Hoitotiede ja hoitotyön tutkimus (5 op)

Osaamistavoitteet (Opintojakso)

- arvioida hoitotieteen merkitystä hoitotyössä
- perustella valintojaan tieteellisin argumentein
- kuvata tieteellisen tutkimusprosessin hoitotyön tutkimuksessa
- erottaa määrällisen ja laadullisen tutkimuksen lähestymistavat
- valita tutkimusotteeseen sopivat aineistonkeruu- ja analysointimenetelmät
- projektityöskentelyn yleiset periaatteet
- arvioida tieteellisen tutkimuksen eettisiä periaatteita

Sisältö (Opintojakso)

- viimeaikaiset hoitotieteelliset tutkimukset
- suomalaisen ja kansainvälisen hoitotieteellisen keskustelun sisällöt
- tieteellinen argumentointi
- tutkimusetiikka
- tutkimusprosessin vaiheet
- empiirinen tutkimus: määrällinen ja laadullinen
- teoreettinen tutkimus
- tutkimuksen aineistonkeruu- ja analysointimenetelmät sekä niiden käyttö
- projektityöskentely
- Tutkimusetiikka

Esitietovaatimukset (Opintojakso)

opintojaksojen oppimisen taidot ja hoitotyön ammatillinen perusta

Aika ja paikka

Aloitustunti xx (läsnäolovelvoite). Osallistuminen tunneille vähintään 80%.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tentti xxx.2017
Uusinnat elo- ja syyskuu 2017.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Osa 1. Hoitotieteen syventävät opinnot. Numeraalinen arviointi. Tentti. Osallistuminen opetukseen. painokerroin 2
Osa 2. Hoitotyön tutkimuksen perusteet. Numeraalinen arviointi. Tentti. Osallistuminen opetukseen. painokerroin 2
Osa 3. Tilastotiede. Numeraalinen arviointi. Tentti. osallistuminen opetukseen
Osa 4. Tabula-tehtävät S-merkintä.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, harjoitukset, verkkotyöskentely. Kurssin toteutus täsmentyy kurssin edetessä. Verkkotyöskentely ja itsenäinen työskentely korostuu.

Oppimateriaalit

Opetustavat ja -kirjallisuus täsmentyy kurssin edetessä.
Kankkunen, P ja Vehviläinen-Julkunen, K. Tutkimus hoitotieteessä
Tuomi, J ja Sarajärvi A. Laadullinen tutkimus ja sisällön analyysi, soveltuvin osin.
Kylmä & Juvakka. Laadulinen terveystutkimus.
Hoitotieteellinen tutkimus Hoitotiede-lehdessä tai Tutkiva hoitotyö-lehdestä. Opettajan osoittama materiaali.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijalle kokonaistuntimäärä 135h, joka erimuotoista opetusta, itsenäistä työtä sekä tentit.

Sisällön jaksotus

Hoitotieteen syventävät opinnot 2op
Hoitotyön tutkimuksen perusteet 2op
Suoritetaan kurssin aikana yhtenäisenä kokonaisuutena.
Tehtävät tunnilla ja tabulassa. .

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opetustavat ja -kirjallisuus täsmentyy kurssin edetessä.
Kankkunen, P ja Vehviläinen-Julkunen, K. Tutkimus hoitotieteessä
Tuomi, J ja Sarajärvi A. Laadullinen tutkimus ja sisällön analyysi, soveltuvin osin.
Kylmä & Juvakka. Laadulinen terveystutkimus.
Hoitotieteellinen tutkimus Hoitotiede-lehdessä tai Tutkiva hoitotyö-lehdestä. Opettajan osoittama materiaali.
Kurssimateriaalina käytetään suomen ja englanninkielistä kirjallisuutta.
Opiskleijoita kehotetaan hakemaan ennakkoon Hoitotiede-lehdestä tai Tutkiva hoitotyö-lehdestä jokin arvioitu tutkimusartikkeli, joka on osa tenttimateriaalia.
Toteutussuunnitelma voi täydentyä.

Lisätietoja opiskelijoille

Kurssiin kuuluu tehtäviä, jotka on hyväksytysti suoritettava kurssin aikana. Kaikki tuntien keskustelut ja tehtävät ovat osa tenttimateriaalia. Kontaktitunnilla tehdään tehtäviä, joka tulee kaikkien kurssilla olevien suorittaa hyväksytysti.Tehtävien hyväksytyllä suorittamisella voi olla vaikutusta lopulliseen arvioon.
Läsnäolovelvoite ensimmäisellä luentokerralla. Kaikkien opettajan tunneilla ja Tabulassa antamien tehtävien hyväksytty suorittaminen. Kaikki tunnilla keskusteltu on osa tenttimateriaalia.
Opettaja ei anna poissaloon korvaavaa tehtävää; pakollisen poissaolon voi korvata osallistumalla johonkin toiseen hoitotieteen tutkimuskurssin orientaatioon ja tuomalla siitä opettajan allekirjoittaman todisteen. Arvioinnin kurssista opiskelija saa vasta kun on vahvistanut osallistuneensa orientaatioluennolle sekä suorittanut kaikki tehtävät.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

- opiskelija ei tunne tutkimusprosessin vaiheita
- opiskelijan tietämys tutkimusotteista ja tutkimusmetodeista on hajanaista
- opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat puutteelliset

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

- opiskelija osaa kuvat pinnallisesti tutkimusprosessin vaiheet
- opiskelija osaa tarkastella rajoittuneesti määrällistä ja laadullista
tutkimusotetta
- opiskelijan tiedot hoitotieteen perusteista ovat irralliset ja toteavalla
tasolla

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

- opiskelija osaa kuvata hyvin tutkimusprosessin
- opiskelija tuntee määrällisen ja laadullisen tutkimusotteen periaatteet
selkeästi
- opiskelijan tiedot hoitotieteestä ovat jäsentyneitä

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

- opiskelija osaa soveltaa tutkimusprosessia hoitotyön tutkimiseen
- opiskelija osaa soveltaa määrällistä ja laadullista tutkimusotetta hoitotyön
tutkimuksessa
- opiskelija osaa arvioida hoitotyötä hoitotieteellisin käsittein