Basics of Research and Research Methods (6 cr)

Objectives (course unit)

Students
- can describe the research process
- can write a research framework
- can describe the importance of theory in research
- can plan data collection according to a research frame: draw up an interview frame, an observation frame, and a questionnaire
- can analyse qualitative and quantitative data

Content (course unit)

- Research process
- Research frame
- Qualitative and quantitative research
- Methods of data collection and analysis
- Participatory action research
- Research ethics

Exam schedules

"TILASTOTIETEEN PERUSTEET 2 op" -Harjoitustyön palautus ti 15.12.2015 klo 16 mennessä
"TUTKIMUKSELLINEN OTE KÄYTÄNNÖSSÄ 2 op" - toiminta, aineiston keruu ja raportointi syksyn 2015 aikana
"TUTKIMUSPROSESSI 2 op" - opintojakson aikana työstetyn oman tutkimussuunnitelmarungon palautus 15.12.2015 mennessä!!

Assessment methods and criteria

"TILASTOTIETEEN PERUSTEET 2 op" - Liisa Laine
- Arviointi palautetun harjoitustyön perusteella
- ARVIOINTI: suoritettu
"TUTKIMUKSELLINEN OTE KÄYTÄNNÖSSÄ 2 op" - Anssi-Pekka Udd
- toiminta, aineistonhankinta kentältä, analyysi ja soveltuva raportointi pienryhmissä
- ARVIOINTI: suoritettu
"TUTKIMUSPROSESSI 2 op" - Anssi-Pekka Udd
- lähiopetukseen osallistuminen
- oman opinnäytetyön tutkimussuunnitelman rungon tekeminen tutkimusprosessin teoriaa soveltaen
- ARVIOINTI 0-5
ARVOSANA TUTKIMUSPROSESSI -kokonaisuuden arvosanasta.

Assessment scale

0-5

Teaching methods

"TILASTOTIETEEN PERUSTEET 2 op" - Liisa Laine
- lähiopetus: luennot ja harjoitustyön työstäminen
- itsenäinen työskentely:harjoitustyön täydentäminen ja viimeistely
"TUTKIMUKSELLINEN OTE KÄYTÄNNÖSSÄ 2 op" - Anssi-Pekka Udd
- tutkimuksellista otetta käytännössä soveltava jalkautuminen kentälle pienryhmissä
- toiminta, aineistonhankinta, analyysi ja raportointi yksilöllisten thetävänantojen mukaisesti
"TUTKIMUSPROSESSI 2 op" - Anssi-Pekka Udd
- lähiopetus: luennot ja työskentely pienryhmissä
- itsenäinen työskentely: materiaaleihin tutustuminen, oman opinnäytetyön tutkimussuunnitelman työstäminen

Learning materials

"TILASTOTIETEEN PERUSTEET 2 op" - Liisa Laine
-Tabulasivun materiaalit 7S-46 Määrällinen tutkimus
"TUTKIMUKSELLINEN OTE KÄYTÄNNÖSSÄ 2 op" - Anssi-Pekka Udd
- kentälle jalkautumiseen liittyvät valmiit aiheet, mahdolliset materiaalit ja aineisto
"TUTKIMUSPROSESSI JA SEN SOVELTAMINEN 2 op" - Anssi-Pekka Udd
- tabulasivun materiaalit - 7S-46 TUTKIMUSTYÖN PERUSTEET JA TUTKIMUSMENETELMÄT 2015
- yleinen tutkimuskirjallisuus esim.: Hirsjärvi, S. ym. 2007/2009: Tutki ja kirjoita.; Ronkainen ym. 2013. Tutkimuksen voimasanat. Sanoma pro.; Kananen, J. 2013. Case -tutkimus opinnäytetyönä; Tuomi, J. 2009/2002. Laadullinen tutkimus ja sisällönanalyysi. Vilkka, H. 2007. Tutki ja mittaa.
- oman opinnäytetyön aiheeseen liittyvä kirjallisuus

Student workload

KOKONAISUUS: 6 op = 162 h
"TILASTOTIETEEN PERUSTEET 2 op = 54 h":
lähiopetus: 20 h
itsenäinen työskentely: 34 h
"TUTKIMUKSELLINEN OTE KÄYTÄNNÖSSÄ 2 op = 54 h":
toteutukseen ja aiheisiin liittyvä info sekä tarvittaessa ohjaus: 9 h
yhteistyötahon kanssa/pienryhmissä työskentely - toiminta, aineiston keruu, analysointi ja raportointi: 45 h
"TUTKIMUSPROSESSI 2 op = 54 h":
lähiopetus: 8 x 4 h = 32 h = n. 1 op
itsenäinen työskentely - materiaaleihin tutustumista, tutkimusprosessin vaiheiden soveltamista omaan opinnäytetyösuunnitelmaan: 22 h = n. 1 op

