Oppimisen taidot (6 op)

Osaamistavoitteet (Opintojakso)

Opiskelija
- osaa käyttää kasvatustieteellistä tietoa oman oppimisensa analysointiin ja kehittämiseen
- ottaa vastuun omasta oppimisestaan ryhmän jäsenenä
- osaa määritellä ammatillisen kasvun ja ammattieettisen kehityksen prosessin ja vaiheet
- osaa toimia ammattikorkeakouluympäristössä ja tietää ammattikorkeakoulun tarjoamat mahdollisuudet kansainvälistymiseen
- tunnistaa tieteellisen tutkimuksen tunnusmerkit ja tietää tieteellisen tutkimuksen rakenteen
- osaa käyttää tutkittua tietoa oman oppimisensa tukena
- osaa tuottaa asiatyylin tekstiä ja esityksiä tietojenkäsittelyohjelmia hyödyntäen

Sisältö (Opintojakso)

- kirjoitusviestintä
- informaatiotekniikka
- minä oppijana
- orientoivat opinnot
- tutkimuksen lukutaito

Esitietovaatimukset (Opintojakso)

Ei ole

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kirjoitusviestintä, esseen palautus

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointimenetemät eri osissa:
Osa 1 Orientoivat opinnot
osallistuminen opetukseen
Osa 2 Kirjoitusviestintä
essee, osallistuminen opetukseen
Osa 3 Informaatiotekniikka
näyttökoe tietokoneella, itsenäiset tehtävät, jotka palautetaan näyttökoekerralla ja osallistuminen opetukseen
Osa 4 Minä oppijana
pakollinen osallistuminen opetukseen, pohdintaessee, joka palautetaan työpajaan
Osa 5 Tutkimuksen lukutaito
essee, osallistuminen opetukseen
Osa 6 Tiedonhaku
pakollinen osallistuminen opetukseen

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Aktivoivat kirjoitustehtävät, harjoitukset, itsenäinen verkko-opiskelu, ohjattu verkko-opiskelu, työpajatyöskentely, luennot, opetuskeskustelu, verkkokeskustelu

Oppimateriaalit

Aktiivinen oppiminen, Ohjatun itsenäisen työskentelyn opas 1.
intra.tamk.fi, laatukäsikirja
ohjelmien opasteet
salkku.tamk.fi
Tuomi, J. 2006. Tutki ja lue, Johdatus tieteellisen tekstin ymmärtämiseen. Tammi
Kirjoittamista tukevat verkkomateriaalit ja kirjoitusviestinnän toteutuksilla jaettu materiaali
TAMKin kirjallisen raportoinnin ohje
opintojakson alussa sovittava muu kirjallisuus

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetusta 48 t ja itsenäistä työskentelyä 114 t

Sisällön jaksotus

Opintojakso koostuu seuraavista osista
Orientoivat opinnot 1op
Kirjoitusviestintä 1 op
Informaatiotekniikka 2 op
Minä oppijana/kasvatustiede 1 op
Tutkimuksen lukutaito 1 op
Tiedonhallinta

Lisätietoja opiskelijoille

Toteutussuunnitelmaa tarkennetaan mahdollisesti tammikuussa.
Tarkennetut tavoitteet
Osaa toimia ammattikorkeakouluympäristössä ja osaa käyttää tukipalveluita
Tietää ammattikorkeakoulun tarjoamat mahdollisuudet kansainvälistymiseen
Osaa hyödyntää ammattikorkeakoulun tietojärjestelmiä
Osaa käyttää työvälineohjelmia opinnoissaan ja työelämässä
Osaa tuottaa esityksiä tietojenkäsittelyohjelmia hyödyntäen
Ymmärtää sisäisen yrittäjyyden merkityksen opiskelutavoitteiden saavuttamisessa
Osaa käyttää kasvatustieteellistä tietoa oman oppimisensa analysointiin ja kehittämiseen
Ottaa vastuun omasta oppimisestaan ryhmän jäsenenä
Osaa määritellä ammatillisen kasvun ja ammattieettisen kehityksen prosessin ja vaiheet
Osaa eritellä tieteellisen tutkimuksen tunnusmerkit
Osaa kuvata tieteellisen tutkimuksen rakenteen ja osaa soveltaa rakennetta soveltuvin osin omissa teksteissään
Osaa perustella tutkimuksen perusluokittelujen erot
Osaa käyttää tutkittua tietoa oman oppimisensa tukena
Osaa laatia asiatyylisen, ongelmaperustaisen esseen osaa hyödyntää oman alansa lähteitä monipuolisesti ja kriittisesti osana oman tekstinsä kokonaisuutta
Osaa kirjoittaa tyylillisesti yhtenäisen ja ohjeiden mukaisen tekstin yhdistäen omaa ja lähdekirjoittajien ajattelua vakuuttavasti perustelluksi vuoropuheluksi
Osaa hakea suunnitelmallisesti ja tehokkaasti oman koulutusalansa tietoa
Tarkennetut sisällöt
Orientoivat opinnot
Tietoturvariskit ja niiden hallinta
Informaatiotekniikka
Ms-Office (Word, Excel, PowerPoint)
Asiakirjastandardit, kirjallisen työn ohjeet
TAMK-tietojärjestelmät
Sisäinen yrittäjyys
Asiatyyli, ongelmaperustaisen tekstin rakenne, teksti- ja lähdeviitteet, lähteisiin viittaaminen
oman ajattelun ja viitatun tiedon yhdistäminen tekstissä
Oman oppimistyylin ja oppimisstrategioiden analyysi
Taitava oppiminen ja oppimisen arviointi
Sosiaalinen oppiminen
Ammatillinen ja eettinen kasvu kasvu
Tieteellinen tieto ja tieteellinen tutkimus
Metodin ja metodologian merkitys tutkimuksessa
Tieteellisen tutkimuksen rakenne
Tutkimuksen viitekehys
Tutkimustyypit ja tutkimuskohde
Tutkimusstrategiat
Tiedonhaun opetus (kirjasto)

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Kriteerit/hyväksytty: (ei numeerinen arviointi):
Osaa soveltaa työvälineohjelmia tehtävissään
Osaa laatia rakenteellisesti ehjän, havainnollisen, asiatyylisen ja ymmärrettävän ongelmaperustaisen tekstin, jossa argumentoidaan vakuuttavasti ja monipuolisesti
Osallistuu lähiopetukseen ja verkko-opetukseen aktiivisesti
On tehnyt kirjalliset tehtävät tavoitteiden mukaisesti