Thesis Project Development 1 (5 cr)

Objectives (course unit)

The students are able to carry out the production of ideas, content, dramaturgy and production as a process changing through feedback from mentors and demands coming from the client and targeted audience. They can acquire and apply background information in the development of content and production. They can create, compare, apply different methods in the design process and is able to point out questions raising for their thesis.

Content (course unit)

Developing practical projects for their Bachelor’s thesis, short documentaries, fictions or other client based audiovisual products and concepts. Each project has their own individual guiding based on their own special demands.

Location and time

Kirjallisen työn tekeminen edellyttää kahden opintojakson suorittamista
2E00BK05-3006 Opinnäytehankkeen suunnittelu ja tutkimusmenetelmät (5 op) sekä
2E00BK06-3007 Opinnäytteen dokumentointi ja raportointi (5 op).

Molemmat opintojaksot toteutetaan keväällä 2019. Opintojaksoihin ja Kehittämöön liittyvä ohjaus ja opetus ovat aina perjantaisin klo 9 – 16.

Assessment scale

0-5

Teaching methods

Kehitetään opinnäytteeseen liittyviä tuotantoprojekteja kuten lyhytelokuvia, dokumentteja tai tilaajille tehtäviä audiovisuaalisia tuotteita tai konsepteja. Kullekin projektille sovitaan yksilöllinen, tavoitteita palveleva ohjausprosessi.
Opintopistemäärä (3-15) ja raportoinnin tavat määritellään ohjaavien opettajien kanssa projektin laajuuden ja työkuorman mukaisesti

Tavoitteet:
Opiskelija hallitsee mediasisällön suunnittelun ja tuotantoprosessin.
Hän ymmärtää kohdeyleisö- ja asiakasajattelun sekä monivaiheisen palautteen roolin tuotannon pitkäjänteisessä kehittämisessä.
Hän osaa vertailla erilaisia vaihtoehtoja suunnitteluprosessissa ja dokumentoida tuotannon kulkua.
Hän pystyy näkemään tuotannon erityispiirteitä ja hahmottamaan siihen liittyviä tutkimuskysymyksiä.
Hän pystyy kokoamaan ja soveltamaan tuotannon kehittelyä helpottavia tietolähteitä.

Student workload

Mediasisällön suunnitteluprosessi:
Dokumenttien ja fiktioiden käsikirjoitusten kehittely tapahtuu KEHITTÄMÖ-tapaamisten yhteydessä.
Fiktiohankkeessa pitää olla mukana käsikirjoittaja, tuottaja ja ohjaaja. Käsikirjoittajalta edellytetään käsikirjoittamisen ammattiopintojen kurssisuorituksia, ja projektille on eduksi, mikäli idea on jo lähtöisin kursseilta.
Fiktiohankkeen täytyy olla vähintään kolmen opiskelijan opinnäytetyö, kaikilla ainakin160 opintopistettä suoritettuna.
Kirjallisten opinnäytteiden täytyy kytkeytyä kehitettävään elokuvaan.

Syksyn ja alkutalven perjantai-tapaamisissa käsitellään idealuonnoksia, esitellään synopsiksia ja tuotannon visuaalista ilmettä
Millaisia työryhmiä tarvitaan?
- ketkä ovat aikeissa tehdä opinnäytetyönään fiktion?
- dokumentin?
jonkin tilaajalle tehtävän av- tuotteen tai konseptin?

-ohjaavia opettajia on resursoitu sekä tuotantojen käsikirjoittamiseen ja suunnitteluprosessiin että toteutukseen eli kuvaukseen, leikkaukseen, ääneen ja tuotantoon.


Elokuvaprojekteihin tulee etsiä - opettajan avustuksella -ulkopuolista tuotantoyhtiötä ja rahoitusta

Further information

Opinnäytetyön tavoitteet ja arviointikriteerit

Opiskelija osaa toteuttaa ja dokumentoida hankkeen tai projektin opinnäytetyönään. Hän osaa tuottaa projektin yhteistyössä asiakkaan tai yhteistyökumppaneiden kanssa. Hän osaa perustella valintojaan ja analysoida työtään kriittisesti. Hän osaa soveltaa kehittämistoiminnan menetelmiä ja hankkia ja käsitellä tietoa kriittisesti ja kokonaisuuksia ymmärtäen. Hän osaa kirjoittaa TAMKin ohjeiden mukaisen opinnäytteen kirjallisen osan.

Opintojakson sisältö
Opinnäytehankkeen tai projektin dokumentointi ja kirjallisen opinnäytetyön tuottaminen. Opinnäytteen esittely ja arviointikeskustelu.

Opinnäytetyön arviointikriteerit:
https://intra.tamk.fi/fi/web/tutkinto-opinto-opas/opinnaytetyo
Projektin taiteellisen, teknisen ja/tai tuotannollisen osaamisen arviointikriteerit: http://wiki.tamk.fi/display/elotvviestinta/EloTVn+koulutusohjelmakohtaiset+ohjeet
Opinnäytteen tarkastaja ja ohjaava opettaja perustelee arviointilomakkeella kokonaisarvosanan em. kriteerien perusteella.