Opinto-opas

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa selittää prosessiteollisuudessa käytettävien aineensiirtoprosessien ja kemiallisten yksikköprosessien ilmiöt ja niissä käytettävät laitteet. Opiskelija osaa valita erotusmenetelmän tarpeen perusteella ja osaa ratkaista yksikköprosesseihin liittyviä mitoitus- ja taselaskelmia.
Opiskelija osaa soveltaa tietojaan myöhemmissä aineopinnoissa ja myös hyödyntää osaamistaan tulevissa työtehtävissä.

Sisältö (OJ)

Aineensiirtoprosesseihin liittyvät ilmiöt. Aineensiirtotekniikkaan kuuluvat yksikköprosessit ja niihin liittyvät laitteet seuraavista yksikköprosesseista: tislaus, ioninvaihto, kalvoprosessit, absorptio, adsorptio ja uutto. Kemiallisten yksikköprosessien keskeiset laitteet, reaktorit ja niiden mitoitus.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Tietäminen
Opiskelija osaa määritellä aineensiirtoprosesseihin ja kemiallisiin ysikköprosesseihin liittyvät ilmiöt ja tuntee prosesseissa käytettävät tärkeimmät laiteratkaisut.
Tekeminen
Opiskelija osaa ratkaista yksinkertaisia, opintojaksolla käsiteltyihin tehtäviin verrattavissa olevia mitoitustehtäviä.
Oleminen
Opiskelija ottaa vastuun omasta suoriutumisestaan.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Tietäminen
Opiskelija osaa selittää aineensiirtoprosesseihin ja kemiallisiin ysikköprosesseihin sisältyvät ilmiöt ja osaa vertailla prosesseissa käytettäviä laiteratkaisuja.
Tekeminen
Opiskelija osaa soveltaa tietojansa ja suoriutuu perustehtäviä laajemmista ja vaativammista mitoitustehtävistä.
Oleminen
Opiskelija ottaa vastuuta suoriutumisestaan ja sitoutuu oman toiminnan lisäksi myös ryhmän toimintaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Tietäminen:
Opiskelija omaa aineensiirtoprosesseista ja kemiallisista ysikköprosesseista kokonaisvaltaisen käsityksen
Opiskelija tuntee aineensiirtoprosesseissa ja kemiallisissa ysikköprosesseissa käytetyt laiteratkaisut ja osaa vertailla ja arvioida eri laitevaihtoehtoja.
Tekeminen:
Opiskelija osaa ratkaista haastavia ja soveltavia tehtäviä. Opiskelija osaa etsiä erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja ja perustella valintansa.
Oleminen:
Opiskelija osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti, joustavasti ja rakentavasti.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa selittää prosessiteollisuudessa käytettävien aineensiirtoprosessien ja kemiallisten yksikköprosessien ilmiöt ja niissä käytettävät laitteet. Opiskelija osaa valita erotusmenetelmän tarpeen perusteella ja osaa ratkaista yksikköprosesseihin liittyviä mitoitus- ja taselaskelmia.
Opiskelija osaa soveltaa tietojaan myöhemmissä aineopinnoissa ja myös hyödyntää osaamistaan tulevissa työtehtävissä.

Sisältö (OJ)

