Opinto-opas

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson aikana opiskelija synnyttää tiimissä uusia liiketoiminta-aihioita, testaa niitä mahdollisuuksien mukaan ja arvioi niiden potentiaalia mahdollisen valmistumisen jälkeisen yrittäjyyden näkökulmasta.

Tavoite
- Opiskelija osaa tiimissä luoda uusia liiketoimintamalleja ja arvioida niitä.
- Opiskelija osaa käyttää tilanteeseen sopivia menetelmiä kehittääkseen ideaansa.
- Opiskelija osaa ottaa asiakkaan huomioon kehittäessään uutta tuotetta tai palvelua.
- Opiskelija osaa toimia tehokkasti ryhmässä.

Sisältö (OJ)

Kuinka synnytetäään uutta liiketoimintaa?
Mitä uuden tuotteen tai palvelun markkinoille pääseminen edellyttää?
Kuinka tehdään tuloksekasta yhteistyötä liiketoiminnan synnyttämisessä?

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osallistuu aktiivisesti tiimin yhteisiin oppimistilanteisiin (ns. pajoihin/treeneihin) ja teoriatietoon perustaen kehittää tiimiyrityksen liiketoimintamahdollisuuksia käytännössä.

Hylätty
Opiskelija ei tuo lisäarvoa oppivaan organisaatioon. Opiskelija on toiminnallaan rikkonut tiimiyrityksen luottamuksen.

Aika ja paikka

Katso Pakista/lukkarikoneesta ja seuraa viestintää Proakatemian ja tiimin kanavilla. Pajat ovat pääsääntöisesti kaksi kertaa viikossa, neljä tuntia kerrallaan, Proakatemialla tai muussa, tiimin järjestämässä paikassa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Perinteistä tenttiä ei ole. Osaaminen näytetään muin tavoin, esimerkiksi suorittamalla toimeksiantoja Proakatemian tapahtumissa kuten Tiimidiilissä, myyntipäivillä, 24H:ssa tms. Valmentaja kertoo tarkemmin ja sopii käytännöistä tiimin kanssa sen tarpeiden mukaan.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Aktiivinen osallistuminen pajatyöskentelyyn, dialogi, reflektio. Itse-, vertais- ja valmentaja-arvio asetettuihin tavoitteisiin peilaten.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Proakateamialla ei juurikaan ole perinteisiä luentoja tai tenttejä. Oppimistapoja ja -tilanteita ovat esimerkiksi pajat (alustukset, dialogi, työpajatyöskentely, itsenäinen opiskelu), kirjallisuus, kirjoittaminen ja julkaiseminen, asiantuntijaluennot ja muu tiedonhankinta, projektityöskentely, seminaarit, solut ja yhteiset tapahtumat. Oppiminen kytkeytyy liiketoimintaprojekteihin. Tiimiyrittäjät vastaavat pajojen sisällöistä valmentajan kanssa.

Oppimateriaalit

Kirjallisuusvinkkejä saa mm. valmentajilta, opettajilta ja toisilta tiimiyrittäjiltä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lukukauden aikana tiimi järjestää pajoja 132 h:n verran, ja jokaisen tiimiyrittäjän on osallistuttava 120 h. Esteen tai oppimisen vuoksi on mahdollista korvata ristipölyttämällä.
Pajoihin osallistuminen edellyttää lisäksi
- pajan valmistelua
- pajaan valmistautumista (mahdolliset ennakkotehtävät)
- reflektointia.
Pajat ovat pääsääntöisesti 2 x 4 h / viikko. Lisäksi opintojakson suorittamiseen kuuluu 40 h muuta tiimin kanssa tehtävää työtä, mikä kirjataan tiimin sisäiseen HOPSiin (ns. tiimiopinnot).

Sisällön jaksotus

Tiimiyrityksen senhetkisen oppimistarpeen mukaan.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Pääsääntöisesti tiimiyrittäjä osallistuu oman tiiminsä pajoihin, mutta esteen tai oppimisen vuoksi on mahdollista ns. ristipölyttää toisen Proakatemian tiimin, toisen tiimiakatemian tai vastaavia treenejä käyttävien tiimioppimista toteuttavien organisaatioiden pajoissa.

Kun tiimiyrittäjä on kansainvälisessä vaihdossa, sen aikana olleet pajatunnit korvautuvat vaihdossa suoritetuilla opintojaksoilla.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Pajojen sisältö liittyy tiimiyrityksen toimintaan.

Kansainvälisyys

Liiketoiminnan kasvaessa ja/tai kansainvälisen projektin myötä myös kv-liiketoimintaan liittyvät sisällöt tulevat mukaan pajatyöskentelyyn.

Lisätietoja opiskelijoille

Proakatemian opintojaksot on integroitu tiimiyrityksen toimintaan. Yksittäisten opintojaksojen suorittaminen opetussuunnitelmasta ei ole mahdollista ilman erityisjärjestelyjä.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty
Opiskelija on osallistunut pajoihin ja työskennellyt tiiminsä kanssa aktiivisesti, rikastuttavasti ja vähintään vaaditun tuntimäärän verran (120 + 40 h). Hän osoittaa hallitsevansa käsitellyt sisällöt niin, että pystyy toteuttamaan niitä käytännössä tiimiyrityksessään. Hänen dialogitaitonsa ovat kehittynyeet. Hän osaa toimia tiimin arvojen mukaisesti ja noudattaa yhdessä sovittuja toimintatapoja.

