Opinto-opas

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
Osaa soveltaa seksologian perusteita kätilötyön kehittämiseen
Osaa kehittää ja jalkauttaa työyhteisöön seksuaalisuutta ja seksuaaliterveyttä tukevia toimintamalleja.

Sisältö (OJ)

Seksologian perusteet
Seksuaalisuuden puheeksioton teoreettiset mallit ja menetelmät
Asiakkaan moninaisuuden ja seksuaalisuuden huomioiminen
Seksuaaliterveyden edistäminen elämänkulun eri vaiheissa
Seksuaalikasvatuksen menetelmät ja standardit

Lisätiedot (OJ)

Toteutetaan Metropolia Ammattikorkeakoulun kanssa yhteistyössä. Opintojakson vastuu on Metropolia Ammattikorkeakoululla.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
Tietää seksologian perusteet
Osaa tukea asiakkaan seksuaalista hyvinvointia omassa työskentelyssään

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
Osaa soveltaa seksologian perusteita omassa työskentelyssään
Osaa kehittää seksuaalisuutta ja seksuaaliterveyttä tukevia toimintamalleja omassa työyhteisössään

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
Osaa soveltaa seksologian perusteita kätilötyön kehittämiseen
Osaa kehittää ja jalkauttaa työyhteisöön seksuaalisuutta ja seksuaaliterveyttä tukevia toimintamalleja

Aika ja paikka

23.1.2024 klo 9.00-16.00
30.1.2024 klo 9.00-14.45
13.2.2024 klo 9.00-16.00
26.4.2024 klo 9.00-16.00 SEMINAARI

Toteutukseen voi tulla muutoksia ennen opintojakson alkua.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arvioitava ryhmätehtävä 0-5, erilliset arviointikriteerit Moodlessa.
Ennakkotehtävä: Hyväksytty/hylätty.
Arviointikriteerit kuvattu opintojakson teidot kohdassa.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähi- ja etäopetus
Asiantuntijaluennot
Pienryhmä- ja tiimityöskentely
Itsenäinen opiskelu
Seminaarityöskentely

Oppimateriaalit

Kero K, Merta A. 2020. Seksuaalilääketieteen palvelujen järjestäminen Suomessa.
Teoksessa: Seksuaalilääketiede, Brusila P, Kero K, Piha J, Räsänen M. (toim.) Duodecim,
731-742.
Pyykönen M, Pyykönen. 2019. Seksuaalinen häirintä työpaikalla. Edita.
Oinonen M, Susineva A. 2021. Seksuaalikasvattajan käsikirja. Hivpoint.
Suositellut artikkelit ja muut materiaalit (täydentyy kevään 2023 aikana):
Kemppainen, M. 2022. Jos mä en ota tätä asiaa puheeksi, niin kuka sen sitten ottaa?
Gynekologista syöpää sairastavien naisten seksuaalisuuden puheeksiotto hoitotyössä. Progradu. Terveystieteiden tiedekunta. Itä-Suomen yliopisto.
Manninen S-M, Kero K, Riskumäki M, Vahlberg T, Polo-Kantola P. 2022. Medical and
midwifery students need increased sexual medicine education to overcome barriers hindering bringing up sexual health issues – A national study of final-year medical and midwifery students in Finland. European Journal of Obstetrics & Gynecology and Reproductive Biology, 279, 112-117.
Sinisaari-Eskelinen M, Jouhki M-R, Tervo P & Väisälä L. 2016.Työkaluja seksuaalisuuden
puheeksiottamiseen. Plissitistä Betteriin.Sosiaalilääketieteellinen aikakauslehti 53, 286 - 293.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Luennot 22 tuntia
Seminaarityöskentely 8 tuntia
Itsenäinen työskentely 105 tuntia

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaista suoritustapaa

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakson tehtävät ja tarkemmat ohjeet Moodle oppimisympäristössä.
Opintojakso on tarkoitettu vain kätilöille.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
Osaa soveltaa seksologian perusteita kätilötyön kehittämiseen
Osaa kehittää ja jalkauttaa työyhteisöön seksuaalisuutta ja seksuaaliterveyttä tukevia toimintamalleja.

