Professional Guidance Counsellor Education

Credits: 60 ects

Qualification Awarded and the Level of Qualification

Professional Guidance Counsellor Education(60 cr)

Contact Information

e-mail: taok.tamk@tuni.fi

Special Admission Requirements

Voit hakea ammatilliseen opinto-ohjaajankoulutukseen, mikäli sinulla on ammatillisen koulutuksen ammatillisten tai yhteisten tutkinnon osien opettajan kelpoisuus (Lisätietoja asetuksesta 986/1998, § 13, § 13 a, § 13 b, § 14, § 29):

hakukelpoisuuteen vaadittava tutkinto
hakukelpoisuuteen vaadittava työkokemus
opettajan pedagogiset opinnot (60 opintopistettä/35 opintoviikkoa).

Opettajan pedagogiset opinnot voivat olla suoritettu joko ammatillisena opettajankoulutuksena tai yliopisto-opintoina. Hakukelpoisuuden tulee täyttyä hakuajan päättymiseen mennessä.

Recognition of Prior Learning

Osaamisperustainen opinto-ohjaajan koulutus perustuu opinto-ohjaajaopiskelijan aikaisemman osaamisen tunnistamiseen, tarvittavan osaamisen kehittämiseen ja koulutusprosessin aikaiseen jatkuvaan arviointiin

Qualification Requirements and Regulations

Ammatillinen opinto-ohjaajan koulutus antaa kelpoisuuden toimia opinto-ohjaajana ammatillisessa koulutuksessa, ammattikorkeakoulussa, perusasteella ja lukiossa. Asetus opetustoimen henkilöstön kelpoisuusvaatimuksista (865/2005)

Key Learning Outcomes

Koulutuksessa keskitytään ohjauksen perustaan, ohjauksen
konteksteihin sekä kehittämiseen ja kehittymiseen.

Occupational Profiles of Graduates with Examples

Ammatilliset opinto-ohjaajat sijoittuvat työelämässä
monipuolisiin koulutusalan tehtäviin opinto-ohjaajina, opettajina
ja ohjauksen asiantuntijoina.

Access to Further Studies

Ammatillinen opinto-ohjaaja voi hakeutua opiskelemaan esimerkiksi ammatilliseksi erityisopettajaksi. Lisäksi on tarjolla erilaisia opinto-ohjaajille suunnattuja eri mittaisia ohjausalan täydennyskoulutuksia.

Examination Regulations, Assessment and Grading

Hyväksytty/hylätty

Mode of Study

Opinnot toteutetaan monimuoto-opintoina, joissa painotetaan
opiskelijan omaa aktiivisuutta, yhteistä tiedon tuottamista ja
arviointia sekä uusien toimintakäytänteiden kehittämistä. Itsenäisen työskentelyn lisäksi opiskelijat työskentelevät pienemmissä tiimeissä. Koko opiskelijaryhmän tapaamisista osa toteutetaan verkossa.