Aikuisten fysioterapia 1, ohjattu harjoittelu (8 op)

Osaamistavoitteet (Opintojakso)

Opiskelija
- toimii ammatillisesti fysioterapiatilanteissa,
- arvioi omaa toimintaansa ja ohjauksensa vaikuttavuutta fysioterapiassa,
- perustelee toimintaansa tutkitulla tiedolla,
- toimii eettisten periaatteiden mukaisesti,
- suunnittelee, ohjaa ja arvioi ohjatusti asiakkaan fysioterapiaprosessia,
- kirjaa ohjatusti asiakkaan fysioterapiaprosessin eri vaiheet.

Sisältö (Opintojakso)

- ammatillinen vuorovaikutus
- fysioterapiaprosessin mukainen toiminta
- kirjaaminen
- lainsäädännön ja työelämän pelisäännöt
- ammatillinen kasvu

Esitietovaatimukset (Opintojakso)

Opintojaksolle osallistuminen edellyttää opintokokonaisuuteen kuuluvien käytännön kokeiden ja opintojakson kuntoutuspalvelujärjestelmä hyväksyttyä suorittamista.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttejä. Ohjatussa harjoittelussa sovitaan toimintatavat, aikataulut ja pelisäännöt ohjaajan, ohjaavan opettajan ja opiskelijan kesken.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Ohjattu harjoittelu - arviointi on päätetty toteuttaa asteikolla hyväksytty-hylätty ja sanallisessa palauttessa kuvataan suoritumisen tasoa. Arvioinnin pohjana käytetään fysioterapeuttikoulutuksen ja ohjatun harjoittelun yleisiä arviointikriteerejä, soveltaen niitä harjoittelupaikkakohtaisesti. Opiskelija laatii ohjattuna myös omat tavoitteet ohjattuun harjoitteluun. Kirjallinen työ eli asiakasraportti sisältyy opinojakson arviointiin.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Harjoittelu käytännön työssä, ohjaus ja ohjauskeskustelut

Oppimateriaalit

Aikuisten fysioterapiajaksojen kirjallisuus sekä tarvittavan uuden tiedon hakeminen ohjatussa harjoittelussa.

Sisällön jaksotus

Harjoitelupaikkojen jako yleistutoropettajien johdolla 7.10.2014.
Ohjaajien kokoukseen osallistuminen 29.10.2014
Ohjattu harjoittelu toteutuu 10.11.-12.12.2014
Reflektio ohjatusta harjoittelusta jakson jälkeen koululla 16.12.2014

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

tämä opintojakso on pakollinen

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Harjoitelupaikkojen jako yleistutoropettajien johdolla 7.10.2014.
Ohjaajien kokoukseen osallistuminen 29.10.2014
Ohjattu harjoittelu toteutuu 10.11.-12.12.2014 . HUOM: Ohjattuun harjoitteluun lähdön edellytys on hyväksytytsti suoritetut käytännön kokeet

Lisätietoja opiskelijoille

Ohjattu harjoittelu toteutuu 10.11.-12.12.2014

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija laiminlyö tehtäviään tai vetäytyy, ei hyödynnä palautetta ja ohjausta. Opiskelija toimii epätarkoituksenmukaiseti ohjatussa harjoittelussa, tiedot ja taidot puutteelliset, yksipuoliset ja osin virheelliset, omatoimisuus vielä puutteellista, itsearviointi epärealistista, vaarantaa potilasturvallisuutta ja/tai ei noudata työapaikan sääntöjä. Ei ota toiminnassaan huomioon fysioterapian eettisiä ohjeita.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä ohjattuna ja tuettuna. Opiskelija toimii vielä mekaanisesti ja rutiininomaisesti, useimmiten puuttuu vielä asiakaslähtöisyys, yksilöllisyys ja tilanteidenmukainen toiminta. Opiskelija valmistautuu tilanteisiin niukasti. Opiskelija osaa antaa ja vastaanotttaa palautetta, tarkastelee asiaa yksipuolisesti omasta näkökulmastaan.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelijan toiminta on tilanteidenmukaista ja perustelee toimintaansa. Hän valmistautuu tilanteisiin huolellisesti, tarpeen mukaan osaa kertoa suunnitelmistaan/toiminnastaan kirjallisesti ja suullisesti. Opiskelija antaa ja vastaaottaa palautetta aktiivisesti rakentavasti ja kehittävästi. Opiskelija arvioi asioita myös asiakkaan/ryhmän näkökulmasta. Opiskelija tekee yhteistyötä.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija toteuttaa fysioterapiaa laadullisesti ja huolellisesti ja osaa jo huomioida terapeuttisia tekijöitä.Opiskelija perustelee toimintansa teoreettisesti ja näyttöön (tai käytännössä hyväksi havaittuun toimintaan) perustuen. Opiskelija toimii asiakaskeskeisesti. Opiskelija osaa arvioida rakentavasti omaa ja toisen opiskelijan toimintaa. Opiskelija käyttää palautetta systemaattisesti ammatillisen kasvun välineenä ja osaa toimia yhteistyössä työyhteisössä.