Opinto-opas

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija
- osaa suorittaa laboratorion hankinnat kilpailutuksineen
- osaa suunnitella laboratoriotiloja ja laboratorion toimintaa
- osaa budjetoinnin periaatteet
- osaa kustannuslaskentaan perustuvaa hinnoittelua
- osaa kiinnittää huomiota myös laboratorion ergonomian ja työskentelytapojen suunnitteluun
- on tietoinen aiheeseen liittyvästä lainsäädännöstä
- on tietoinen laboratorion ja sen laitteiden käyttöönotton liittyvistä seikoista

Sisältö (OJ)

- laboratorion hankinnat ja budjetointi
- laboratoriotilojen suunnittelua
- aiheeseen liittyvää lainsäädäntöä
- ergonomian suunnittelu
- laboratorion ja sen laitteiden käyttöönotto

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija suunnittelee laboratorion ja sen toimintaa ohjattuna. Opiskelija tietää laboratorion ylläpidon perusteet. Opiskelija toimii ryhmän jäsenenä. Opiskelija tekee ohjeen mukaiset harjoitustyöt.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija suunnittelee itsenäisesti laboratorion ja sen toimintaa annettujen ohjeiden mukaan. Opiskelija osaa kuvailla laboratorion ylläpidon perusteet. Opiskelija ottaa vastuuta sekä oman että ryhmän työskentelyn sujumisesta. Opiskelijan harjoitustyöt ovat ohjeen mukaisia, selkeitä kokonaisuuksia ja osoittavat aihealueen hyvän hallinnan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija suunnittelee laboratorion ja sen toimintaa annettujen ohjeiden mukaan, opiskelijan työskentely on itsenäistä ja oma-aloitteista. Opiskelijalle on muodostunut kattava kokonaiskuva aiheesta. Hän osaa monipuolisesti arvioida erilaisia laboratorion ylläpitoon ja toiminnan suunniteluun vaikuttavia tekijöitä. Opiskelija osaa kehittää sekä omaa että ryhmän työskentelyä. Harjoitustöiden kieliasu ja sisältö ovat erinomaisia.

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukaan

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Ei tenttiä, pakollinen läsnäolo

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Ei tenttiä, pakollinen läsnäolo.
Eri osa-alueiden (esitykset, suunnittelutehtävä) arvionti.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, esitykset, ryhmätyöt, itsenäinen työskentely

Oppimateriaalit

Luentomateriaali (Moodle), vierailevien luennnoitsijoiden toimittama materiaali, opiskelijoiden itsensä tuottama materiaali

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan työ 5 x 27 h= 135 h

Sisällön jaksotus

Yleisiä laboratorion toimintaan ja ylläpitoon liittyvien toimintojen käsittelyä (osittain vierailevien asiantuntijoiden esittämänä, osittain opiskelijoiden omaan kokemukseen perustuvien asioiden käsittelyä).
- Ryhmätyöt liittyen laboratorion toimintaan ja ylläpitoon liittyvien toimintojen käsittelyä ja niiden esittely.
- Laboratorion suunnittelu ryhmissä, suunniteltujen laboratorioiden esittäminen ja arvioiminen.
- Luennot ja niihin liittyvät harjoitustehtävät.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

- Vierailevat luennoitsijat

Arviointikriteerit - hylätty (0) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija ei ole tehnyt ja palauttanut vaadittuja suorituksia eikä ole osallistunut oppitunneille.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija suunnittelee laboratorion ja sen toimintaa ohjattuna. Opiskelija tietää laboratorion ylläpidon perusteet. Opiskelija toimii ryhmän jäsenenä. Opiskelija tekee ohjeen mukaiset harjoitustyöt.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija suunnittelee itsenäisesti laboratorion ja sen toimintaa annettujen ohjeiden mukaan. Opiskelija osaa kuvailla laboratorion ylläpidon perusteet. Opiskelija ottaa vastuuta sekä oman että ryhmän työskentelyn sujumisesta. Opiskelijan harjoitustyöt ovat ohjeen mukaisia, selkeitä kokonaisuuksia ja osoittavat aihealueen hyvän hallinnan.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5) (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Opiskelija suunnittelee laboratorion ja sen toimintaa annettujen ohjeiden mukaan, opiskelijan työskentely on itsenäistä ja oma-aloitteista. Opiskelijalle on muodostunut kattava kokonaiskuva aiheesta. Hän osaa monipuolisesti arvioida erilaisia laboratorion ylläpitoon ja toiminnan suunniteluun vaikuttavia tekijöitä. Opiskelija osaa kehittää sekä omaa että ryhmän työskentelyä. Harjoitustöiden kieliasu ja sisältö ovat erinomaisia.