Varhaiskasvatus ja päivähoito (8 op)

Osaamistavoitteet (Opintojakso)

Osaamistavoitteet:
1. Sosionomi varhaiskasvattajana
- syventää ja selkeyttää omaa kasvatustietoisuuttaan ja osaa soveltaa ammatillisia käsityksiään käytännön kasvatustilanteissa
- osaa kuvata ja argumentoida omat ratkaisunsa ja oman toimintansa perusteet
- ymmärtää pedagogisen suhteen merkityksen.
2. Varhaiskasvatuksen teoreettinen perusta ja filosofiset lähtökohdat
- tietää ja osaa soveltaa varhaiskasvatuspedagogiikan keskeisiä periaatteita ja lähtökohtia
- osaa soveltaa varhaiskasvatustyön keskeisiä päämääriä ja arvolähtökohtia
- tuntee lapsen oppimis- ja kehitysprosessit
- ymmärtää varhaiskasvatuksen merkityksen elinikäisen oppimisen näkökulmasta
3. Kasvatus ja pedagogiikka
- osaa soveltaa lapsilähtöistä ja lasta osallistavaa orientaatiota toiminnassaan
- osaa havainnoida ja tukea lasta kasvun, kehityksen ja oppimisen eri vaiheissa
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida pedagogisesti mielekästä toimintaa lapsille
- osaa huomioiden hoidon, kasvatuksen ja opetuksen kokonaisuuden lapsen arjessa
- osaa varhaiskasvatuksen keskeiset sisältöalueet sekä menetelmät
4. Päivähoidon toimintaympäristö ja perustehtävä
- tietää varhaiskasvatuksen keskeiset päämäärät , tavoitteet ja perustehtävän
- tuntee ja osaa soveltaa toiminnassaan varhaiskasvatuksen ja päivähoidon asiakirjoja sekä lainsäädäntöä
- tietää ja tuntee päivähoidon eri muodot.
5. Moniammatillinen yhteistyö ja kasvatuskumppanuus
- tuntee kasvatuskumppanuuden keskeiset periaatteet, osaa käynnistää sekä ylläpitää
- kasvatuskumppanuutta
- tietää moniammatillisen yhteistyön periaatteet ja osaa soveltaa niitä ammatillisessa toiminnassaan.

Sisältö (Opintojakso)

Sisällöt:
- Varhaiskasvatuksen arvopohja ja filosofiset lähtökohdat
- Varhaiskasvatuksen yhteiskunnalliset tehtävät
- Vaihtoehtoiset pedagogiikat
- Lapsen oppimisen teoriat ja oppimiskäsitykset.
- Aikuinen oppimisen tukijana
- Lapsen osallisuus varhaiskasvatuksessa
- Pedagoginen suunnittelu (varhaiskasvatussuunnitelma)
- Lapsen oppimisympäristöt
- Sisällölliset orientaatiot
- Leikki, leikkiteoriat, leikin merkitys lapsen oppimisessa.
- Päivähoidon eri muodot, laatu ja arviointi
- Kasvatuskumppanuus ja moniammatillinen verkostotyö

Opintojakson tavoitteet ja sisällöt liitetään kiinteäksi osaksi varhaiskasvatuksen harjoittelua
(15op)

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kontaktiopetukseen osallistuminen vaaditaan
Etätehtävien suoritus arvioidaa 1-5
Ennakkotehtävä hyväksytty/hylätty
Riikkaelinan tehtävä hyväksytty/hylätty

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Kontaktiopetus
Ennakkotehtävä
Etätehtävät

Oppimateriaalit

Tabulassa sivuilla 14sosi VPmoduli

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssi kokonaisuudessaan 8x27h = 216h
Riikkaelinan osuus 27h josta 8h kontaktiopetusta ja 19h itsenäiseentehtävään
Tapion osuus 3x 27h = 81h josta kontaktiopetusta 28h ja itsenäiset tehtävät 53h
Raijan osuus 4x27h= 108h josta kontaktiopetus 54h, ennakkotehtävä ja tentti 54h

Sisällön jaksotus

Katso lukujärjestys ja Tabula sivut

Lisätietoja opiskelijoille

Riikkaelina Susipolku psykologinen näkökulma 1op
Tapio Salomäki filosfinen ja historiallinen näkökulma 3op
Raija Yliniemi pedagoginen näkökulma 4op
Kontaktiopetus:
13.1 ap Raija ja Tapio LTO-osaaminen ja varhaiskasvatuskurssin lähtökohdat
13.1 ip Raijan opetus
20.1 ap Raijan opetus ja ip Tapion opetus
27.1. ap Tapion opetus ja ip Raijan opetus
3.2 ap Riikkaelina iltapäivällä opetusharjoittelija Linda Nurhonen klo 13-16 Raijan opetukseen liittyen
10.2. ap Riikkaelinan opetus ja ip Raijan opetus klo 13-14.30 Linda Nurhonen 14.30 -16 Raija
17.2 koko päivä Raijan opetus; 9-12 Virve Savolaisen luento monikulttuurisuudesta ja 13-14.30 Linda Nurhonen 14.30-16.00 Raija
24.2 ap Raijan opetus ip Tapion opetus
9.3 ap Raijan opetus ip Tapion opetus
16.3 ap Tapion osuuden tentti ip Raijan opetus
23.3 ap Raija osuuden tentti iltapäivällä harjoitteluryhmät