Fiktioprojekti (10op)

Osaamistavoitteet (Opintojakso)

Opiskelija osaa soveltaa elokuvatuotannon työprosesseja ja elokuvailmaisun keinoja lyhytelokuvan tuotannossa. Hän osaa toimia työtehtävästä riippumatta vastuullisesti osana työryhmää tuotannon eri vaiheissa. Hän ymmärtää ilmaisullisen ja luovan työn merkityksen elokuvaprojektin kokonaisuuden kannalta. Opiskelija osaa käyttää elokuvan kieltä ja ymmärtää kerronnan selkeyden merkityksen vastaanottajan näkökulmasta. Hän osaa ottaa ja antaa palautetta rakentavasti.

Sisältö (Opintojakso)

Opintojaksolla toteutetaan työryhmässä lyhytelokuvaprojekti. Elokuvien julkistamiseen järjestetään myös ensi-ilta tai vastaava markkinointi- ja jakelusuunnitelma.

Esitietovaatimukset (Opintojakso)

Järjestetään yhteistyössä kurssin Fiktioprojektin suunnittelu kanssa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

- Läsnäololistat / Osallistuminen oppitunneille ja tuotantoryhmien palavereihin
- Vertaisarviointi, loppuraportit / Ryhmädynaaminen osaaminen ja osallistuminen
- Tuotannon aikana saatu näyttö, loppuraportit, vertaisarviointi / Elokuva- ja televisioalan teknisten ja ilmaisullisten perusteiden hallinta ja taito soveltaa niitä fiktioprojektiin, AV-tuotannollinen ymmärrys ja osaaminen
- Osallistuminen tehtävien tekoon ja esittelyyn / Tehtävien suorittaminen

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

- Luennot, ryhmätyötehtävät, esitelmät, opetuskeskustelut

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kevään aikana suoritettava fiktioprojekti on kokonaisvaltainen ja pitkällinen oppimisprosessi. Sen aikana korostuvat työryhmätaidot sekä luova osaaminen. Lisäksi se mittaa av-prosesseissa ja elokuvailmaisun perusteissa opittuja tekninen sekä ilmaisullisia taitoja.
Ajankäyttö ja kuormittavuus vaihtelee hieman opiskelijan työtehtävien mukaan, mutta opintojakso on selvästi keskimääräistä ammattiaine-kurssia raskaampi.

Sisällön jaksotus

- Ryhmäytymiseen liittyvät tehtävät
- Eri ammattialojen työnkuvat
- Käsikirjoituksen purkuun ja ennakkotuotantoon liittyvät tehtävät
- Kuvaukset eli tuotantovaihe
- Jälkituotanto ja markkinointi
- Ensi-iltajärjestelyt

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelijalla on paljon seilittämättömiä poissaoloja yhteisistä tapaamisista. Hän ei osallistu luennoille, tehtäviin tai ryhmänsä työskentelyyn ja lipsuu sovituista pelisäännöistä. Opiskelijan antama panos fiktioprjektissa on alhainen ja hänen valitsemiensa työtehtävien toteutus jää puutteelliseksi. Opiskelija tarvitsee jatkuvaa tukea ja ohjausta aiemmin opetetuissa aiheissa.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelijalla on joitakin poissaolo ja korvaavia tehtäviä tekemättä. Hän myöhästelee tai osallistuu muuten vaihtelevasti ryhmänsä työskentelyyn. Opiskelijan panostus tekemissään työrooleissa on alhainen, mutta autettaessa suoriutuu annetuista tehtävistä. Opiskelija elokuvatuotannolliset valmiudet sekä ilmaisulliset ja tekniset taidot vaativat ohjausta.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija on läsnä oppitunneilla sekä ryhmätapaamisissa. Hän hoitaa poissaoloista seuranneet korvaavat tehtävät ajallaan sekä kantaa vastuun työryhmässä lupaamistaan tehtävistä. Opiskelijalla on kyky opastaa muita ja hän osaa ennakoida työtehtävissään tarvitsemansa ajan ja resurssit. Elokuvailmaisulliset, -tekniset ja -tuotannolliset työkalut ovat hänellä hallussa ja hänen työskentely on vaivatonta. Opiskelija osaa arvioida omaa ja kanssaopiskelijoiden suoriutumista.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija on aktiivinen osa opiskelijaryhmää niin oppitunneilla kuin tuotantoryhmien tapaamisissakin. Hän ottaa toistuvasti vastuuta fiktioprojektin vastuualueistaan ja toteuttaa työnsä sovitusti. Opiskelija auttaa muita ryhmäläisiä ongelmatilanteissa ja hallitsee elokuvatuotannon eri osa-alueita laaja-alaisesti. Hän antaa rakentavaa palautetta muiden toiminnasta sekä ottaa itse palautteen vastaan osana omaa ammatillista kehittymistään. Itsearviointi ja analyyttinen tiedonkäsittely on hänelle vaivatonta.