Opinto-opas

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- tietää työelämäyhteistyön merkityksen ja toimii ohjaustyössä sitä vahvistaen
- pystyy toimimaan ohjaajana erilaisissa ympäristöissä niin oppilaitoksessa kuin sen ulkopuolella
- tietää digitalisaation mahdollisuuksia, vaatimuksia ja riskejä ohjauksessa ja koulutuksessa sekä käyttää perusteltuja tieto- ja viestintätekniikan ratkaisuja osana ohjaajan työtään
- seuraa kansainvälisiä ohjauksen virtauksia ja kehittymistä sekä osaa asemoida suomalaisen opinto-ohjauksen kansainvälisessä ohjauksen kentässä
- osaa toimia kansainvälisesti ohjauksen kentällä ja huomioi keskusteluissa osallistujien erilaiset lähtökohdat ja käsitykset
- edistää kotikansainvälisyyttä omassa työssään ja yhteisössään
- osaa ohjata opiskelijoita kansainväliseen liikkuvuuteen liittyvissä asioissa.

Sisältö (OJ)

Opintojakson aikana etsitään vastauksia seuraaviin kysymyksiin:
- Miten opiskelijaa ohjataan erilaisissa ympäristöissä?
- Miten toimiva ohjaus toteutetaan yhteistyössä työelämän kanssa?
- Mikä on suomalaisen opinto-ohjauksen asema kansainvälisessä ohjauksen kentässä?
- Miten kansainvälisyys vaikuttaa ohjaustyöhön?

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Opintojakson arviointi on hyväksytty, kun opiskelija on osoittanut osaamistavoitteissa kuvatun osaamisen. Mikäli opiskelija ei ole saavuttanut osaamistavoitteita eikä ole täydentänyt osaamistaan sovitulla tavalla, opintojakso arvioidaan hylätyksi. Arviointikriteerien muodostumisen periaatteet on kuvattu Ammatillisen opinto-ohjaajan koulutuksen pedagogiset lähtökohdat -dokumentissa. Arviointikriteerit johdetaan opintojakson toteutussuunnitelmasta kuvatuista osaamistavoitteista.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

ei tenttiä

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson arviointi hyväksytty/ täydennettävä/ hylätty. Hyväksytty suoritus kirjataan opintorekisteriin S-merkinnällä.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Ammatillisessa opinto-ohjaajan koulutuksessa käytännön toteutuksessa opintojen painopiste on toiminnassa, yhteisessä tiedon ja osaamisen rakentumisessa sekä erilaisten vaihtoehtoisten näkökulmien löytymisessä. Opintojakso toteutetaan lähiopetuksena, yksilöllisenä työskentelynä ja tiimin yhteisenä työskentelynä. Osa opiskelusta verkkoalustalla.
Opiskelu- ja osaamisen osoittamisen tavoista sovitaan HOPS:ssa.

Oppimateriaalit

Sovitaan opintojakson alussa

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan HOPSssa vahvistettu tapa

Sisällön jaksotus

Opiskelijan HOPSssa vahvistettu tapa

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opiskelijan HOPSssa vahvistettu tapa

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opiskelijan HOPSssa vahvistettu tapa

Kansainvälisyys

Osa toteutuksesta yhteisellä verkkoalustalla (Viro, Latvia)

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opintojakson arviointi on hyväksytty, kun opiskelija on osoittanut osaamistavoitteissa kuvatun osaamisen. Mikäli opiskelija ei ole saavuttanut osaamistavoitteita eikä ole täydentänyt osaamistaan sovitulla tavalla, opintojakso arvioidaan hylätyksi. Arviointikriteerien muodostumisen periaatteet on kuvattu Ammatillisen opinto-ohjaajan koulutuksen pedagogiset lähtökohdat -dokumentissa. Arviointikriteerit johdetaan opintojakson toteutussuunnitelmasta kuvatuista osaamistavoitteista.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opintojakson arviointi on hyväksytty, kun opiskelija on osoittanut osaamistavoitteissa kuvatun osaamisen. Mikäli opiskelija ei ole saavuttanut osaamistavoitteita eikä ole täydentänyt osaamistaan sovitulla tavalla, opintojakso arvioidaan hylätyksi. Arviointikriteerien muodostumisen periaatteet on kuvattu Ammatillisen opinto-ohjaajan koulutuksen pedagogiset lähtökohdat -dokumentissa. Arviointikriteerit johdetaan opintojakson toteutussuunnitelmasta kuvatuista osaamistavoitteista.

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- tietää työelämäyhteistyön merkityksen ja toimii ohjaustyössä sitä vahvistaen
- pystyy toimimaan ohjaajana erilaisissa ympäristöissä niin oppilaitoksessa kuin sen ulkopuolella
- tietää digitalisaation mahdollisuuksia, vaatimuksia ja riskejä ohjauksessa ja koulutuksessa sekä käyttää perusteltuja tieto- ja viestintätekniikan ratkaisuja osana ohjaajan työtään
- seuraa kansainvälisiä ohjauksen virtauksia ja kehittymistä sekä osaa asemoida suomalaisen opinto-ohjauksen kansainvälisessä ohjauksen kentässä
- osaa toimia kansainvälisesti ohjauksen kentällä ja huomioi keskusteluissa osallistujien erilaiset lähtökohdat ja käsitykset
- edistää kotikansainvälisyyttä omassa työssään ja yhteisössään
- osaa ohjata opiskelijoita kansainväliseen liikkuvuuteen liittyvissä asioissa.

