Opinto-opas

Tavoitteet (OJ)

Opintojaksolla opiskelija oppii tuntemaan sisäilman laatuun ja rakennusterveyteen liittyvät perusasiat. Hän oppii yhdistämään opintojaksolla käsiteltäviä uusia asioita jo aiempaan osaamiseensa. Opiskelija oppii perehtymään rakennusten sisäilmaa ja terveyttä koskeviin selvityksiin sekä tulkitsemaan ja analysoimaan niiden sisältöjä.

Opintojaksolla opiskelija jalostaa tai analysoi aiemmin tekemäänsä suunnitelmaa, niin että se täyttää paremmin rakennusterveydelle ja hyvälle sisäilmalle asetettavat vaatimukset.

Sisältö (OJ)

Rakennusterveyteen liittyvät käsitteet ja organisaatiot.
Sisäilmasto ja sisäilmastoluokitus.
Mikrobiologia rakentamisessa.
Asbesti ja haitta-aineet.
Rakennusmateriaaleista haihtuvat orgaaniset yhdisteet ja muut päästöt.
Rakennusterveyteen ja sisäilmastoon liittyvät tutkimukset.
Suunnitelman kehittäminen tai analyysi.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelijalla on vaikeuksia hahmottaa aiheen perusideoita ja sen vuoksi opitun soveltaminen käytännön työhön on hankalaa. Tehtävien suorituksessa perustelut ovat haparoivia ja puutteita ilmenee aikaisemmin opitun tiedon osalta. Tehtävien dokumentaatio on tasoltaan vaatimatonta.

Aktiivisuus kontaktitunneilla ja tehtävien suorituksessa on heikkoa.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija hahmottaa opintojakson aiheen perusideat ja hänellä on valmiudet soveltaa oppimaansa käytännön työhön. Opiskelija osaa kuvata oppimansa asiat ammattimaisesti. Tehtävien dokumentaatio on tasoltaan tavanomaista.

Aktiivisuus kontaktitunneilla ja tehtävien suorituksessa on hyvä. Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut sekä aikaisemmin opitut asiat ja hänellä on valmiudet soveltaa oppimaansa monipuolisesti ja luovasti käytännön työhön. Opiskelija osaa kuvata oppimansa asiat ammattimaisesti ja asiantuntevasti. Tehtävien dokumentaatio on tasoltaan laadukasta.

Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opintojaksolla opiskelija oppii tuntemaan sisäilman laatuun ja rakennusterveyteen liittyvät perusasiat. Hän oppii yhdistämään opintojaksolla käsiteltäviä uusia asioita jo aiempaan osaamiseensa. Opiskelija oppii perehtymään rakennusten sisäilmaa ja terveyttä koskeviin selvityksiin sekä tulkitsemaan ja analysoimaan niiden sisältöjä.

Opintojaksolla opiskelija jalostaa tai analysoi aiemmin tekemäänsä suunnitelmaa, niin että se täyttää paremmin rakennusterveydelle ja hyvälle sisäilmalle asetettavat vaatimukset.

Sisältö (OJ)

Rakennusterveyteen liittyvät käsitteet ja organisaatiot.
Sisäilmasto ja sisäilmastoluokitus.
Mikrobiologia rakentamisessa.
Asbesti ja haitta-aineet.
Rakennusmateriaaleista haihtuvat orgaaniset yhdisteet ja muut päästöt.
Rakennusterveyteen ja sisäilmastoon liittyvät tutkimukset.
Suunnitelman kehittäminen tai analyysi.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelijalla on vaikeuksia hahmottaa aiheen perusideoita ja sen vuoksi opitun soveltaminen käytännön työhön on hankalaa. Tehtävien suorituksessa perustelut ovat haparoivia ja puutteita ilmenee aikaisemmin opitun tiedon osalta. Tehtävien dokumentaatio on tasoltaan vaatimatonta.

Aktiivisuus kontaktitunneilla ja tehtävien suorituksessa on heikkoa.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija hahmottaa opintojakson aiheen perusideat ja hänellä on valmiudet soveltaa oppimaansa käytännön työhön. Opiskelija osaa kuvata oppimansa asiat ammattimaisesti. Tehtävien dokumentaatio on tasoltaan tavanomaista.

