Supervised Clinical Training (4 cr)

Objectives (course unit)

The student
-is able to as a member of multidisciplinary teams in collaboration with the patient and the family to plan, implement, and evaluate maternity and paediatric nursing and gains experience on patient care path, discharge and planning of home care and follow up
-knows how to act appropriately in childbirth and resuscitation of children outside hospital
-is able to monitor children and knows basic nursing skills
-is able to professionally face and interact with children and families
-knows how to evaluate his/her own know-how and development in becoming a nurse

Content (course unit)

-practice of skills in maternity care
-practice of skills in paediatric nursing
-supervised clinical training in maternity and paediatric nursing

Prerequisites (course unit)

Ensimmäisen vuoden opinnot pääosin suoritettu, opintojakso lääkehoito ja lääkelaskut suoritettu, osallistuminen nainen, perhe ja lapsi hoitotyön asikaana opintojaksoon sekä jaksoon kuuluvien orientoivien harjoittelujen suorittaminen.

Assessment methods and criteria

Osallistuminen ohjattuun harjoitteluun määrätyn tuntimäärän mukaisesti. Harjoittelun orientaatiotunnilla läsnäolovelvollisuus. Harjoittelun tavoitteiden, arvioinnin (väli- ja loppuarviointi) ja kirjallisen tehtävän tekeminen ohjeiden mukaan. Harjoittelun reflektiotunnilla läsnäolovelvollisuus

Learning materials

Opettajan osoittama materiaali, harjoittelupaikkojen perehtymismateriaali, ohjatun harjoittelun perehtymiskäsikirja

Student workload

Harjoittelun tuntimäärä 36h/vk = 108h/3vk osastolla.
Opiskelija tekee noin 7 työtunnin päiviä.
60 min reflektiotunti koululla sovittuna ajankohtana (merkitty lukujärjestykseen)

Completion alternatives

Ei

Further information

Opiskelija kirjaa alustavat tavoitteet arviointilomakkeelle, keskustelee tavoitteistaan ohjaajan kanssa ja lähettää ne sähköpostitse opettajalle ja kopiona ohjaajilleen ensimmäisen harjoitteluviikon torstaina. Työvuorot suunnitellaan mahdollisuuksien mukaan ohjaajan työvuorojen mukaan. Ne kirjataan työvuorolomakkeelle ja lähetetään opettajalle ja ohjaajalle yhdessä tavoitteiden kanssa.
Opiskelija täyttää harjoittelujaksolla lääkehoitopassia ja terveydenhoitajaopiskelijan harjoittelun työkirjaa.
Väliarviointi käydään opiskelijan, ohjaajan ja opettajan kesken osastolla harjoittelun puolivälissä. Loppuarviointi käydään opiskelijan ja ohjaajan kesken.
Kirjallinen tehtävä: oman lapsen ja perheen hoitosuunnitelma erillisen ohjeen mukaan. Hoitosuunnitelma tehdään omasta lapsesta/perheestä yhden päivän osalta (tai poliklinikkakäynniltä) rakenteisen kirjaamisen mukaan. Hoitosuunnitelma sisältää itsearviointiosuuden, jossa opiskelija pohtii vuorovaikutussuhdetta lapseen/perheeseen. Hoitosuunnitelma palautetaan opettajalle paperiversiona sovittuna ajankohtana.

Assessment criteria - fail (0) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

- Lastenhoitotyön perustiedoissa selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin
- Ei osaa tarkkailla lapsen peruselintoimintoja ja vointia ohjattuna
- Ei suoriudu lapsen perushoidosta eikä tavallisimmista auttamismenetelmistä ohjattuna
- Ei osoita kiinnostusta lapsen/perheen ohjaukseen, vetäytyy ohjaustilanteista
- Ei tunnista osaamisensa rajoja
- Tekee virheitä lääkehoidossa ohjauksesta huolimatta
- Ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee lapsipotilaita/perhettä/ työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti
- Rikkoo salassapitovelvollisuutta tai tietosuojan
- Vaarantaa toiminnallaan potilasturvallisuuden
- Jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä (esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan; tavoitteet puuttuvat, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaoloistaan)
- Arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta
- Hoitosuunnitelma ei noudata annettuja ohjeita

