Sosionomina kohtaamassa asiakkaita ja työyhteisöjä (3 op)

Osaamistavoitteet (Opintojakso)

Opiskelija
- osaa jäsentää oman identiteetin merkitystä ja sosionomin roolia eettisessä asiakastyössä
- osaa reflektoida toimintaansa sekä teorian ja käytännön yhteyksiä asiakastyössä
- osaa arvioida omaa suunnitelmallisuuttaan ja yhteistyökykyisyyttään
- osaa analysoida itseään asiakkaan kohtaajana sekä työyhteisön jäsenenä.

Sisältö (Opintojakso)

- Ennakkoluulot ja asenteet, tunteet, jaksaminen, ammatillisuuden rajat, tehtävärakenteet
- Syrjäytyminen, huono-osaisuus, tasa-arvoisuus ja osallisuus yksilötasolla
- Reflektio toiminnan eri vaiheissa, teoria käytännön jäsentämisessä ja ymmärtämisessä
- Tavoitteiden asettaminen, palautteen antaminen, vastaanottaminen ja huomioiminen, arviointitaidot, omien näkemysten esilletuominen, kuunteleminen ja toisten näkemysten kunnioittaminen,
- Asiakkaan ammatillinen kohtaaminen, omat roolit ja taidot ryhmän ja yhteisön jäsenenä, työyhteisö ja siinä toimiminen

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Henkilökohtaisten kasvuyhteenvetojen esittely pienryhmissä ja ryhmätuotosten esittely koko vuosikurssille toukokuussa 2015 viikoilla 21/22.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu kolmeen kokonaisuuteen:
1) välttämättömät läsnäolot lähikerroilla - sisältää pienryhmäkertojen teemoihin liittyvän valmistautumisen, pakollisten poissaolojen osalta sovitaan mahdollisista korvaavuuksista oman pienryhmäopettajan JA ryhmän kanssa
2) pienryhmien oman ryhmätuotoksen suunnitteluun, toteutukseen JA esittämiseen osallistuminen aktiivisesti
3) henkilökohtaisen ammatillisen kasvun yhteenvedon hyväksytty tekeminen ja esittäminen opintojakson tavoitteet täyttäen

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

- pienryhmäpedagogiikka
- yhteistoiminnallisuus
- osallinen, kokemuksellinen ja dialoginen pedagogiikka
- prosessityöskentely (oman kasvun analyysi ammatillisen kasvun teemojen ja ryhmäprosessin kautta)

Oppimateriaalit

- henkilökohtaista kasvua ohjaavat ja tukevat tabulamateriaalit
- opiskelijan omaan kasvuun liittyvät materiaalit

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kokonaisuus: 3 op = 81 h
Lähiopetus: 50 h = n. 2 op
Itsenäinen kasvun prosessointi+ryhmätuotoksen teko+lähikertojen alustukset): 31 h = n. 1 op

Sisällön jaksotus

SYYSKUU
to 4.9. 8 h: YHTEINEN ALOITUS - VUOSI+PESISTURNAUS!!
ma 29.9. 2+2 h pienryhmät: RYHMÄTUOTOS
LOKAKUU
ti 28.10 4 h A, B, C: ETIIKKA -teema
MARRASKUU
pe 7.11. 4 h A, B, C: VUOROVAIKUTUS -teema
ti 18.11. 2+2 h pienryhmät: OMA IDENTITEETTI + ITSEOHJAUTUVUUS + REFLEKTIO -teemat
JOULUKUU
pe 12.12. 4 h KAIKKI: AMMATILLINEN KASVU JA AMMATTI-IDENTITEETTI -teema
opiskelijat 24 h lähiopetusta
-----------------------------------------------
TAMMIKUU
ke 14.1. 4 h A, B, C: RYHMÄTUOTOS
HELMIKUU
ti 3.2. 2+2 h pienryhmät: VUOROVAIKUTUS -teema
to 19.2. 4(8) h KAIKKI: TALVIRETKI: YHDESSÄOLOA JA TEEMOJAKIN
MAALISKUU
to 5.3. 4 h A, B, C: VUOROVAIKUTUS -teema
ma 9.3. 2+2 h pienryhmät: AMMATILLINEN KASVU HARJOITTELUSSA
HUHTIKUU
ke 8.4. 2+2 h pienryhmät: REFLEKTIO - teema: HARJOITTELUTAPAAMINEN
TOUKOKUU
22./25.5. 8 h pienryhmät ja 13SOSI: OMA KASVU JA RYHMÄTUOTOS
opiskelijat 26 h lähiopetusta
yht. lähiopetusta 50 h, itsenäistä 31h (35 h) (oma kasvu+ryhmätuotos+lähikertojen alustukset)

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opintojaksoa ei voida lukea hyväksi, eikä suorittaa muilla tavoilla.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Pienryhmien vapaamuotoiset ryhmätuotokset on mahdollista sitoa työelämään ja ammatillisen kasvun teemojen käsittelyssä voidaan käyttää työelämätahoja.
Pienryhmiä hyödynnetään myös kevään harjoittelun osalta henkilökohtaisten tavoitteiden ja odotusten käsittelyssä sekä harjoitteluaikaisen reflektiotapaamisen muodossa.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakson etenemiseen ja toteutukseen liittyvät tarkemmat tiedot löytyvät TABULASIVULTA: 7S00CC68-3001 Sosionomina kohtaamassa asiakkaita ja työyhteisöjä, EI avainta

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

- osaa jäsentää oman identiteetin merkitystä ja sosionomin roolia eettisessä asiakastyössä
- osaa reflektoida toimintaansa eri vaiheissa sekä teorian ja käytännön yhteyksiä asiakastyössä
- osaa arvioida omaa suunnitelmallisuuttaan ja yhteistyökykyisyyttään
- osaa analysoida itseään asiakkaan kohtaajana sekä työyhteisön jäsenenä.