Laboratoriotekniikan koulutus: 18LATE
Opetussuunitelman tunnus: 16LATE
- Tutkintonimike
- Insinööri (AMK)
- Laajuus
- 240 op
- Kesto
- 4 vuotta (240 op)
- Aloituslukukausi
- Syksy 2018
Kuvaus
Laboratoriotekniikan koulutuksesta valmistuvan tutkintonimike on Insinööri (amk). Koulutuksen laajuus on 240 opintopistettä (op) ja se kestää 4 vuotta.
KOULUTUKSEN TUOTTAMA OSAAMINEN
Laboratoriotekniikan koulutuksesta valmistuu insinööri, jolla on laaja-alainen luonnontieteellinen perusosaaminen sekä valmiudet kehittyä tutkinnon suoritettuaan alan asiantuntijaksi. Laboratoriotekniikan opinnot painottuvat kemialliseen analytiikkaan, vaativaan laiteanalytiikkaan, bioteknologian eri osa-alueisiin, esimerkiksi mikrobiologian, biokemian ja solu- ja molekyylibiologian teoriaan ja työmenetelmiin, ympäristön tilan ja ympäristövaikutusten seurantaan liittyviin mittauksiin sekä laboratorion laadunhallintaan. Laboratoriotekniikan opintoihin sisältyvät insinöörin perusopinnot.
Koulutuksessa korostuvat oma-aloitteisuus, itseohjautuvuus, ryhmä-, projekti- ja yhteistyötaidot, analyysimenetelmien monipuolinen osaaminen ja kehittäminen. Merkittävä osa opiskelusta tapahtuu laboratorioympäristössä, jossa työskennellään osana työryhmää. Koulutus antaa valmiudet myös oman osaamisen jatkuvaan kehittämiseen. Laboratoriotekniikan alalla työskentelevältä edellytetään kokonaisuuksien hallintaa, innovointi- ja ongelmanratkaisutaitoja. Lisäksi keskeisiä osaamisalueita ovat laadunhallinta ja laatuosaaminen sekä ympäristötietoisuus. Koulutus antaa monipuolisen osaamisen tutkimus-, tuotanto-, suunnittelu- ja kehitystehtäviin.
VALMISTUVIEN TYÖELÄMÄÄN SIJOITTUMINEN
Laboratoriotekniikan osaaja voi toimia vaativissa laboratorioalan tehtävissä erilaisissa tutkimuslaitoksissa, viranomaislaboratorioissa tai yritysten ja teollisuuden laboratorioissa muun muassa lääke-, elintarvike-, puunjalostus- ja kemian teollisuuden laboratorioissa sekä ympäristöalan ja biotieteiden tutkimuslaboratorioissa.
Työtehtäviä voivat olla muun muassa esimies- ja asiantuntijatehtävät, tutkimus-, tuotekehitys- ja laadunvalvontatehtävät sekä osto-, myynti- ja asiakaspalvelutehtävät.
KOULUTUKSEN ARVOPERUSTA
Koulutuksen keskeisiä arvolähtökohtia ovat työskentelyn ammatillisuus ja vastuullisuus, laboratoriotutkimusten korkea laatu ja luotettavuus sekä ihmisten ja ympäristön hyvinvoinnin edistäminen. Koulutuksen sisältöä on suunniteltu yhdessä elinkeinoelämän kanssa.
OPETUKSEN TOTEUTTAMINEN
Opiskelu koostuu teoriaopinnoista, laboratorioharjoituksista ja erilaisista työryhmissä tehtävistä projektitöistä sekä ohjatusta harjoittelusta. Opiskelussa kehitetään taitoja itseohjautuvaan työskentelyyn ja tiedonhaun hallintaan. Opiskelun ohjauksen tavoitteena on tutkimuksellisen työotteen kehittäminen työelämän laboratorioita vastaavissa ajanmukaisissa oppimisympäristöissä.
Opiskelijat luovat yhteyksiä työelämään erilaisten projektien avulla ja harjoittelun aikana sekä tekemällä opinnäytetyön työelämän tarpeisiin. Tutkinnon suorittaneella tulee olla laboratorioalan jatkuvasti kansainvälistyessä hyvä suullinen ja kirjallinen kielitaito sekä monipuoliset viestintätaidot erityisesti englannin kielessä. Useimmilla opintojaksoilla käytössä olevat kurssikirjat ovat englanninkielisiä ja kielten opiskelua integroidaan ammattiopintoihin. Koulutuksesta valmistuu kansainvälisyysosaamista vaativiin tehtäviin, jonka vuoksi opiskelijoille tarjotaan myös englanninkielisiä opintojaksoja ja opintojaksoilla vierailee luennoitsijoita ulkomaisista korkeakouluista. Osa opinnoista on mahdollista suorittaa kansainvälisessä opiskelijavaihdossa. Opiskelijavaihdon suositeltu ajankohta on 3. opiskeluvuosi.
