Verkostoharjoittelu (4op)

Osaamistavoitteet (Opintojakso)

Opettajaopiskelija

- rakentaa ja kehittää ammatillista ja alueellista verkostoaan
- toimii ja arvioi omaa toimintaansa oppilaitoksen ja oman alan moniammatillisissa työryhmissä
- tunnistaa ja kuvailee oman koulutusalansa nivelvaiheita
- hallitsee ryhmätyöskentelyn ja tiimissä toimimisen taidot sekä tunnistaa omat vahvuutensa ja kehittämiskohteensa ryhmätyöskentelijänä.
- osaa toimia työssäoppimisen tai harjoittelun ohjaajana ja ymmärtää työelämän tärkeyden op-pimiskumppanina
- tunnistaa ja kuvailee ammatillisen kasvun ohjaamisen erilaisia tukimuotoja.

Sisältö (Opintojakso)

Ydinkysymyksiä

- Minkälainen on oman koulutusalani opiskelijan opiskelupolku kouluasteelta toiselle?
- Millainen on hyvä verkostotoimija ja ryhmätyöskentelijä?
- Miten ylläpidetään ja rakennetaan merkityksellisiä verkostoja?
- Minkälaisia tukimuotoja ja -verkostoja oppilaitoksessa on yrittäjyydestä kiinnostuneille opiskelijoille?
- Miten opettaja voi hyödyntää moniammatillisia verkostoja, yhteistyökumppaneita ja sidosryhmiä opiskelijoiden urapohdintojen tukemiseksi?

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Asiantuntija-, itse- ja vertaisarviointi

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

itsenäistä, pienryhmä- ja parityöskentelyä

Oppimateriaalit

ks OPS + ajankohtaiset tieteelliset ja ammatilliset julkaisut

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1op = 27h, 4h lähiopetusta ja 104h itsenäistä ja pienryhmäoopiskelua.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

sovitaan tapauskohtaisesti

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opiskelija tutustuu opilaitosten ja opettajien työelämäverkostoihin ja analysoi sekä kehittää omia verkostojaan.

Lisätiedot

Toteutus

Opintojakso toteutetaan harjoittelusuunnitelman mukaisesti perehtymällä opettajan moniammatillisiin verkostoihin. Perehtyminen tapahtuu havainnoimalla, haastattelemalla ja itse osallistumalla sekä dokumentteihin tutustumalla. Opettajaoiskelija valitsee seuraavista teemoista mahdollisimman monta uutta teemaa (vrt. Oppimisympäristöharjoittelu), joihin perehtyy opintojakson aikana. Perehtymiskäyntejä on vähintään kahdeksan.

Perehtymisteemat:

- erilaiset oppimis-, toiminta ja kasvuympäristöt
- opiskelijoiden moninaisuus, monikulttuurisuus ja kansainvälisyys
- taitojen oppiminen
- työpaikoilla tapahtuva oppiminen
- opiskelun tuen järjestäminen ja opintojen ohjaus
- opiskelijahuolto
- inklusiivinen lähestymistapa
- opiskelun nivelvaiheet
- yritysyhteistyö
- oppilaitosten erilaiset kokoukset
- hyvinvointia tukevat käytänteet oppilaitoksissa
- oppilaitoksen toimintaa ohjaavat asiakirjat
- nuorisokulttuurit
- kansalaisvaikuttaminen

Kokemuksista keskustellaan pienryhmässä ja laaditaan yhteinen raportti. Lisäksi opettajaopiskelija tuottaa kokemuksistaan ja ajatuksistaan aineistoa Opettajuuden käsikirjaan. Aiheita käsitellään opintokokonaisuus 3:n seminaarissa. Toteutusta voidaan eriyttää opettaja-/kouluttajakokemuksen ja harjoittelusuunnitelman mukaisesti.


Hyväksilukeminen: Opintojakso voidaan hyväksilukea aiemmin hankitun osaamisen tunnistamisella ja tunnustamisella, joka voi perustua opettajaopiskelijan antamaan näyttöön osaamisestaan.

Osaamisen arvioinnissa käytetään Seminaari 3:n yhteydessä olevaa arviointitaulukkoa.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Arviointi on asteikolla "hyväksytty - täydennettävä - uusittava". Osaamisen arvioinnissa käytetään Seminaari 3:n arviointikriteereitä, ks OPS s.47.