Aineensiirtoprosesseihin liittyvät ilmiöt. Aineensiirtotekniikkaan kuuluvat yksikköprosessit ja niihin liittyvät laitteet seuraavista yksikköprosesseista: tislaus, ioninvaihto, kalvoprosessit, absorptio, adsorptio ja uutto. Kemiallisten yksikköprosessien keskeiset laitteet, reaktorit ja niiden mitoitus.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Tietäminen
Opiskelija osaa määritellä aineensiirtoprosesseihin ja kemiallisiin ysikköprosesseihin liittyvät ilmiöt ja tuntee prosesseissa käytettävät tärkeimmät laiteratkaisut.
Tekeminen
Opiskelija osaa ratkaista yksinkertaisia, opintojaksolla käsiteltyihin tehtäviin verrattavissa olevia mitoitustehtäviä.
Oleminen
Opiskelija ottaa vastuun omasta suoriutumisestaan.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Tietäminen
Opiskelija osaa selittää aineensiirtoprosesseihin ja kemiallisiin ysikköprosesseihin sisältyvät ilmiöt ja osaa vertailla prosesseissa käytettäviä laiteratkaisuja.
Tekeminen
Opiskelija osaa soveltaa tietojansa ja suoriutuu perustehtäviä laajemmista ja vaativammista mitoitustehtävistä.
Oleminen
Opiskelija ottaa vastuuta suoriutumisestaan ja sitoutuu oman toiminnan lisäksi myös ryhmän toimintaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Tietäminen:
Opiskelija omaa aineensiirtoprosesseista ja kemiallisista ysikköprosesseista kokonaisvaltaisen käsityksen
Opiskelija tuntee aineensiirtoprosesseissa ja kemiallisissa ysikköprosesseissa käytetyt laiteratkaisut ja osaa vertailla ja arvioida eri laitevaihtoehtoja.
Tekeminen:
Opiskelija osaa ratkaista haastavia ja soveltavia tehtäviä. Opiskelija osaa etsiä erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja ja perustella valintansa.
Oleminen:
Opiskelija osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti, joustavasti ja rakentavasti.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

- Opintojakson tenttien ajankohdat, kuten myös uusinta- ja korotustentit sovitaan opintojaksolla ja ilmoitetaan Moodlessa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Oppintojaksolla järjestetään välikokeet erikseen aineensiirron- ja kemiallisten yksikköprosessien osuuksista.
Arviointi perustuu välikokeisiin.
Opintojakson aikana voi ansaita ekstrapisteitä tekemällä kotitehtäviä. Kotitehtävien avulla voi ansaita 0,4 arvosanan suuruisen korotuksen loppuarvosanaan.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähi- ja etäopetus lukujärjestyksen mukaisesti.

Oppimateriaalit

Oppimateriaali julkaistaan opintojakson Moodle-alustalla.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

- opetustilanteisiin osallistuminen
- itsenäinen työskentely
- opintojaksoon liittyvien tehtävien ratkominen
- tentteihin valmistautuminen

Sisällön jaksotus

1. AINEENSIIRTOPROSESSIT
- Ainetaseet ja faasitasapaino
- Aineensiirtotekniikkaan kuuluvat yksikköprosessit ja niihin liittyvät laitteet,
mm. tislaus, ioninvaihto, absorptio, adsorptio, uutto ja kalvoprosessit

2. KEMIALLISET YKSIKKÖPROSESSIT
- Kemiallinen reaktio; teknisen laadun, saannon ja konversion huomioiminen
- Kemiallisen reaktion tasapaino; tasapainovakio
- Kemiallisten reaktioiden kinetiikkaa; reaktionopeus, reaktion kertaluku
- Reaktiolaitteet ja niiden mitoitus

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opintojakso voidaan hyväksilukea, jos opiskelija on suorittanut vastaavan sisällön sisältävän opintojakson. Hyväksiluku voidaan suorittaa myös osaamisen näytöllä.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opintojaksolla pyritään järjestämään vierailuluentoja.

Lisätietoja opiskelijoille

- Opintojaksoon liittyvä viestintä hoidetaan Moodlen kautta. Opettajaan voi olla tarpeen mukaan yhteydessä sähköpostitse.

Tavoitteet (OJ)

Opiskelija osaa selittää prosessiteollisuudessa käytettävien aineensiirtoprosessien ja kemiallisten yksikköprosessien ilmiöt ja niissä käytettävät laitteet. Opiskelija osaa valita erotusmenetelmän tarpeen perusteella ja osaa ratkaista yksikköprosesseihin liittyviä mitoitus- ja taselaskelmia.
Opiskelija osaa soveltaa tietojaan myöhemmissä aineopinnoissa ja myös hyödyntää osaamistaan tulevissa työtehtävissä.