Opinnot jakautuvat vuositeemoihin ja kukin opintovuosi neljään opintokokonaisuuteen. Työelämävalmiuksia kehittävissä projektiopinnoissa työskennellään monialaisissa toimintaympäristöissä ja tehdään yhteistyötä eri alojen opiskelijoiden kanssa. Osa opintokokonaisuuksista on yhteisiä muiden koulutusten kanssa tai niihin voidaan valita opintoja kv-vaihdossa tai työskentelyä yritysprojekteissa.
KOULUTUKSEN TUOTTAMA OSAAMINEN ERI OPINTOVUOSINA
Ensimmäinen opiskeluvuosi painottuu matemaattis-luonnontieteelliseen perusosaamiseen ja laboratoriotekniikan alan tuntemiseen. Ensimmäisen vuoden jälkeen opiskelija osaa toimia ammattikorkeakoulun oppimis- ja toimintaympäristöissä ja on selvillä koulutuksestaan ja tulevasta ammatistaan. Opiskelija osaa käyttää viestintä- ja tiedonhankintataitoja sekä matemaattis-luonnontieteellistä osaamistaan ammattiopintojen pohjana. Opiskelija osaa työskennellä turvallisesti laboratoriossa noudattaen annettua ohjeistusta ja tehdä ohjatusti yksinkertaisia kemiallisia analyysejä.
Toisen vuoden jälkeen opiskelija osaa yleisimmät biokemialliset, mikrobiologiset, synteettiset ja kemialliset analyysimenetelmät ja osaa käyttää keskeisimpiä laboratorioanalyysilaitteita. Opiskelija osaa soveltaa osaamistaan työelämässä. Toisena opintovuonna opintoja on mahdollista suunnata valinnaisilla ja syventävillä opinnoilla oman kiinnostuksensa mukaan.
Kolmannen vuoden jälkeen opiskelija osaa työskennellä laboratoriossa projektityöryhmän jäsenenä ja itsenäisesti toteuttaa, suunnitella ja kehittää laboratorioanalyysejä käyttäen vaativia kemian ja bioteknologian analyysimenetelmiä. Opiskelija on perehtynyt laboratorion toiminnan suunnitteluun ja laadunhallintaan. Opiskelija on syventänyt osaamistaan laboratoriotyön erikoisosaamisalueilla valitsemalla valinnaisia ja syventäviä opintoja oman kiinnostuksensa mukaan.
Neljännen vuoden opiskelun jälkeen opiskelija osaa soveltaa osaamistaan työelämässä, suunnitella ja toteuttaa työelämästä saadun tutkimus- ja kehittämishankkeen ja raportoida sen opinnäytetyön muodossa. Opinnäytetyön teossa opiskelijan tutkiva työote on kehittynyt. Opiskelija osaa suhtautua kriittisesti tutkittuun tietoon.
Opetussuunnitelman kehittäminen ja työelämäyhteistyö
Opetussuunnitelmassa noudatetaan eurooppalaista ja kansallista korkeakoulututkintojen viitekehystä (NQF ja EQF). OPSin suunnittelussa on kuultu alan yrityksien ja ammatillisen neuvottelukunnan sekä opiskelijoiden näkemyksiä.
Lisätiedot
Opetussuunnitelman lähtökohtana oli v. 2013 uudistettu laboratorioalan opetussuunnitelma. Opetussuunnitelmatyön pohjana oli myös v. 2009 toteutettu laaja työelämä- ja alumnikysely, joiden avulla kartoitettiin osaamistarpeita ja kokemuksia. Opetussuunnitelmatyötä tehtiin yhteistyössä alan yritysten ja muiden toimijoiden sekä muiden laboratorioalan koulutusta tarjoavien ammattikorkeakoulujen kanssa. Uudessa opetussuunitelmassa on lisätty projektimuotoista, monialaista työskentelyä.
Tavoitteena on tarjota laadukasta, työelämän tarpeita vastaavaa koulutusta joka edesauttaa opiskelijoiden valmistumista ja työllistymistä. Laboratoriotekniikan insinöörillä tulee olla tulevaisuuden haasteisiin vastaava vahva laboratorio-osaaminen, jossa keskeistä on kokonaisuuksien hallinta, ongelmanratkaisutaidot ja ”joustava monitaitoisuus”.
