustella tekemiään ratkaisuja on puutteita.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (Opintojakso)

Opiskelija on tehnyt annetut tehtävät. Opiskelija hallitsee tutkimukseen liittyvät peruskäsitteet ja keskeiset menettelytavat. Opiskelija pystyy soveltamaan oppimaansa ja osaa käyttää tilasto-ohjelmaa ja perustella ratkaisunsa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (Opintojakso)

Opiskelija on tehnyt annetut tehtävät. Opiskelija osaa tutkimukseen liittyvät peruskäsitteet ja keskeiset menettelytavat. Opiskelija pystyy soveltamaan oppimaansa ja osaa käyttää tilasto-ohjelmaa itsenäisesti ja perustella ratkaisunsa kattavasti. Opiskelija osaa tarvittaessa myös itse etsiä tietoa ja suunnitella ratkaisuvaihtoehtoja haastaviin tilanteisiin.

Aika ja paikka

Zoom / Teams -verkkotapaamiset
Tarkempi aikataulu ja opetustilat lukkarit.tamk.fi

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

5 op = 5 * 27 h opiskelijan työskentelyä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tutkimus ja sen raportointi arvioidaan
Itsearviointi, vertaisarviointi, arviointi.
Tutkimusraportin opettaja-arviointi (arvosanalla 0-5) - 60 %
Oman työskentelyn itsearviointi (tiimi arvioi työskentelynsä sanallisesti sekä arvosanalla 0-5) - 20 %
Toisen tiimin tutkimusraportin ristiinarviointi sanallisesti sekä arvosanalla 0-5 - 20 %

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, kirja (lähde)kolahdukset, työelämässä tehtävä kehittämistehtävä ja sen raportointi.
Lähiopetus
Verkko-opetus (Moodle/ Zoom/ Teams )
Pienryhmätyöskentely
Itsenäinen opiskelu

Oppimateriaalit

Ennen ensimmäistä lähipäivää luettava kirjallisuus ilmoitettu kurssin Moodlessa
Suositeltava oppimateriaali Moodlessa
Opiskelua varten sinulla tulee olla käytettävissäsi tietokone, Internet-yhteys, nettikamera ja headset.
Lisäksi opiskelussa käytetään sovelluksia, joiden lataamiseen löytyvät linkit TAMKin intrasta tai joihin luodaan tunnus verkossa.
Tietokone pitää tuoda mukana kaikkiin lähipäiviin.
Kirjallisuudesta ilmoitetaan Moodlessa

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 h opiskelijan työtä

Sisällön jaksotus

Ennakkotehtävä ennen toteutuksen alkua ( kurssin Moodlessa)

24.9.2020 klo 8:00 - 10:00 Toteutuksen suoritusohjeet, tutkimusaiheen sopiminen, luento laadullisesta tutkimuksesta ja tuntitehtävä
20.11.2020 klo 8:30 - 11:00 Tutkimuksen suorittaminen - Excel ja tutkimus
18.12.2020 klo 8:30 - 11:00 Tutkimusten tulosten esittely ja keskustelu - tiimit esittelevät lyhyesti kehittämistyön tulokset

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Hyväksilukeminen (Katso opinto-opas)

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opiskelijat tekevät tiimissä pienen tutkimuksellisen kehittämistehtävän esim. kummiyritykselle ja raportoivat sen.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija ei ole osallistunut tutkimustyön tekemiseen.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija on tehnyt annetut tehtävät. Opiskelija tietää tutkimukseen liittyvät peruskäsitteet. Opiskelijan kyvyssä perustella tekemiään ratkaisuja on puutteita.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija on tehnyt annetut tehtävät. Opiskelija hallitsee tutkimukseen liittyvät peruskäsitteet ja keskeiset menettelytavat. Opiskelija pystyy soveltamaan tutkimustyötä liiketoiminnan kehittämisessä ja perustelemaan tekemänsä ratkaisut.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija on tehnyt annetut tehtävät. Opiskelija osaa tutkimukseen liittyvät peruskäsitteet ja keskeiset menettelytavat. Opiskelija pystyy soveltamaan tutkimustyötä liiketoiminnan kehittämisessä ja perustelemaan tekemänsä ratkaisut. Opiskelija osaa tarvittaessa myös itse etsiä tietoa ja suunnitella ratkaisuvaihtoehtoja haastaviin tilanteisiin.