Management of Peatland Forests (5 cr)

Objectives (course unit)

The student:
- knows the special ecological features of peatland forests and their impact on the management of such forests
- knows the site classification system of undrained and drained peatlands and is able to do the classification in field conditions
- knows how to plan silvicultural operations on peatland forests and make a ditching plan
- knows the special features of peatlands from the point of view of forest harvesting and is able to choose an appropriate harvesting method
- is aware of the influence of peatland forest management on aquatic ecosystems and knows the actions to minimize harmful effects.

Content (course unit)

Classification of peatlands, ecology of peatlands, silviculture on peatland forests, ditching plan, forest harvesting on peatlands, watershed effects of ditching

Location and time

Tampere - maastokohteinen sijainti vaihtelee

Exam schedules

Deadline for reports will be 4.10.2018

Assessment methods and criteria

Osallistumalla ryhmätapaamisiin (3) ja osaamalla vastata kysymyksiin ryhmäkeskusteluissa saat arvosanan hyvä (3,4) tai kiitettävä (5).Mikäli osaamisessa puutteita niin opettaja voi velvoittaa tulemaan lopputenttiin.
OMAsuometsä-projektityön vaikutus arvosanaan 50% ja ryhmäkeskusteluiden 50%.

Assessment scale

0-5

Teaching methods

International exchange students will get their own schedule.

Learning materials

earning material will be choosen together with the international students at the beginning of the course.

Student workload

Pienryhmäkeskusteluissa läsnäolovaatimus on 100%
Ryhmäkeskusteluit 9h
Maasto-opetus 32 h
Luennot n 15h
Itsenäinen opiskelu n 80h

Content scheduling

Opintojaksossa on kolme teemaa
1) Luonnontilaiset suot
2) Turvemaiden metsänhoito
3) Kunnostusojitus

Completion alternatives

Ei ole.

Practical training and working life cooperation

Lecturers from Finlands Nature Research Insitute and Forest Center

Further information

OMAsuo raportti arvioidaan opettajan arvioinnin lisäksi vertaisarviointina.

Assessment criteria - fail (0) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija ei osaa määrittää soiden eikä turvemaiden kasvupaikkatyyppejä. Hän ei osaa perusteita turvemaiden metsähoidosta eikä puunkorjuusta. Opiskelija ei ole ollut läsnä maasto-opetuksessa eikä ole esittänyt ja toteuttanut suunnitelmaa em. tilanteen korjaamiseksi.

Assessment criteria - satisfactory (1-2) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Students are familiar with the main features of Finnish forestry and the peatland types in Finland. Students are aware of the main factors affecting tree growth in peatlands and know how to plan silvicultural operations and special features of peatlands from the point of view of forest harvesting.

Assessment criteria - good (3-4) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

In addition, the students are able to some scale determine peatland types when working in the field and know how to use vegetation as an aide in the identification of peatland types.

Assessment criteria - excellent (5) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Opiskelija osaa soiden ja turvemaiden kasvupaikkaluokittelun ja osaa käyttää kasvilajistoa monipuolisesti apuna niiden tunnistuksessa.Hän osaa tehdä ratkaisuja metsänhoidollisita toimenpiteistä ja puunkorjuusta sekä huomio niiden ympäristövaikutukset.OMAsuometsä - projektityössä on eri näkökulmia esille tuova lähestymistapa.