Valitse opintojen ajoitus-, rakenne- tai jäsentelynäkymä
Näytä opintojen ajoitukset lukuvuosittain, lukukausittain tai periodeittain
| Tunnus | Opinnon nimi | Laajuus (op) | 2018-2019 | 2019-2020 | 2020-2021 | 2021-2022 | Syksy 2018 | Kevät 2019 | Syksy 2019 | Kevät 2020 | Syksy 2020 | Kevät 2021 | Syksy 2021 | Kevät 2022 | 1. / 2018 | 2. / 2018 | 3. / 2019 | 4. / 2019 | 1. / 2019 | 2. / 2019 | 3. / 2020 | 4. / 2020 | 1. / 2020 | 2. / 2020 | 3. / 2021 | 4. / 2021 | 1. / 2021 | 2. / 2021 | 3. / 2022 | 4. / 2022 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 16LATE-1000 |
Insinöörin työkalut 1
(Valitaan kaikki ) |
15 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 5O00CE53 | Opiskelutaidot ja tietojärjestelmät | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||
| 5N00BC75 | Mittaamisen ja raportoinnin perusteet | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||
| 5N00BC64 | Funktiot ja matriisit | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||
| 5N00CL09 | Mekaniikka, virtaukset ja lämpöoppi | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||
| 5O00CR01 | Laboratoriotekniikan algebra ja geometria | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||
| 16LATE-1023 |
Laboratoriotekniikka 1
(Valitaan kaikki ) |
15 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 5O00CE54 | Laboratoriotekniikka ja työturvallisuus | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||
| 5O00CE55 | Analyyttinen kemia | 7 | 7 | 7 | 7 | |||||||||||||||||||||||||
| 5N00BG44 | Yleinen kemia | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||
| 16LATE-1002 |
Insinöörin työkalut 2
(Valitaan kaikki ) |
15 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 5N00BC65 | Differentiaalilaskenta | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||
| 5N00BC66 | Integraalilaskenta | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||
| 5N00BC74 | Värähdys- ja aaltoliike, atomi- ja ydinfysiikka | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||
| 5N00CL10 | Sähköstatiikka ja magnetismi | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||
| 5N00BC76 | Fysiikan laboratoriotyöt | 3 | 3 | 3 | 1.5 | 1.5 | ||||||||||||||||||||||||
| 16LATE-1024 |
Laboratoriotekniikka 2
(Valitaan kaikki ) |
18 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 5O00CE56 | Epäorgaaninen kemia | 4 | 4 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||||||
| 5O00CE57 | Mikrobiologia | 4 | 4 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||||||
| 5O00CE60 | Mikrobiologian laboratoriotyöt | 4 | 4 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||||||
| 5N00BE56 | Tekniikan suomen kieli ja viestintä | 3 | 3 | 3 | 1.5 | 1.5 | ||||||||||||||||||||||||
| 5N00CV62 | Laboratoriotekniikan tietotekniset sovellukset | 3 | 3 | 3 | 1.5 | 1.5 | ||||||||||||||||||||||||
| 16LATE-1025 |
Laboratoriotekniikka 3
(Valitaan kaikki ) |
16 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 5O00CV15 | Biokemia | 4 | 4 | 4 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||
| 5O00CV16 | Orgaaninen kemia | 6 | 6 | 6 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||||||
| 5O00CE63 | Fysikaalinen kemia 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||
| 5O00CE69 | Projektin hallinta | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||
| 16LATE-1026 |
Analytiikka 1
(Valitaan kaikki ) |
17 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 5N00CV18 | Spectrometry and Chromatography | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||
| 5N00CV19 | Laboratory Work of Spectrometry and Chromatography | 7 | 7 | 7 | 7 | |||||||||||||||||||||||||
| 5N00CT55 | Laiteanalytiikka | 4 | 4 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||||||
| 5N00BE52 | Working English for Engineers | 3 | 3 | 3 | 1.5 | 1.5 | ||||||||||||||||||||||||
| 16LATE-1027 |
Analytiikka 2
(Valitaan kaikki ) |
14 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 5O00CE66 | Laboratory Course in Biochemistry | 4 | 4 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||||||
| 5O00CE67 | Orgaaninen syntetiikka | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||
| 5N00CT56 | Laiteanalytiikan laboratoriotyöt | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||
| 16LATE-1028 |
Harjoittelu 1
(Valitaan kaikki ) |
15 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 5N00CV63 | Harjoittelu 1 | 15 | 15 | 15 | 15 | |||||||||||||||||||||||||
| 16LATE-1029 |