Sisältö (OJ)

Seksologian perusteet
Seksuaalisuuden puheeksioton teoreettiset mallit ja menetelmät
Asiakkaan moninaisuuden ja seksuaalisuuden huomioiminen
Seksuaaliterveyden edistäminen elämänkulun eri vaiheissa
Seksuaalikasvatuksen menetelmät ja standardit

Lisätiedot (OJ)

Toteutetaan Metropolia Ammattikorkeakoulun kanssa yhteistyössä. Opintojakson vastuu on Metropolia Ammattikorkeakoululla.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija
Tietää seksologian perusteet
Osaa tukea asiakkaan seksuaalista hyvinvointia omassa työskentelyssään

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija
Osaa soveltaa seksologian perusteita omassa työskentelyssään
Osaa kehittää seksuaalisuutta ja seksuaaliterveyttä tukevia toimintamalleja omassa työyhteisössään

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija
Osaa soveltaa seksologian perusteita kätilötyön kehittämiseen
Osaa kehittää ja jalkauttaa työyhteisöön seksuaalisuutta ja seksuaaliterveyttä tukevia toimintamalleja

Aika ja paikka

13.2.2023 klo 9.00-16.00 lähiopetus + hybridi, Myllypuron kampus, Helsinki
13.3.2023 klo 9.00-14.30 kontaktiopetus, Zoom
14.3.2023 klo 9.00-16.00 kontaktiopetus, Zoom
9.5.2023 klo 9.00-16.00 lähiopetus (seminaari), Myllypuron kampus, Helsinki


Toteutukseen voi tulla muutoksia ennen opintojakson alkua.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arvioitava ryhmätehtävä 0-5, erilliset arviointikriteerit Moodlessa.
Ennakkotehtävä: Hyväksytty/hylätty.
Arviointikriteerit kuvattu opintojakson teidot kohdassa.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähi- ja etäopetus
Asiantuntijaluennot
Pienryhmä- ja tiimityöskentely
Itsenäinen opiskelu
Seminaarityöskentely

Oppimateriaalit

Kero K, Merta A. 2020. Seksuaalilääketieteen palvelujen järjestäminen Suomessa.
Teoksessa: Seksuaalilääketiede, Brusila P, Kero K, Piha J, Räsänen M. (toim.) Duodecim,
731-742.
Pyykönen M, Pyykönen. 2019. Seksuaalinen häirintä työpaikalla. Edita.
Oinonen M, Susineva A. 2021. Seksuaalikasvattajan käsikirja. Hivpoint.
Suositellut artikkelit ja muut materiaalit (täydentyy kevään 2023 aikana):
Kemppainen, M. 2022. Jos mä en ota tätä asiaa puheeksi, niin kuka sen sitten ottaa?
Gynekologista syöpää sairastavien naisten seksuaalisuuden puheeksiotto hoitotyössä. Progradu. Terveystieteiden tiedekunta. Itä-Suomen yliopisto.
Manninen S-M, Kero K, Riskumäki M, Vahlberg T, Polo-Kantola P. 2022. Medical and
midwifery students need increased sexual medicine education to overcome barriers hindering bringing up sexual health issues – A national study of final-year medical and midwifery students in Finland. European Journal of Obstetrics & Gynecology and Reproductive Biology, 279, 112-117.
Sinisaari-Eskelinen M, Jouhki M-R, Tervo P & Väisälä L. 2016.Työkaluja seksuaalisuuden
puheeksiottamiseen. Plissitistä Betteriin.Sosiaalilääketieteellinen aikakauslehti 53, 286 - 293.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Luennot 22 tuntia
Seminaarityöskentely 8 tuntia
Itsenäinen työskentely 105 tuntia

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaista suoritustapaa

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakson tehtävät ja tarkemmat ohjeet Moodle oppimisympäristössä.
Opintojakso on tarkoitettu vain kätilöille.