Public Health Nursing of children and families with children (4 cr)

Objectives (course unit)

• evaluate, support and guide children’s health, growth and development and families’ healthy and safe ways of life taking advantage of their own resources
• recognise special needs of children and families and interfere in time
• master most common children’s illnesses and guide parents in taking care of their sick children
• know deviations of growth and development among children, and know how to consult and refer the child and family to follow-up tests and treatment on demand
• recognise how it affects the whole family if one of the family members falls ill
• evaluate and support family relationships, parenthood, growing as a mother and father, and upbringing of children in various family forms
• work with a client-oriented and multiprofessional approach, especially together with the social sector, supporting families’ wellbeing and communal behaviour and preventing social exclusion

Content (course unit)

- family-oriented approach in health care nursing
- working methods for early interaction and support of parenthood
- mentality as a working method, reflective approach
- medical studies

Exam schedules

Diagnostinen koe /esitehtävä kurssille, palautus 12.2.2019
1. koe 13.3.2019
2.koe 27.5.2019
3. koe lastennla lääkäri tabulatentti 29.5.2019

Assessment methods and criteria

Laajuus 4 op
1. osa 3 op Lapsen ja lapsiperheen terveydenhoitajatyö x 2 koetta
2. osa 1 op lastenlääkäri koe
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
diagnostinen koe/esitehtävä kurssille - hyväksytty/hylätty
1. koe numeraalinen arviointi
2. koe numeraalinen koe
3. lastenlääkäriluennot tabulakoe hyväksytty/ hylätty
seminaari/työpaja ( integroitu lastaodottavan perheen
kokonaisuuteen) hyväksytty/
hylätty
pienryhmätyöskentely, tehtävien tekeminen, pakollinen läsnäolo

Assessment scale

0-5

Teaching methods

Opetusmentelmät:
- luennot, harjoitukset, tehtävät, työpajat
- opetuskeskustelu, pienryhmätyöskentely

Learning materials

Diagnostinen koe esitehtävänä kurssille. Palautus 12.2. kurssin alkaessa. Tehtävä ja ohjeistus löytyvät tabula-alustalta. Tehtävän sisältöalue:
* Lapsen kasvu, kehitys ja perushoito 0-6 v (kertausta mistä tahansa lasten hoitotyön kirjasta)
* MLL: lapsen kasvu ja kehitys 0- 6v + lapsen uni (vastasyntynyt – leikki-ikäinen) + lapsen ravinto ja ruokailu (vauvan ruokavalio ja leikki-ikäisen ruokailu) http://www.mll.fi/vanhempainnetti/tietokulma/kasvu_ja_kehitys/
1. KOE 13.3.2019:
• sähköinen lastenneuvolakäsikirja
- määräaikaistarkastukset
- lastenneuvolatyön perusteet
- ohjeet ja tukimateriaali: menetelmät: verenkiertoelimistö, näkö ja kuulo, neurologis-kognitiivinen kehitys, hyvinvointi ja terveystottumukset
• Asetus 338/2011
• Asetuksen (380/2009) perustelut ja soveltamisohjeet. STM julk. 2009:20; 19 - 94, 101-108
• Terveystarkastukset lastenneuvolassa, menetelmäkäsikirja 2017, THL (soveltuvin osin) s. 13-32, 43-71 (lukuu 6.9 asti), 77 -94, 151-156 syöminen, 161-165 uni http://www.julkari.fi/handle/10024/135858
• THl. 2016. Syödään yhdessä.
• Armanto & Koistinen toim.(2007) Neuvolatyön käsikirja. Tammi; s. 113- 167, 202 -240
• Saarenpää-Heikkilä & Paavonen: Imeväisen uniongelmat. 2008. Duodecim 124: 1161-7
• Unen ja unirytmin häiriöt. Opaskirja pshp:n lastenneuvoloiden ja Kouluterveydenhuollon käyttöön. www.pshp.fi
• Salpa (2007) Liikkumisen kehitys – ensimmäinen ikävuosi. Tammi.
• Luennot ja muu osoitettu materiaali ( diapaketti 1, 2, 3, 4, ruokavalio)
2. KOE 27.5.2019:
• Armanto & Koistinen toim.(2007) Neuvolatyön käsikirja. Tammi s 241- 270, 316 -346
• Karies –käypähoito
• sähköinen lastenneuvolakäsikirja:
- ohjeet ja tukimateriaali: menetelmät: psykososiaalinen kehitys, perhe ja kehitysympäristö, kokonaisarvio
- ohjeet ja tukimateriaali: terveysneuvonta: suunterveys, tapaturmien ehkäisy, mediakasvatus
- tietopaketit: suunterveys
• lasten myrkytykset (kaikki osat) www.terveyskirjasto.fi / LÄÄKEHIILEN ANTAMINEN: http://www.hus.fi/sairaanhoito/sairaanhoitopalvelut/myrkytystietokeskus/Sivut/Laakehiilenantaminen.aspx MYRKYTYSEPÄILY LAPSELLA : Myrkytysepäily lapsella Lääkärikirja Duodecim, 4.12.2016, lastentautien erikoislääkäri Hannu Jalanko
• kotitapaturma.fi – lasten ja vauvojen tapaturmat : (IKÄRYHMÄTIETOA ja tapaturmatyypit, tarkistuslistat alle 1-v, 1-3-v, 4-6-v)
• Terveystarkastukset lastenneuvolassa menetelmäkäsikirja 2011 (soveltuvin osin) s. 95- 168, 183 - 199 (ei 151-156 syöminen, 161-165 uni)
• luennot – (vuorovaikutus, puheen kehitys)
* Vanhemman voinnin arviointi ja perheen varhainen tukeminen lasten kaltoinkohtelun ehkäisytyössä, Rantanen & Paavilainen, 2018 (tabula)
• Koliikki vauvalla. Lääkärikirja Duodecim 2.12.2017 lastentautien erikoislääkäri Hannu Jalanko
•( työpajojen materiaali)
3. KOE LASTENEUVOLAN LÄÄKÄRIN tabulaTENTTI 29.5.2018:
• www.kasvukäyrät.fi – erityisesti kohta tietoja: tietoa terveydenhuollon henkilökunnalle, tietoa vanhemmille
• lääkärin luennot
• Lastenneuvolakäsikirja:
- tietopaketit: kasvu
- tietopaketit: allergiat
• Armanto & Koistinen toim.(2007) Neuvolatyön käsikirja. Tammi s. 168 – 180, 272 – 315
• Lasten lihavuus - Käypä hoito suositus
* Lihavuus diat (Mari)