Bio- ja ympäristöteknologia
(Valitaan kaikki ) |
19 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 5O00CE72 | Geenitekniikka | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||
| 5O00CE73 | Proteiinianalytiikka ja immunotekniikat | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||
| 5N00CV17 | Ympäristöprojekti | 10 | 10 | 10 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||
| 5N00BE53 | Technical English for Professionals | 3 | 3 | 3 | 1.5 | 1.5 | ||||||||||||||||||||||||
| 16LATE-1009 |
Projektiopinnot ja TKI
(Valitaan kaikki ) |
9 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 5N00CQ10 | Projektityö/Project Work | 5 | 5 | 5 | 2.5 | 2.5 | ||||||||||||||||||||||||
| 5O00CV31 | Tutkimus ja tuotekehitys | 4 | 4 | 4 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||
| 16LATE-1030 |
Laatu ja menetelmäkehitys
(Valitaan kaikki ) |
16 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 5N00CV22 | Laboratorion laatu ja tilastolliset menetelmät | 6 | 6 | 6 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||||||
| 5O00CV32 | Menetelmäkehitys ja validointi | 6 | 6 | 6 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||||||
| 5O00BF78 | Fysikaalinen kemia 2 | 4 | 4 | 4 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||
| 16LATE-1011 |
Laboratorion toiminnan suunnittelu
(Valitaan kaikki ) |
13 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 5O00CE80 | Johtaminen ja esimiesvalmiudet | 3 | 3 | 3 | 1.5 | 1.5 | ||||||||||||||||||||||||
| 5N00CL84 | Svenska för teknikbranschen - skriftlig färdighet | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||
| 5N00CL88 | Svenska för teknikbranschen - muntlig färdighet | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||
| 5O00CV33 | Laboratorion ylläpito ja toiminnan suunnittelu | 6 | 6 | 6 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||||||
| 16LATE-1033 |
Vaihtoehtoiset syventävät opinnot
(Valitaan opintopisteitä: 0) |
0 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 5N00CL98 | Syventävä kemia | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 5N00CL99 | Laiteanalytiikan jatkokurssi | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 5N00CN92 | Contaminated Soils | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 5N00CN93 | Advanced Water and Wastewater Engineering | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 5N00CN94 | Environmental Monitoring and Measurements | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 5N00CM12 | Solubiologia ja soluviljely | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 5N00ER44 | Kirjatentti | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 5N00CL97 | Rakennusterveys | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 5N00FB66 | Solubiologia ja soluviljely | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 5O00EX41 | Syventävä mikrobiologia | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 16LATE-1032 |
Vapaasti valittavat opinnot
(Valitaan opintopisteitä: 13) |
13 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 5N00BC62 | Insinöörimatematiikan valmentavat opinnot | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
| V738-5 | Puhdastilatyöskentely ja sisäilman puhtaus / Clean Room Work and Cleanliness of Indoor Air | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 5P00BI68 | Kiertokuitu ja uusiomassat | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 16LATE-1031 |
Harjoittelu 2
(Valitaan kaikki ) |
15 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 5N00CV64 | Harjoittelu 2 | 15 | 15 | 15 | 7.5 | 7.5 | ||||||||||||||||||||||||
| 16LATE-1017 |
Opinnäytetyö
(Valitaan kaikki ) |
15 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 5O00CE84 | Opinnäytetyö | 15 | 15 | 15 | 7.5 | 7.5 | ||||||||||||||||||||||||
| Yhteensä | 240 | 63 | 62 | 57 | 30 | 30 | 33 | 33 | 29 | 28 | 29 | 15 | 15 | 17 | 13 | 18.5 | 14.5 | 12.5 | 20.5 | 14 | 15 | 14 | 14 | 14.5 | 14.5 | 7.5 | 7.5 | 7.5 | 7.5 |
Lukukausi- ja lukuvuosikohtaiset opintopistekertymät vaihtelevat valinnaisten ja vapaasti valittavien opintojen ajoituksesta johtuen.
TAMKin yhteiset osaamiset
Mitä jokaisen TAMKista valmistuvan opiskelijan pitää osata?
FEANI
FEANIn mukainen opintojaksojen jaottelu
Todistusjäsentely - amk-tutkinto (EQF 6)
Jäsentely, jossa voidaan tuoda näkyväksi opintojaksojen jakautuminen asetuksen mukaisesti perus- tai ammattiopintoihin, harjoitteluun, opinnäytetyöhön tai vapaasti valittaviin opintoihin.