Projektijohtamisen perusteet (3op)

Osaamistavoitteet (Opintojakso)

Hyvän suorituksen osaamistavoitteet:
Opiskelija tekee ehdotuksia projektijohtamisen kehittämiseksi.
Opiskelija analysoi havaitsemiensa työtapojen vahvuuksia ja heikkouksia perehdyttyään ICT-alan projektijohtamisen alueeseen.

Hyväksytyn suorituksen osaamistavoitteet:
Opiskelija tutustuu ICT-projektien johtamisprosesseihin.
Opiskelija analysoi toteuttamansa ICT-projektin haasteet ja vaihtoehdot johtamisen näkökulmasta.

Sisältö (Opintojakso)

Ydinkysymyksiä sisällöstä:
Minustako projektipäällikkö?
Miten löydän parhaat menetelmät sovellettaviksi?
Mitä ovat johtamisen haasteet ICT- projekteissa?
Miten mittaan projektin onnistumista?

Aika ja paikka

2.9. - 16.12 lukujärjestyksen mukaan. Aloitus 2.9 klo 12.30 C4-12

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tentti 7.11. 16.30-20 yhteistyössä Projektiyhdistyksen kanssa. Uusinnat ilmoitetaan myöhemmin.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

50% tentti (2. periodin aikana)
50 vertaisarviointi: lähitunnit, muu työskentely, yhteydenpito projektin sidosryhmiin, projektityön tuotokset: projektisuunnitelma, laatusuunnitelma, projektiympäristö, työajan seuranta, projektin loppuraportti, lopputuote.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähitunnit, toteutettavan case-projektin (Pepper-robotin sovelluskehitys terveysalalla) projektinhallinnan suunnittelu, toteuttaminen ja arviointi, harjoitukset, projektin toimeksiantajan edustajien vierailut/tapaamiset, tentti 7.11.
Toteutetaan yhteistyössä Tamkin terveysalan opinto-ohjelman sekä paikallisten terveysalan toimijoiden kanssa.

Oppimateriaalit

-lähitunneilla ilmoitettava materiaali
-artikkelit
-verkkomateriaalit (mm. Artto, Martinsuo, Kujala: Projektiliiketoiminta)

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Ajankäyttö
3 opintopistettä = opiskelijan työtä 3 * 27 tuntia.

Sisällön jaksotus

Projektin suunnittelu syyskuussa, projektin suunnitteluvaiheen palkitseminen stipendeillä, Pepper robotin mahdollisuuksiin tutustuminen syys-lokakuussa, toteutus loka-marraskuussa, lopputuotosten esittely marras-joulukuussa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Projekteilla on ulkoinen toimeksiantaja.

Kansainvälisyys

EI ole.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakso on kokonaisuus ICT-palvelun kehittäminen -opintojakson kanssa. Lopputuotokset julkastaan (poikkeuksista voidaan sopia).

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija ei suoriudu omasta roolistaan toteutettavan projektin projektinhallinnan osa-alueella.
Opiskelija saa vertaispalautteen perusteella hylätyn. Hänellä on huomattavan paljon poissaoloja sovituista tapaamisista.
Tenttiarvosana on hylätty.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa toimia omassa roolissaan toteutettavan projektin projektiryhmän jäsenenä.
Opiskelija tietää sidosryhmäyhteistyön merkityksen osana projektijohtamista.
Opiskelija suoriutuu omassa roolissaan organisaation projektitoiminnan ja -kulttuurin kehittämistyössä.
Opiskelija tunnistaa projektitoiminnan mahdollisuudet muutosten toteuttamisessa.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa toimia toteutettavassa projektissa vastuullisesti projektiryhmän asiantuntijajäsenenä.
Opiskelija tietää sidosryhmäyhteistyön merkityksen ja osaa hyödyntää sitä osana toteutettavaa projektia.
Opiskelija toimii aktiivisesti omassa roolissaan organisaation projektitoiminnan ja -kulttuurin kehittämistyössä.
Opiskelija hyödyntää projektitoiminnan mahdollisuuksia muutosten toteuttamisessa.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa toimia vastuullisesti projektiryhmän asiantuntijajäsenenä kehittäen laajemmin koko organisaatiota ja sen projektikulttuuria.
Opiskelija osaa kehittää sidosryhmäyhteistyötä osana projektijohtamista ja –toimintaa.
Opiskelija toimii aktiivisesti organisaation projektitoiminnan ja -kulttuurin kehittämistyössä yhteisön ja oman alan vaatimukset ja tarpeet huomioon ottaen.
Opiskelija hyödyntää strategialähtöisesti projektitoiminnan mahdollisuuksia muutosten tai uudistusten toteuttamisessa.