Aluesuunnitteluprojekti (8op)

Osaamistavoitteet (Opintojakso)

Opintojaksolla opiskelija tutustuu maankäytön suunnittelun ja yhdyskuntasuunnittelun perusteisiin ja historiaan. Opintojakson jälkeen opiskelija ymmärtää yhdyskuntasuunnittelun merkityksen arkkitehtisuunnittelun perustana.
Opiskelija osaa laatia pientaloalueen aluesuunnitelmaluonnoksen.

Sisältö (Opintojakso)

Maiseman ja rakennetun ympäristön analysoinnin perusteet ja menetelmät.
Yhdyskuntasuunnittelun perusteet.
Yhdyskuntasuunnittelun historia.
Englannin opinnot on integroitu opintojakson sisältöön

Esitietovaatimukset (Opintojakso)

Perustiedot materiaaleista, rakenteista ja suunnittelusta.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ilmoitetaan kurssin alussa

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Aktiivisuus ja läsnäolot lähiopetuksessa.60% läsnäolo lähiopetustunneilla on pakollinen.
Suullinen opettajan arviointi ja vertaisarviointi kritiikkitilaisuuksissa.
Arvosana 0 - 5 osaamistason mukaan.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Projektimuotoinen opiskelu.
Oppimispäiväkirja.
Opintojakson työskennellään tiimeissä ja tehdään koko opintojakson ajan vaiheittain etenevää projektityötä.
Lisäksi lähiopetusta, projektityöseminaareja ja kritiikkitilaisuuksia.

Oppimateriaalit

Ilmoitetaan opintojakson aikana.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakso on laajuudeltaan 8 op. Opiskelijan työmäärä on 27 h / op.

Sisällön jaksotus

Opintojakson jaksotus esitellään kurssin alussa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole valinnaisia suoritustapoja.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Vierailuluentoja
Yhteistyötä Tampereen kaupungin kaavoitusosaston kanssa

Kansainvälisyys

Opintojaksoon liitetään käynti Munchenissä, jossa suunnitelmia arvioidaan paikallisen MUAS-korkeakoulun kanssa ja toteutetaan yhteisiä workshoppeja.

Lisätietoja opiskelijoille

Esitietovaatimukset: Suunnittelutyön perusteet, Arkkitehtuurin perusteet, Suunnitteluprojekti 1
Kurssilla on käytössä Tabula.

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelijalla on paljon poissaoloja, jolloin ryhmätyö ei onnistu. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa.
Opiskelija ei pysty hahmottamaan aiheen perusideoita eikä sen vuoksi kykene soveltamaan oppimaansa käytännön työhön. Kokonaisuudesta näkyy, että käsiteltyihin asioihin ei ole lainkaan paneuduttu.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelijalla on paljon poissaoloja, jolloin oma osuus ryhmätyöstä jää vähäiseksi. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa.
Opiskelijalla on vaikeuksia hahmottaa aiheen perusideoita ja sen vuoksi opitun soveltaminen käytännön työhön on hankalaa. Harjoitustehtävissä perustelut ovat haparoivia ja puutteita ilmenee aikaisemmin opitun tiedon osalta.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelijalla on vähän poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä (ryhmätyössä) on hyvä. Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa oppimaansa käytännön työhön sekä osaa selittää ammattimaisesti harjoitustöissä tehtyjen valintojen syyt ja seuraukset.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija on osallistunut opetukseen ja ryhmätyöhön aktiivisesti ja rakentavasti. Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut sekä aikaisemmin opitut asiat ja osaa soveltaa oppimaansa monipuolisesti ja luovasti käytännön työhön. Opiskelija osaa selittää ja perustella asiantuntevasti ja ammattimaisesti harjoitustöissä tehtyjen valintojen syyt ja seuraukset.