Nursing Science and Nursing Research (5 cr)

Objectives (course unit)

Students
-understand the meaning of nursing science;
-justify choices with scientific arguments;
-describe the scientific research process in nursing research;
-differentiate the approaches of quantitative and qualitative research;
-choose appropriate data collection and analysis methods according to the study approach;
-know general guidelines for project work.
-know ethical guidelines in scientific research

Content (course unit)

-recent studies in nursing science
-core contents of Finnish and international discussions in nursing science
-scientific argumentation
-research ethics
-stages of research process
-empirical research: quantitative and qualitative
-theoretical research
-scientific data collection and analysis methods and their use
-project work

Prerequisites (course unit)

Learning Skills and Basics of Nursing Science

Location and time

Aloitustunnilla läsnäolovelvoite. Aktiivinen osallistuminen tunneille; saattaa vaikuttaa kokonaisarvosanaan.
Hoitotiede ja hoitotyön tutkimus 7K00BK28-3037
30.11 12:30 - 15:45
7.12 10.15-15.45
13.12. 8.30-14.00
20.12. Hoitotiede ja hoitotyön tutkimus TENTTI

Exam schedules

20.12. Hoitotiede ja hoitotyön tutkimus 7K00BK28-3037 TENTTI
uusinnat helmikuun ja maaliskuun yleisinä uusintapäivinä
Ehtona tenttiin osallistumiselle: opiskelija on ilmoittautunut kurssille, osallistunut aloitustunnille (läsnäolovelvoite), tehnyt kaikki kurssiin kuuluvat tehtävät.

Assessment methods and criteria

Osa 1. Hoitotieteen syventävät opinnot. Numeraalinen arviointi. Tentti. Osallistuminen opetukseen. painokerroin 2
Osa 2. Hoitotyön tutkimuksen perusteet. Numeraalinen arviointi. Tentti. Osallistuminen opetukseen. painokerroin 2
Osa 3. Tilastotiede. Numeraalinen arviointi. Tentti. osallistuminen opetukseen
Osa 4. Tabula-tehtävät S-merkintä.

Assessment scale

0-5

Teaching methods

Luennot, harjoitukset, verkkotyöskentely. Kurssin toteutus täsmentyy kurssin edetessä. Verkkotyöskentely ja itsenäinen työskentely korostuu.

Learning materials

Opetustavat ja -kirjallisuus täsmentyy kurssin edetessä.
Kankkunen, P ja Vehviläinen-Julkunen, K. Tutkimus hoitotieteessä
Tuomi, J ja Sarajärvi A. Laadullinen tutkimus ja sisällön analyysi, soveltuvin osin.
Kylmä & Juvakka. Laadulinen terveystutkimus sovektuvin osin
Kyngäs, H ja Lauri S. Hoitotieteen teorian kehittäminen, soveltuvin osin
Hoitotieteellinen tutkimus Hoitotiede-lehdessä tai Tutkiva hoitotyö-lehdessä; opiskleijoita kehotetaan hakemaan ennakkoon Hoitotiede-lehdestä tai Tutkiva hoitotyö-lehdestä jokin arvioitu tutkimusartikkeli, joka on osa tenttimateriaalia.
Opettajan osoittama materiaali.
Kurssimateriaalina käytetään suomen ja englanninkielistä kirjallisuutta.
Toteutussuunnitelma voi täydentyä.

Student workload

Opiskelijalle kokonaistuntimäärä 135h, joka erimuotoista opetusta, itsenäistä työtä sekä tentit.

Content scheduling

Hoitotieteen syventävät opinnot 2op
Hoitotyön tutkimuksen perusteet 2op
Suoritetaan kurssin aikana yhtenäisenä kokonaisuutena.
Tehtävät tunnilla ja tabulassa. .

Completion alternatives

Ei ole valinnaisia suorituksia. Kaikki esitetyt tehtävät tulee suorittaa hyväksytysti siitä huolimatta ettei ole läsnä tunnilla. Tehtäviä on tabulassa.

Further information

Kurssiin kuuluu tehtäviä, jotka on hyväksytysti suoritettava kurssin aikana. Kaikki tuntien keskustelut ja tehtävät ovat osa tenttimateriaalia. Kontaktitunnilla tehdään tehtäviä, joka tulee kaikkien kurssilla olevien suorittaa hyväksytysti.Tehtävien hyväksytyllä suorittamisella voi olla vaikutusta lopulliseen arvioon.
Läsnäolovelvoite ensimmäisellä luentokerralla. Kaikkien opettajan tunneilla ja Tabulassa antamien tehtävien hyväksytty suorittaminen. Kaikki tunnilla keskusteltu on osa tenttimateriaalia.
Opettaja ei anna poissaloon korvaavaa tehtävää; pakollisen poissaolon voi korvata osallistumalla johonkin toiseen hoitotieteen tutkimuskurssin orientaatioon ja tuomalla siitä opettajan allekirjoittaman todisteen.

Assessment criteria - fail (0) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

- opiskelija ei tunne tutkimusprosessin vaiheita
- opiskelijan tietämys tutkimusotteista ja tutkimusmetodeista on hajanaista
- opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat puutteelliset

Assessment criteria - satisfactory (1-2) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

- opiskelija osaa kuvat pinnallisesti tutkimusprosessin vaiheet
- opiskelija osaa tarkastella rajoittuneesti määrällistä ja laadullista
tutkimusotetta
- opiskelijan tiedot hoitotieteen perusteista ovat irralliset ja toteavalla
tasolla

Assessment criteria - good (3-4) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

- opiskelija osaa kuvata hyvin tutkimusprosessin
- opiskelija tuntee määrällisen ja laadullisen tutkimusotteen periaatteet
selkeästi
- opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat jäsentyneitä

Assessment criteria - excellent (5) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

- opiskelija osaa soveltaa tutkimusprosessia hoitotyön tutkimiseen
- opiskelija osaa soveltaa määrällistä ja laadullista tutkimusotetta hoitotyön
tutkimuksessa
- opiskelija osaa arvioida hoitotyötä hoitotieteellisin käsittein