Aktiivisuus kontaktitunneilla ja tehtävien suorituksessa on hyvä. Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut sekä aikaisemmin opitut asiat ja hänellä on valmiudet soveltaa oppimaansa monipuolisesti ja luovasti käytännön työhön. Opiskelija osaa kuvata oppimansa asiat ammattimaisesti ja asiantuntevasti. Tehtävien dokumentaatio on tasoltaan laadukasta.

Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti.

Aika ja paikka

Moodlessa

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

moodelssa

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Noudatetaan TAMKin yleisiä arviointikriteerejä, joihin seuraavat täydennyksenä.
Tenttiin on osallistuttava luokalle määriteltynä aikana. Tenttiin osallistumattomuus katsotaan hylätyksi koesuoritukseksi, ellei opiskelijalla ole esittää tähän painavaa syytä.
Arviointiin vaikuttaa tuntiaktiivisuus, harjoitukset ja kurssin harjoitustyö.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, lähiopetus, harjoitustyöt

Oppimateriaalit

Julkaistaan moodlessa aihepiirikohtaisesti

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

3 opintopistettä, yksi op on 27h opiskelijan työtä. Luentoja 14 x 2h.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Kurssin sisältö on oleellinen osa rakennusarkkitehdin ammattitaitoa.

Tavoitteet (OJ)

Opintojaksolla opiskelija oppii tuntemaan sisäilman laatuun ja rakennusterveyteen liittyvät perusasiat. Hän oppii yhdistämään opintojaksolla käsiteltäviä uusia asioita jo aiempaan osaamiseensa. Opiskelija oppii perehtymään rakennusten sisäilmaa ja terveyttä koskeviin selvityksiin sekä tulkitsemaan ja analysoimaan niiden sisältöjä.

Opintojaksolla opiskelija jalostaa tai analysoi aiemmin tekemäänsä suunnitelmaa, niin että se täyttää paremmin rakennusterveydelle ja hyvälle sisäilmalle asetettavat vaatimukset.

Sisältö (OJ)

Rakennusterveyteen liittyvät käsitteet ja organisaatiot.
Sisäilmasto ja sisäilmastoluokitus.
Mikrobiologia rakentamisessa.
Asbesti ja haitta-aineet.
Rakennusmateriaaleista haihtuvat orgaaniset yhdisteet ja muut päästöt.
Rakennusterveyteen ja sisäilmastoon liittyvät tutkimukset.
Suunnitelman kehittäminen tai analyysi.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelijalla on vaikeuksia hahmottaa aiheen perusideoita ja sen vuoksi opitun soveltaminen käytännön työhön on hankalaa. Tehtävien suorituksessa perustelut ovat haparoivia ja puutteita ilmenee aikaisemmin opitun tiedon osalta. Tehtävien dokumentaatio on tasoltaan vaatimatonta.

Aktiivisuus kontaktitunneilla ja tehtävien suorituksessa on heikkoa.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija hahmottaa opintojakson aiheen perusideat ja hänellä on valmiudet soveltaa oppimaansa käytännön työhön. Opiskelija osaa kuvata oppimansa asiat ammattimaisesti. Tehtävien dokumentaatio on tasoltaan tavanomaista.

Aktiivisuus kontaktitunneilla ja tehtävien suorituksessa on hyvä. Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut sekä aikaisemmin opitut asiat ja hänellä on valmiudet soveltaa oppimaansa monipuolisesti ja luovasti käytännön työhön. Opiskelija osaa kuvata oppimansa asiat ammattimaisesti ja asiantuntevasti. Tehtävien dokumentaatio on tasoltaan laadukasta.

Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti.

Aika ja paikka

Moodlessa

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

moodelssa

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Noudatetaan TAMKin yleisiä arviointikriteerejä, joihin seuraavat täydennyksenä.
Tenttiin on osallistuttava luokalle määriteltynä aikana. Tenttiin osallistumattomuus katsotaan hylätyksi koesuoritukseksi, ellei opiskelijalla ole esittää tähän painavaa syytä.
Arviointiin vaikuttaa tuntiaktiivisuus, harjoitukset ja kurssin harjoitustyö.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Luennot, lähiopetus, harjoitustyöt

Oppimateriaalit

Julkaistaan moodlessa aihepiirikohtaisesti

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

3 opintopistettä, yksi op on 27h opiskelijan työtä. Luentoja 14 x 2h.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Kurssin sisältö on oleellinen osa rakennusarkkitehdin ammattitaitoa.