Opinto-opas

Tavoitteet (OJ)

Kurssin tavoitteena on luoda ymmärrystä alan yritysten toiminnasta ja oppia työelämän perustaitoja.

Kurssin suoritettuaan opiskelijat
• tunnistavat opintojensa ja työelämänsä kannalta merkityksellisiä tekstilajeja ja kirjoittavat asiatekstejä oikean kielenkäytön ohjeiden mukaisesti
• toimivat ryhmätilanteissa tavoitteellisesti, vuorovaikutteisesti ja vastuullisesti
• tekevät kirjallisia ja suullisia esityksiä kohdeyleisölle ja havainnollistavat niitä
• käyttävät erilaisia viestintäkanavia ja -välineitä.
• tunnistaa ja hyödyntää alan työmahdollisuuksia - tunnistaa ja ymmärtää turvallisuuden ja laadun merkityksen
• tuntee innovaatioprosessin vaiheet.

Sisältö (OJ)

• Ryhmäviestintä ja vuorovaikutustaidot
• Tekstilajit ja oikeakielisyys
• Esityksen valmistelu ja pitäminen
• Työnhaku
• Turvallisuus
• Teollisuusyrityksen laatukäsite sekä laatu- ja toimintajärjestelmät
• Vastuullisuus ja kestävä kehitys
• Yrityksen toiminnan kehittäminen ja innovointi
• Työturvallisuuskortti
• Tulityökortti

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija osaa määritellä opintokokonaisuuden keskeiset käsitteet. Opiskelija suoriutuu annetuista tehtävistä tiimin jäsenenä ohjatusti. Opiskelija tuntee erilaisia tiimityö- ja viestintämenetelmiä. Opiskelija osaa hakea ja käyttää tietoa, joka liittyy omaan toimialaan. Opiskelija tunnistaa oman roolinsa ja vuorovaikutuksensa tiimissä. Opiskelija tunnistaa alan käytänteitä ja toimintaa. Opiskelija osaa antaa ja vastaanottaa palautetta sekä arvioida omaa toimintaansa.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija osaa jäsentää opintokokonaisuuden keskeiset asiat. Opiskelija osaa jakaa omaa osaamistaan tiimissä ja osaa ratkaista annetut tehtävät kattavasti aikataulun mukaan. Opiskelija osaa hakea, vertailla ja valita tietoa tehtävien ratkaisemisessa. Opiskelijaa hallitsee erilaisia tiimityö- ja viestintämenetelmiä. Opiskelija osaa toimia tiimissä vuorovaikutteisesti ja vastuullisesti sekä osaa arvioida asioita omasta ja lähiyhteisön näkökulmasta. Opiskelija osaa antaa aktiivisesti rakentavaa palautetta.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija ymmärtää laaja-alaisesti opintokokonaisuuden teemat ja osaa soveltaa niitä käytännössä. Opiskelija osaa hakea monipuolisesti tietoa ja yhdistää sitä sekä analysoida oman alansa nykypäivää ja tulevaisuutta. Opiskelija osaa toimia rakentavasti ja vuorovaikutteisesti tiimissä sekä tunnistaa pitkäjänteisen työelämää mukailevan prosessimaisen työskentelyn. Opiskelija osaa etsiä vaihtoehtoisia teorioita ja tietoa sekä osaa perustellusti ratkaista tehtäviä nykypäivä sekä toimialan tulevaisuus ja kehittyminen huomioiden. Opiskelija osaa arvioida tietoa ja erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja. Opiskelija osaa toimia tiimissä ammatillisesti ja vastuullisesti sekä kannustaa muita. Opiskelija osaa kehittää niin omaa kuin tiimin toimintaa. Opiskelija osaa antaa oikea-aikaisesti ja kehittäen palautetta.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Tenttien ajankohdat Moodlessa. Uusintatenteistä informoidaan erikseen.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arvioinnin osuudet ovat seuraavat: tentti kielenhuollosta ja raportoinnista (20 %), tentti turvallisuudesta (20 %), tentti kestävästä kehityksestä (10 %), innovoinnin tehtävä (30 %), laatuposteri (20 %).

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Tiimioppiminen
Työelämälähtöinen oppiminen
Valmentava pedagogiikka

Oppimateriaalit

Moodlessa

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Koko TalenttiTehtaassa:
Tiimivalmennuksia n. 1 h/vko
Tiimityöskentelyä n. 14 h/vko
Valmentajien alustukset/aihevalmennukset 6 - 12 h/vko

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja. Opintojaksoa eikä sen osia ei voi hyväksilukea.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Oppimistehtävät työelämälähtöisiä. Opiskelijat tekevät tiivistä yhteistyötä kummiyrityksensä kanssa, jonka kanssa ollaan yhteyksissä vähintään kaksi kertaa toteutuksen aikana.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakso on osa TalenttiTehdas opintokokonaisuutta. Opiskelijan tulee osallistua läsnäolevana opintokokonaisuuden työskentelyyn.