Assessment criteria - satisfactory (1-2) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

HYVÄKSYTTY
- Osaa tunnistaa ja määritellä lastenhoitotyöhön liittyvän peruskäsitteistön, tunnistaa tiedon puutteitaan ja etsii aktiivisesti tietoa 
- Osaa tarkkailla lapsen peruselintoimintoja ohjattuna 
- Osallistuu keskeisiin lapsen tutkimus - ja hoitotoimenpiteisiin osastolla  
- Osaa auttaa lasta ja perhettä päivittäisissä toiminnoissa 
- Osallistuu lapsen/perheen ohjaukseen  
- Pyrkii edistämään lapsen ja perheen hyvinvointia 
- Toimii vastuullisesti tunnistaen osaamisensa rajat 
- Osaa ohjatusti toteuttaa lapsen lääke- ja nestehoitoa turvallisesti 
- Kohtaa lapsen/perheen/ työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti 
- Noudattaa salassapitovelvoitetta ja tietosuojaohjeistusta 
- Osaa toimia turvallisesti lapsen ja perheen kanssa 
- Noudattaa omassa toiminnassaan sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä 
- Tarkastelee ja arvioi omaa toimintaansa realistisesti sekä osaa antaa ja vastaanottaa palautetta 
- Hoitosuunnitelma noudattaa annettuja ohjeita

Assessment criteria - pass/fail (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Hyväksytty:
-osaa tunnistaa ja määritellä lastenhoitotyöhön liittyvän peruskäsitteistön, tunnistaa tiedon puutteitaan ja etsii aktiivisesti tietoa
-osaa tarkkailla lapsen peruselintoimintoja ohjattuna
- osallistuu keskeisiin lapsen tutkimus - ja hoitotoimenpiteisiin osastolla
- osaa auttaa lasta ja perhettä päivittäisissä toiminnoissa
-osallistuu lapsen/perheen ohjaukseen
- pyrkii edistämään lapsen ja perheen hyvinvointia
- toimii vastuullisesti tunnistaen osaamisensa rajat
- osaa ohjatusti toteuttaa lapsen lääke- ja nestehoitoa turvallisesti
-kohtaa lapsen/perheen/ työyhteisön jäsenet asiallisesti ja kunnioittavasti
- noudattaa salassapitovelvoitetta ja tietosuojaohjeistusta
- osaa toimia turvallisesti lapsen ja perheen kanssa
-noudattaa omassa toiminnassaan sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä
- tarkastelee ja arvioi omaa toimintaansa realistisesti sekä osaa antaa ja vastaanottaa palautetta
-hoitosuunnitelma noudattaa annettuja ohjeita
Hylätty:
-lastenhoitotyön perustiedoissa selviä puutteita, tietojen etsiminen ja hyödyntäminen puutteellista ja väärinymmärryksiä teoriatiedoissa vielä ohjauskeskusteluiden jälkeenkin
-ei osaa tarkkailla lapsen peruselintoimintoja ja vointia ohjattuna
-ei suoriudu lapsen perushoidosta eikä tavallisimmista auttamismenetelmistä ohjattuna
-ei osoita kiinnostusta lapsen/perheen ohjaukseen, vetäytyy ohjaustilanteista
-ei tunnista osaamisensa rajoja
-tekee virheitä lääkehoidossa ohjauksesta huolimatta
-ymmärrys ammatillisesta kohtaamisesta puuttuu: kohtelee lapsipotilaita/perhettä/ työyhteisön jäseniä epäasiallisesti ja epäkunnioittavasti
- rikkoo salassapitovelvollisuutta tai tietosuojan
-vaarantaa toiminnallaan potilasturvallisuuden
- jättää noudattamatta sovittuja ohjatun harjoittelun pelisääntöjä (esim. ei ota vastuuta omasta oppimisestaan; tavoitteet puuttuu, ei noudata työaikoja, ei ilmoita poissaoloistaan)
- arvioi omaa osaamistaan epärealistisesti eikä pysty vastaanottamaan palautetta
- hoitosuunnitelma ei noudata annettuja ohjeita