Sisältö (OJ)

Aineensiirtoprosesseihin liittyvät ilmiöt. Aineensiirtotekniikkaan kuuluvat yksikköprosessit ja niihin liittyvät laitteet seuraavista yksikköprosesseista: tislaus, ioninvaihto, kalvoprosessit, absorptio, adsorptio ja uutto. Kemiallisten yksikköprosessien keskeiset laitteet, reaktorit ja niiden mitoitus.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Tietäminen
Opiskelija osaa määritellä aineensiirtoprosesseihin ja kemiallisiin ysikköprosesseihin liittyvät ilmiöt ja tuntee prosesseissa käytettävät tärkeimmät laiteratkaisut.
Tekeminen
Opiskelija osaa ratkaista yksinkertaisia, opintojaksolla käsiteltyihin tehtäviin verrattavissa olevia mitoitustehtäviä.
Oleminen
Opiskelija ottaa vastuun omasta suoriutumisestaan.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Tietäminen
Opiskelija osaa selittää aineensiirtoprosesseihin ja kemiallisiin ysikköprosesseihin sisältyvät ilmiöt ja osaa vertailla prosesseissa käytettäviä laiteratkaisuja.
Tekeminen
Opiskelija osaa soveltaa tietojansa ja suoriutuu perustehtäviä laajemmista ja vaativammista mitoitustehtävistä.
Oleminen
Opiskelija ottaa vastuuta suoriutumisestaan ja sitoutuu oman toiminnan lisäksi myös ryhmän toimintaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Tietäminen:
Opiskelija omaa aineensiirtoprosesseista ja kemiallisista ysikköprosesseista kokonaisvaltaisen käsityksen
Opiskelija tuntee aineensiirtoprosesseissa ja kemiallisissa ysikköprosesseissa käytetyt laiteratkaisut ja osaa vertailla ja arvioida eri laitevaihtoehtoja.
Tekeminen:
Opiskelija osaa ratkaista haastavia ja soveltavia tehtäviä. Opiskelija osaa etsiä erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja ja perustella valintansa.
Oleminen:
Opiskelija osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti, joustavasti ja rakentavasti.

Aika ja paikka

- Kemialliset yksikköprosessit: periodi 3: alkaen 10.01. 2022
- Aineensiirtoprosessit: periodi 4

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

- Kemialliset yksikköprosessit: viikolla 08/2022
- Aineensiirtoprosessit: viikolla xx/2022

- Opintojakson tenttien ajankohdat, kuten myös uusinta- ja korotustentit tarkentuvat / sovitaan opintojaksolla

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Opintojakso toteutetaan periodeilla 3/2022 ja 4/2022

Oppimateriaalit

oppimateriaali ilmoitetaan opintojakson Moodle-alustalla

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

- opetustilanteisiin osallistuminen
- itsenäinen työskentely
-- -- opintojaksoon liittyvien tehtävien ratkominen
-- -- tentteihin valmistautuminen

Sisällön jaksotus

1. AINEENSIIRTOPROSESSIT
- Ainetaseesta ja faasitasapainosta
- Aineensiirtotekniikkaan kuuluvat yksikköprosessit ja niihin liittyvät laitteet,
mm. tislaus, ioninvaihto, absorptio, adsorptio, uutto ja kalvoprosessit

2. KEMIALLISET YKSIKKÖPROSESSIT
- Kemiallinen reaktio; teknisen laadun, saannon ja konversion huomioiminen
- Kemiallisen reaktion tasapaino; tasapainovakio
- Kemiallisten reaktioiden kinetiikkaa; reaktionopeus, reaktion kertaluku
- Reaktiolaitteet ja niiden mitoitus

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

---

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

---

Kansainvälisyys

---

Lisätietoja opiskelijoille

-- viestit Moodlen kautta