Aineensiirto ja kemialliset yksikköprosessit (5op)

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa selittää prosessiteollisuudessa käytettävien aineensiirtoprosessien ja kemiallisten yksikköprosessien ilmiöt ja niissä käytettävät laitteet. Opiskelija osaa valita erotusmenetelmän tarpeen perusteella ja osaa ratkaista yksikköprosesseihin liittyviä mitoitus- ja taselaskelmia.
Opiskelija osaa soveltaa tietojaan myöhemmissä aineopinnoissa ja myös hyödyntää osaamistaan tulevissa työtehtävissä.

Sisältö

Aineensiirtoprosesseihin liittyvät ilmiöt. Aineensiirtotekniikkaan kuuluvat yksikköprosessit ja niihin liittyvät laitteet seuraavista yksikköprosesseista: tislaus, ioninvaihto, kalvoprosessit, absorptio, adsorptio ja uutto. Kemiallisten yksikköprosessien keskeiset laitteet, reaktorit ja niiden mitoitus.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Tietäminen
Opiskelija osaa määritellä aineensiirtoprosesseihin ja kemiallisiin ysikköprosesseihin liittyvät ilmiöt ja tuntee prosesseissa käytettävät tärkeimmät laiteratkaisut.
Tekeminen
Opiskelija osaa ratkaista yksinkertaisia, opintojaksolla käsiteltyihin tehtäviin verrattavissa olevia mitoitustehtäviä.
Oleminen
Opiskelija ottaa vastuun omasta suoriutumisestaan.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Tietäminen
Opiskelija osaa selittää aineensiirtoprosesseihin ja kemiallisiin ysikköprosesseihin sisältyvät ilmiöt ja osaa vertailla prosesseissa käytettäviä laiteratkaisuja.
Tekeminen
Opiskelija osaa soveltaa tietojansa ja suoriutuu perustehtäviä laajemmista ja vaativammista mitoitustehtävistä.
Oleminen
Opiskelija ottaa vastuuta suoriutumisestaan ja sitoutuu oman toiminnan lisäksi myös ryhmän toimintaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Tietäminen:
Opiskelija omaa aineensiirtoprosesseista ja kemiallisista ysikköprosesseista kokonaisvaltaisen käsityksen
Opiskelija tuntee aineensiirtoprosesseissa ja kemiallisissa ysikköprosesseissa käytetyt laiteratkaisut ja osaa vertailla ja arvioida eri laitevaihtoehtoja.
Tekeminen:
Opiskelija osaa ratkaista haastavia ja soveltavia tehtäviä. Opiskelija osaa etsiä erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja ja perustella valintansa.
Oleminen:
Opiskelija osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti, joustavasti ja rakentavasti.