Sisältö (OJ)

Opintojakson aikana etsitään vastauksia seuraaviin kysymyksiin:
- Miten opiskelijaa ohjataan erilaisissa ympäristöissä?
- Miten toimiva ohjaus toteutetaan yhteistyössä työelämän kanssa?
- Mikä on suomalaisen opinto-ohjauksen asema kansainvälisessä ohjauksen kentässä?
- Miten kansainvälisyys vaikuttaa ohjaustyöhön?

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Opintojakson arviointi on hyväksytty, kun opiskelija on osoittanut osaamistavoitteissa kuvatun osaamisen. Mikäli opiskelija ei ole saavuttanut osaamistavoitteita eikä ole täydentänyt osaamistaan sovitulla tavalla, opintojakso arvioidaan hylätyksi. Arviointikriteerien muodostumisen periaatteet on kuvattu Ammatillisen opinto-ohjaajan koulutuksen pedagogiset lähtökohdat -dokumentissa. Arviointikriteerit johdetaan opintojakson toteutussuunnitelmasta kuvatuista osaamistavoitteista.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- tietää työelämäyhteistyön merkityksen ja toimii ohjaustyössä sitä vahvistaen
- pystyy toimimaan ohjaajana erilaisissa ympäristöissä niin oppilaitoksessa kuin sen ulkopuolella
- tietää digitalisaation mahdollisuuksia, vaatimuksia ja riskejä ohjauksessa ja koulutuksessa sekä käyttää perusteltuja tieto- ja viestintätekniikan ratkaisuja osana ohjaajan työtään
- seuraa kansainvälisiä ohjauksen virtauksia ja kehittymistä sekä osaa asemoida suomalaisen opinto-ohjauksen kansainvälisessä ohjauksen kentässä
- osaa toimia kansainvälisesti ohjauksen kentällä ja huomioi keskusteluissa osallistujien erilaiset lähtökohdat ja käsitykset
- edistää kotikansainvälisyyttä omassa työssään ja yhteisössään
- osaa ohjata opiskelijoita kansainväliseen liikkuvuuteen liittyvissä asioissa.

Sisältö (OJ)

Opintojakson aikana etsitään vastauksia seuraaviin kysymyksiin:
- Miten opiskelijaa ohjataan erilaisissa ympäristöissä?
- Miten toimiva ohjaus toteutetaan yhteistyössä työelämän kanssa?
- Mikä on suomalaisen opinto-ohjauksen asema kansainvälisessä ohjauksen kentässä?
- Miten kansainvälisyys vaikuttaa ohjaustyöhön?

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Opintojakson arviointi on hyväksytty, kun opiskelija on osoittanut osaamistavoitteissa kuvatun osaamisen. Mikäli opiskelija ei ole saavuttanut osaamistavoitteita eikä ole täydentänyt osaamistaan sovitulla tavalla, opintojakso arvioidaan hylätyksi. Arviointikriteerien muodostumisen periaatteet on kuvattu Ammatillisen opinto-ohjaajan koulutuksen pedagogiset lähtökohdat -dokumentissa. Arviointikriteerit johdetaan opintojakson toteutussuunnitelmasta kuvatuista osaamistavoitteista.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

ei tenttiä

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson arviointi hyväksytty/ täydennettävä/ hylätty. Hyväksytty suoritus kirjataan opintorekisteriin S-merkinnällä.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Ammatillisessa opinto-ohjaajan koulutuksessa käytännön toteutuksessa opintojen painopiste on toiminnassa, yhteisessä tiedon ja osaamisen rakentumisessa sekä erilaisten vaihtoehtoisten näkökulmien löytymisessä. Opintojakso toteutetaan lähiopetuksena, yksilöllisenä työskentelynä ja tiimin yhteisenä työskentelynä. Osa opiskelusta verkkoalustalla.
Opiskelu- ja osaamisen osoittamisen tavoista sovitaan HOPS:ssa.

Oppimateriaalit

Sovitaan opintojakson alussa

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan HOPSssa vahvistettu tapa

Sisällön jaksotus

Opiskelijan HOPSssa vahvistettu tapa

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opiskelijan HOPSssa vahvistettu tapa

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opiskelijan HOPSssa vahvistettu tapa

Kansainvälisyys

Osa toteutuksesta yhteisellä verkkoalustalla (Viro, Latvia)

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opintojakson arviointi on hyväksytty, kun opiskelija on osoittanut osaamistavoitteissa kuvatun osaamisen. Mikäli opiskelija ei ole saavuttanut osaamistavoitteita eikä ole täydentänyt osaamistaan sovitulla tavalla, opintojakso arvioidaan hylätyksi. Arviointikriteerien muodostumisen periaatteet on kuvattu Ammatillisen opinto-ohjaajan koulutuksen pedagogiset lähtökohdat -dokumentissa. Arviointikriteerit johdetaan opintojakson toteutussuunnitelmasta kuvatuista osaamistavoitteista.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opintojakson arviointi on hyväksytty, kun opiskelija on osoittanut osaamistavoitteissa kuvatun osaamisen. Mikäli opiskelija ei ole saavuttanut osaamistavoitteita eikä ole täydentänyt osaamistaan sovitulla tavalla, opintojakso arvioidaan hylätyksi. Arviointikriteerien muodostumisen periaatteet on kuvattu Ammatillisen opinto-ohjaajan koulutuksen pedagogiset lähtökohdat -dokumentissa. Arviointikriteerit johdetaan opintojakson toteutussuunnitelmasta kuvatuista osaamistavoitteista.