Child Welfare and Child Welfare Methods (3 cr)

Objectives (course unit)

Students
- are able to define the values and ethical principles of child welfare and its significance on an individual, communal and societal level
- are able to explain the essential contents of legislation on child welfare and family work
- are able to describe the different stages of client process in child welfare, the forms of organizing child welfare, and the role of Bachelor of Social Services in them

Content (course unit)

- Global declarations and ethical principles, the interests and social participation of children, family-oriented approach, the past, present and future of child welfare
- Key legislation on child welfare, services and benefits
- Preventive child welfare, child and family-based child welfare – preventive work, clients in child protection services, forms of support in non-institutional services, family foster care, institutional care, and aftercare

Assessment scale

0-5

Further information

OPINTOJAKSO KORVATAAN ENTISEN OPETUSSUUNNITELMAN VASTAAVALLA LAAJEMMALLA OPINTOJAKSOLLA AIEMMAN MONIMUOTORYHMMÄN YHTEISOPETUKSESSA - KORVAAVAN TOTEUTUKSEN TIEDOT LÖYTYVÄT SEURAAVASTA TOTEUTUSSUUNNITELMASTA:

S232B-9-3002 Lastensuojelutyö ja lastensuojelutyön työmenetelmiä

Assessment criteria - good (3-4) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

- osaa määritellä lastensuojelun arvolähtökohdat, eettiset periaatteet sekä merkityksen yksilö-, yhteisö- ja yhteiskuntatasolla
- osaa selittää lastensuojelua ja perhetyötä koskevan lainsäädännön keskeisen sisällön
- osaa selittää lastensuojelun asiakasprosessin eri vaiheet ja järjestämisen muodot sekä sosionomin roolin niissä