Student workload

4 op 4x 27 tuntia = 108 tuntia
lähiopetusta 22 tuntia + 8 t
kaksi tutorlähtökohtaa 6 t
itsenäistä työskentelyä 70 tuntia

Content scheduling

- lapsen ja lapsiperheen perhekeskeinen terveydenhoitotyö:
lapsen kasvun ja kehityksen seuranta, tukeminen
lapsiperheen kokonaisvaltainen tukeminen
varhainen vuorovaikutus ja vanhemmuuden tukeminen
- lääketieteelliset opinnot

Completion alternatives

-

Practical training and working life cooperation

kokonaisuuteen liittyy 7 viikon harjoittelu perusterveydenhuollossa jatkumoneuvoloissa

International connections

-

Further information

osallistuminen opiskeluun välttämätöntä
luennoilla ei 100% läsnäoloa
pienryhmätyöskentely pakollista, tehtävien tekeminen pakollista
teemapajat pakollisia

Assessment criteria - fail (0) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Jos arviointi hyväksytty /hylätty Tällöin hyväksytyn suorituksen osaaminen tulee olla H3

Assessment criteria - satisfactory (1-2) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelijan osoittama tieto on oikeaa, mutta asiat irrallisia, toteavalla tasolla ja perustelut puuttellisia
opiskelija tarkastelee lapsen ja lapsiperheen terveyttä rajoittuneesti vain tietystä näkökulmasta
Opiskelijan osoittama perhe- ,ja asiakasnäkökulma puutteellista

Assessment criteria - good (3-4) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelijan osoittama osaaminen perustuu tutkittuun tietoon , esitystapa johdonmukainen ja opiskelija pystyy perustelemaan asiat monesta eri näkökulmasta .Osaamisessa näkyy asiakas- ja perhenäkökulma.

Assessment criteria - excellent (5) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

osaa tarkastella lapsen ja lapsiperheen tilannetta kokonaisvaltaisesti tutkittuun tietoon pohjautuen ja osoittaa valmiuksia lapsen ja perheen yksilölliseen tukemiseen. Osaaminen monipuolista ja perusteltua