Biotuotteiden laboratoriotyöt (4 op)

Osaamistavoitteet (Opintojakso)

Opiskelija osaa
- tuottaa tuoteanalyysit eri paperi- ja kartonkilajeille
- tehdä kuituanalyysin
- testata massoja ja siten arvioida jauhatustulosta
- laskea täyteaineiden käytön annostelun
- tehdä laboratorioarkkeja ja testata niitä
- tulkita jauhatuksen ja täyteaineiden vaikutusta massan ja paperin ominaisuuksiin teoriaan pohjautuen
- tehdä papereista ja kartongeista tuoteanalyysiin perustuvia mittauksia-
- hyödyntää raaka-aineiden ja valmistuksen tietämystään tulkitessaan eri paperien ja kartonkien välisiä eroja mittaustuloksissa
- työskennellä ryhmässä ja raportoida kirjallisesti.

Sisältö (Opintojakso)

Tuoteanalyysi, eri paperi- ja kartonkilajien vertailu tuoteanalyysin pohjalta, Mittaukset: perusominaisuudet, optiset ja lujuusominaisuudet, absorptio-ominaisuudet, pintaominaisuudet. Massan jauhatus ja testaus, kuituanalyysi, massojen ja täyteaineiden annostelu, laboratorioarkkien valmistus ja testaus. Tulosten tulkinta ja raportointi.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Raportit ja laboratoriotyöskentely. Raportin palautus myöhässä alentaa arvosanaa. Näiden arvioinnista löytyy erillinen asiakirja Tabulasta.

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Raportti/työselostus
Harjoitustyöt
Laboratoriotyöskentely/työpajatyöskentely

Oppimateriaalit

Häggblom-Ahnger, Ulla & Komulainen Pekka 2006. Paperin ja kartongin valmistus. Helsinki: Opetushallitus.
Seppälä., M., J, Klemetti, U., Kortelainen, V.-A., Lyytikäinen, J., Siitonen, H., Sironen, R., 2005. Paperimassan valmistus. Opetushallitus.
Papermaking Science and Technology kirjasarjasta osat Paper Making, Pulp and paper testing, Paper Chemistry, Paper Physics, Paper and paperboard Grades
Knowpap

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Laborarotiotyöskentely ja ohjattu raportointi 48 h, itsenäinen työskentely ja raportointi 60 h

Sisällön jaksotus

Laboratoriotöitä on kolme kappaletta ja ne tehdään pääsääntöisesti kolmen opiskelijan ryhmissä. Kaksi isompaa on papereiden/kartonkien testaus ja jauhatuksen/mikrosellun tutkiminen. Näiden tekeminen vie 5-6 laboratoriokertaa työtä kohden. Näistä pari voi kirjoittaa yhteiset raportit tai sitten yksi kirjoittaa jauhatuksesta ja kaksi muuta raportoin kumpikin neljä lajia. Kolmas työ on yhden laboratoriokerran kestoinen kuituanalyysityö, jonka tulokset täytetään lomakkeelle. Opintojakson lopussa on ohjauttua raportointia. Myös omia paperi- tai kartonkinäytteitä tai ehdotuksia muiksi tutkittavaksi asioiksi voi tuoda näihin laboratoriotöihin.
VK 2-3: Toteutussuunnitelma, työturvallisuus, laboratoriotöiden suunnittelu. VK 3 - 8, 10 - 15 Massan jauhatus ja testaus, kuituanalyysi, massojen ja täyteaineiden annostelu, laboratorioarkkien valmistus ja testaus. Eri paperi- ja kartonkilajien mittaukset: perusominaisuudet, optiset- ja lujuusominaisuudet, absorptio-ominaisuudet, pintaominaisuudet. VK: 16 - 18 Tulosten tulkinta ja raportointi, raporttien palaute

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa tehdä kuitujen mikroskopoinnin, massan jauhatuksen, valmistaa arkkeja ja testata niitä. Tehdaspapereista opiskelija osaa tehdä tuoteanalyysit ja niiden perusteella tehdä tarvittavat mittaukset. Opiskelija osaa kirjata tulokset taulukoihin ja kuvaajiin ja tehdä niistä johtopäätöksiä. Opiskelija tarvitsee töiden tekemisessä melko paljon ohjausta.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa yhdistää työnsä tuloksia teoriaan ja aiemmin oppimaansa ja tulkita mittaustulosten riippuvuussuhteita ja raportoida nämä. Opiskelija selviää laboratoriotöiden tekemisestä pienellä ohjauksella.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija osaa yhdistää työnsä tulokset kattavasti ja oikein teoriaan ja aiemmin oppimaansa. Opiskeija osaa tulkita mittaustulosten riippuvuussuhteita ja raportoida nämä niin, että työstä tulee kokonaisvaltainen ja ehjä kokonaisuus. Työskentely laboratoriossa sujuu hyvin ja opiskelija pysyy auttamaan myös muita opiskelijoita.