Encountering Clients of Social Services (3 cr)

Objectives (course unit)

Opiskelija
- osaa jäsentää oman identiteetin merkitystä ja sosionomin roolia eettisessä asiakastyössä
- osaa reflektoida toimintaansa sekä teorian ja käytännön yhteyksiä asiakastyössä
- osaa arvioida omaa suunnitelmallisuuttaan ja yhteistyökykyisyyttään
- osaa analysoida itseään asiakkaan kohtaajana sekä työyhteisön jäsenenä.

Content (course unit)

- Ennakkoluulot ja asenteet, tunteet, jaksaminen, ammatillisuuden rajat, tehtävärakenteet
- Syrjäytyminen, huono-osaisuus, tasa-arvoisuus ja osallisuus yksilötasolla
- Reflektio toiminnan eri vaiheissa, teoria käytännön jäsentämisessä ja ymmärtämisessä
- Tavoitteiden asettaminen, palautteen antaminen, vastaanottaminen ja huomioiminen, arviointitaidot, omien näkemysten esilletuominen, kuunteleminen ja toisten näkemysten kunnioittaminen,
- Asiakkaan ammatillinen kohtaaminen, omat roolit ja taidot ryhmän ja yhteisön jäsenenä, työyhteisö ja siinä toimiminen

Exam schedules

Henkilökohtaisten kasvuyhteenvetojen esittely pienryhmissä ja ryhmätuotosten esittely koko vuosikurssille toukokuussa 2016 viikoilla 20/21.

Assessment methods and criteria

Arviointi perustuu kolmeen kokonaisuuteen:
1) välttämättömät läsnäolot lähikerroilla - sisältää pienryhmäkertojen teemoihin liittyvän valmistautumisen, pakollisten poissaolojen osalta sovitaan korvaavuuksista oman pienryhmäopettajan JA ryhmän kanssa
2) pienryhmien oman ryhmätuotoksen suunnitteluun, toteutukseen JA esittämiseen osallistuminen aktiivisesti
3) henkilökohtaisen ammatillisen kasvun yhteenvedon hyväksytty tekeminen ja esittäminen opintojakson tavoitteet täyttäen

Assessment scale

Pass/Fail

Teaching methods

- pienryhmäpedagogiikka
- yhteistoiminnallisuus
- osallinen, kokemuksellinen ja dialoginen pedagogiikka
- prosessityöskentely (oman kasvun analyysi ammatillisen kasvun teemojen ja ryhmäprosessin kautta)

Learning materials

- henkilökohtaista kasvua ohjaavat ja tukevat tabulamateriaalit
- opiskelijan omaan kasvuun liittyvät materiaalit

Student workload

Kokonaisuus: 3 op = 81 h
Lähiopetus: 50 h = n. 2 op
Itsenäinen kasvun prosessointi+ryhmätuotoksen teko+lähikertojen alustukset): 31 h = n. 1 op

Content scheduling

SYYSKUU
TI 1.9.klo 10-12 Yhteinen aloitus - totsu,ryhmätuotos, yhteistä suunnittelua
8.9 4 h: Tapahtuma Kauppi tekonurmi... 13 sosin kanssa Katso Tabula!
ma 15.9. ip. 2+2 h pienryhmät: RYHMÄTUOTOS
ke 30.9 retkipäiv A,B,C ryhmissä- ryhmätuotoksen suunnittelu
LOKAKUU
ti 7.10 2+2 h A, B, C: ETIIKKA -teema
MARRASKUU
pe 3.11. 2+2 h A, B, C: VUOROVAIKUTUS -teema-. OMA IDENTITEETTI + ITSEOHJAUTUVUUS + REFLEKTIO -teemat
JOULUKUU
pe 1.12. 4 h KAIKKI: AMMATILLINEN KASVU JA AMMATTI-IDENTITEETTI -teema
opiskelijat 22 h lähiopetusta
-----------------------------------------------
TAMMIKUU
4 h A, B, C: RYHMÄTUOTOS
HELMIKUU
2+2 h pienryhmät: VUOROVAIKUTUS -teema
t 4(8) h KAIKKI: TALVIRETKI: YHDESSÄOLOA JA TEEMOJAKIN
MAALISKUU
4 h A, B, C: VUOROVAIKUTUS -teema
2+2 h pienryhmät: AMMATILLINEN KASVU HARJOITTELUSSA
HUHTIKUU
2+2 h pienryhmät: REFLEKTIO - teema: HARJOITTELUTAPAAMINEN
TOUKOKUU
2o/21 vk 8 h pienryhmät ja 14SOSI: OMA KASVU JA RYHMÄTUOTOS
opiskelijat 26 h lähiopetusta
yht. lähiopetusta 50 h, itsenäistä 31h (35 h) (oma kasvu+ryhmätuotos+lähikertojen alustukset)

Completion alternatives

Opintojaksoa ei voida lukea hyväksi, eikä suorittaa muilla tavoilla.

Practical training and working life cooperation

Pienryhmien vapaamuotoiset ryhmätuotokset on mahdollista sitoa työelämään ja ammatillisen kasvun teemojen käsittelyssä voidaan käyttää työelämätahoja.
Pienryhmiä hyödynnetään myös kevään harjoittelun osalta henkilökohtaisten tavoitteiden ja odotusten käsittelyssä sekä harjoitteluaikaisen reflektiotapaamisen muodossa.

Further information

Opintojakson etenemiseen ja toteutukseen liittyvät tarkemmat tiedot löytyvät TABULASIVULTA: 14sosi7S00CC68-3002 Sosionomina kohtaamassa asiakkaita ja työyhteisöjä, EI avainta

Assessment criteria - pass/fail (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

- osaa jäsentää oman identiteetin merkitystä ja sosionomin roolia eettisessä asiakastyössä
- osaa reflektoida toimintaansa eri vaiheissa sekä teorian ja käytännön yhteyksiä asiakastyössä
- osaa arvioida omaa suunnitelmallisuuttaan ja yhteistyökykyisyyttään
- osaa analysoida itseään asiakkaan kohtaajana sekä työyhteisön jäsenenä.