Recurring Sources of Energies in Real Estate (3cr)
Code: N-TT8322-3002
General information
- Enrolment period
- 01.11.2014 - 12.01.2015
- Registration for the implementation has ended.
- Timing
- 12.01.2015 - 01.05.2015
- Implementation has ended.
- Credits
- 3 cr
- Mode of delivery
- Contact learning
- Unit
- Building Services Engineering
- Campus
- TAMK Main Campus
- Teaching languages
- Finnish
- Seats
- 10 - 35
- Degree programmes
- Degree Programme in Building Services Engineering, students who began in 2013 or earlier
Objectives (course unit)
Opiskelija tunnistaa uusiutuvien energialähteiden käyttömahdollisuuksia kiinteistöjen energialähteinä. Hän osaa tehdä vertaluja eri ratkaisujen välillä. Hän tuntee erityisesti tuuli- ja aurinkojärjestelmien mahdollisuuksia, rajoituksia sekä tila- ja laitetarpeita. Opiskelija osaa valita pienkiinteistöön soveltuvan paikallisen voimalan sekä tehdä sen tarvitsemat suunnitelmat.
Content (course unit)
Tuulivoiman, aurinkovoiman ja muiden uusiutuvien energialähteiden käyttö rakennuksissa. Hyödyntämismahdollisuudet, käytännön ratkaisut, suunnittelu, mitoitus .
Prerequisites (course unit)
Talotekniikan perusteiden hallinta
Exam schedules
Huhti-toukokuussa 2015. Ajankohta sovitaan erikseen.
1. UT 12.05.2015
2. UT 01.06.2015
Assessment methods and criteria
Opintojakson arvosana määräytyy tentin sekä harjoitustyön perusteella. Molemmat pisteytetään 30 p. arvoisiksi ja arvosanan painoarvo on 60 % tenttitulos, 40 % harjoitustyö.
Assessment scale
0-5
Teaching methods
Opintojakson lähitunnit, laskuharjoitteet, suunnitteluharjoitus
Learning materials
Erilinen materiaali, joka on sijoitettu Tabula -oppimisympäristöön.
Student workload
Oppitunteja 21 h,
Harjoitustyöseminaari 6h,
omaehtoinen työskentely noin 60 -100 h.
Further information
Opintojakso on suunnattu ensisijaisesti sähkövoimatekniikan ja talotekniikan opiskeliljoille.
Opintojakso alkaa Tiistaina 13.01.2015 lukujärjestyksen mukaisesti.
Assessment criteria - fail (0) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)
Opiskelijalla ei ole käsitystä uusiutuvien energialähteiden käyttömahdollisuuksista kiinteistöjen energialähteinä. Hän ei osaa opastettuna tehdä vertailuja eri ratkaisujen välillä. Hän ei tunnista edes tuuli- ja aurinkojärjestelmien mahdollisuuksia, rajoituksia sekä tila- ja laitetarpeita. Opiskelija ei osaa perustasolla opastettuna valita pienkiinteistöön soveltuvan paikallisen voimalan ja ei kykene tekemään opastettuna sen tarvitsemat suunnitelmat.
Assessment criteria - satisfactory (1-2) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)
Opiskelijalla on käsitys uusiutuvien energialähteiden käyttömahdollisuuksia kiinteistöjen energialähteinä. Hän osaa rajoitetusti opastettuna tehdä vertaluja eri ratkaisujen välillä. Hän tunnistaa rajoitetusti erityisesti tuuli- ja aurinkojärjestelmien mahdollisuuksia, rajoituksia sekä tila- ja laitetarpeita. Opiskelija osaa perustasolla opastettuna valita pienkiinteistöön soveltuvan paikallisen voimalan sekä tehdä opastettuna sen tarvitsemat suunnitelmat.
Assessment criteria - good (3-4) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)
Opiskelija tunnistaa uusiutuvien energialähteiden käyttömahdollisuuksia kiinteistöjen energialähteinä. Hän osaa opastettuna tehdä vertaluja eri ratkaisujen välillä. Hän tunnistaa erityisesti tuuli- ja aurinkojärjestelmien mahdollisuuksia, rajoituksia sekä tila- ja laitetarpeita. Opiskelija osaa itsenäisesti valita pienkiinteistöön soveltuvan paikallisen voimalan sekä tehdä opastettuna sen tarvitsemat suunnitelmat.
Assessment criteria - excellent (5) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)
Opiskelija tunnistaa uusiutuvien energialähteiden käyttömahdollisuuksia kiinteistöjen energialähteinä. Hän osaa itsenäisesti tehdä vertaluja eri ratkaisujen välillä. Hän tietää erityisesti tuuli- ja aurinkojärjestelmien mahdollisuuksia, rajoituksia sekä tila- ja laitetarpeita. Opiskelija osaa itsenäisesti valita pienkiinteistöön soveltuvan paikallisen voimalan sekä tehdä sen tarvitsemat suunnitelmat ja perustella laajasti tehdyn ratkoisun teknis-taloudellisin perustein.