Content scheduling

"TILASTOTIETEEN PERUSTEET 2 op":
1. Kerta ke 18.11.2015 klo 13-16 Tilastolliset peruskäsitteet (perusjoukko, otos, muuttuja, muuttujan arvo) - muuttujista: määrällinen/laadullinen, jatkuva/epäjatkuva, mitta-asteikot.
2. kerta pe 20.11.2015 klo 9-12 Tixel, Havaintomatriisin luominen Aineiston luokittelu ja taulukointi (frekvenssitaulukko) Frekvenssitaulukosta lisää (Käsitteet)
3. kerta to 26.11.215 klo 9-12 Graafiset kuviot - vaakapalkit, pylväs- ja ympyrädiagrammi, histogrammi. Taulukoiden ja kuvaajien siirtäminen Wordiin
4. kerta ma 30.11.2015 klo 9-12 Keskeisimmät tunnusluvut - moodi - mediaani - keskiarvo - keskihajonta
5. kerta ti 1.12.2015 klo 9-12 Ristiintaulukointi ja sen luominen Tixelillä Korrelaatiotarkastelu: graafinen kuvaaja ja korrelaatiokertoimen laskeminen Tixelillä
"TUTKIMUKSELLINEN OTE KÄYTÄNNÖSSÄ 2 op":
23.9. Tutkimuksellisten jalkautumisaiheiden jakaminen
Itsenäistä työskentelyä ryhmittäin tehetävänantojen mukaisesti - lukujärjestyksissä varattu 2 x 4 h toteuttamiselle/ohjaukselle (ks. tabula)
30.11. Esittely koululla/muu aika työelämän aikataulujen mukaisesti
"TUTKIMUSPROSESSI 2 op":
LÄHIOPETUSKERRAT RYHMITTÄIN:
C: 22.10., 28.10., 12.11., 18.11., 23.11., 27.11., 7.12. ja 8.12.
LÄHIKERTOJEN SISÄLLÖT (osa sisällöistä useammalla kerralla):
1. SOSIONOMI TUTKIMUKSELLISENA KEHITTÄJÄNÄ, TIEDE JA TUTKIMUSPROSESSI
2. ILMIÖ, TEORIA JA KÄSITTEET
3. TUTKIMUSOTTEET - LAADULLINEN JA MÄÄRÄLLINEN, TAPAUSTUTKIMUS JA TOIMINTATUTKIMUS, TUTKIMUSTEHTÄVÄT JA -KYSYMYKSET
4. TIETEELLISET TIEDONHANKINTAMENETELMÄT
5. ANALYYSI - LAADULLINEN SISÄLLÖN ANALYYSI
6. TUTKIMUKSEN ETIIKKA JA LUOTETTAVUUS, RAPORTOINTI JA YHTEENVETO

Completion alternatives

Opintojakson voi lukea hyväksi tutkimusmenetelmiin liittyvillä ja opintojakson tavoitteet täyttävillä aiemmilla korkeakouluopinnoilla.

Practical training and working life cooperation

"TUTKIMUKSELLINEN OTE KÄYTÄNNÖSSÄ 2 op" - osuudessa jalkaudutaan kentälle
"TUTKIMUSPROSESSI 2 op" - osuudessa mahdollinen yhteistyö oman opinnäytetyön aiheeseen liittyvän työelämätahon kanssa

Further information

TÄMÄ TOTEUTUS KOSKEE RYHMÄÄ 13SOSIC!!
TABULASIVUT: 7S-46 Määrällinen tutkimus; 7S-46 Tutkimustyön perusteet ja tutkimusmenetelmät (13sosi) (TÄRKEÄ kokoava sivu!!)

Assessment criteria - fail (0) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

- osaa kuvailla tutkimusprosessia ja -asetelmaa vain joiltakin osin
- osaa nimetä tiedonhankinnan menetelmiä satunnaisesti
- osaa kuvailla aineistoa ilman analyysitapoja

Assessment criteria - satisfactory (1-2) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

- osaa nimetä tutkimusprosessin päävaiheet ja tutkimusasetelman osa-alueet
- osaa nimetä ja kuvailla erilaisia tiedonhankinnan menetelmiä laadulliseen ja määrälliseen tutkimukseen liittäen
- osaa kuvailla laadullisen ja määrällinen analyysin etenemisen pääpiirteet

Assessment criteria - good (3-4) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

- osaa selittää tutkimusprosessin
- osaa muodostaa tutkimusasetelman
- osaa selittää teorian merkityksen tutkimuksessa
- osaa suunnitella aineistonkeruun tutkimusasetelman mukaisesti: tehdä haastattelurungon, havainnointirungon ja kyselylomakkeen
- osaa analysoida laadullista ja määrällistä tutkimusaineistoa

Assessment criteria - excellent (5) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

- osaa soveltaa tilastollisia analyysitapoja
- osaa soveltaa kaikkia tutkimusprosessin vaiheita perustellen ja johdonmukaisesti omaan tutkimusaiheeseensa muodostaen eheän kokonaisuuden