Hylätty
Opiskelija ei ole osallistunut pajoihin tai tiimityöskentelyyn vaadittavaa minimimäärää (120 + 40 h). Hän ei osoita hallitsevansa aihealueen sisältöjä niin, että pystyisi viemään niitä käytäntöön tiimiyrityksessään. Hän ei toimi tiimiyrityksen arvojen mukaisesti tai noudata sopimuksia.

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson aikana opiskelija synnyttää tiimissä uusia liiketoiminta-aihioita, testaa niitä mahdollisuuksien mukaan ja arvioi niiden potentiaalia mahdollisen valmistumisen jälkeisen yrittäjyyden näkökulmasta.

Tavoite
- Opiskelija osaa tiimissä luoda uusia liiketoimintamalleja ja arvioida niitä.
- Opiskelija osaa käyttää tilanteeseen sopivia menetelmiä kehittääkseen ideaansa.
- Opiskelija osaa ottaa asiakkaan huomioon kehittäessään uutta tuotetta tai palvelua.
- Opiskelija osaa toimia tehokkasti ryhmässä.

Sisältö (OJ)

Kuinka synnytetäään uutta liiketoimintaa?
Mitä uuden tuotteen tai palvelun markkinoille pääseminen edellyttää?
Kuinka tehdään tuloksekasta yhteistyötä liiketoiminnan synnyttämisessä?

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osallistuu aktiivisesti tiimin yhteisiin oppimistilanteisiin (ns. pajoihin/treeneihin) ja teoriatietoon perustaen kehittää tiimiyrityksen liiketoimintamahdollisuuksia käytännössä.

Hylätty
Opiskelija ei tuo lisäarvoa oppivaan organisaatioon. Opiskelija on toiminnallaan rikkonut tiimiyrityksen luottamuksen.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson aikana opiskelija synnyttää tiimissä uusia liiketoiminta-aihioita, testaa niitä mahdollisuuksien mukaan ja arvioi niiden potentiaalia mahdollisen valmistumisen jälkeisen yrittäjyyden näkökulmasta.

Tavoite
- Opiskelija osaa tiimissä luoda uusia liiketoimintamalleja ja arvioida niitä.
- Opiskelija osaa käyttää tilanteeseen sopivia menetelmiä kehittääkseen ideaansa.
- Opiskelija osaa ottaa asiakkaan huomioon kehittäessään uutta tuotetta tai palvelua.
- Opiskelija osaa toimia tehokkasti ryhmässä.

Sisältö (OJ)

Kuinka synnytetäään uutta liiketoimintaa?
Mitä uuden tuotteen tai palvelun markkinoille pääseminen edellyttää?
Kuinka tehdään tuloksekasta yhteistyötä liiketoiminnan synnyttämisessä?

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty (OJ)

Hyväksytty
Opiskelija osallistuu aktiivisesti tiimin yhteisiin oppimistilanteisiin (ns. pajoihin/treeneihin) ja teoriatietoon perustaen kehittää tiimiyrityksen liiketoimintamahdollisuuksia käytännössä.

Hylätty
Opiskelija ei tuo lisäarvoa oppivaan organisaatioon. Opiskelija on toiminnallaan rikkonut tiimiyrityksen luottamuksen.

Aika ja paikka

Katso Pakista/lukkarikoneesta ja seuraa viestintää Proakatemian ja tiimin kanavilla. Pajat ovat pääsääntöisesti kaksi kertaa viikossa, neljä tuntia kerrallaan, Proakatemialla tai muussa, tiimin järjestämässä paikassa.

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Perinteistä tenttiä ei ole. Osaaminen näytetään muin tavoin, esimerkiksi suorittamalla toimeksiantoja Proakatemian tapahtumissa kuten Tiimidiilissä, myyntipäivillä, 24H:ssa tms. Valmentaja kertoo tarkemmin ja sopii käytännöistä tiimin kanssa sen tarpeiden mukaan.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Aktiivinen osallistuminen pajatyöskentelyyn, dialogi, reflektio. Itse-, vertais- ja valmentaja-arvio asetettuihin tavoitteisiin peilaten.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/hylätty

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Proakateamialla ei juurikaan ole perinteisiä luentoja tai tenttejä. Oppimistapoja ja -tilanteita ovat esimerkiksi pajat (alustukset, dialogi, työpajatyöskentely, itsenäinen opiskelu), kirjallisuus, kirjoittaminen ja julkaiseminen, asiantuntijaluennot ja muu tiedonhankinta, projektityöskentely, seminaarit, solut ja yhteiset tapahtumat. Oppiminen kytkeytyy liiketoimintaprojekteihin. Tiimiyrittäjät vastaavat pajojen sisällöistä valmentajan kanssa.

Oppimateriaalit

Kirjallisuusvinkkejä saa mm. valmentajilta, opettajilta ja toisilta tiimiyrittäjiltä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lukukauden aikana tiimi järjestää pajoja 132 h:n verran, ja jokaisen tiimiyrittäjän on osallistuttava 120 h. Esteen tai oppimisen vuoksi on mahdollista korvata ristipölyttämällä.
Pajoihin osallistuminen edellyttää lisäksi
- pajan valmistelua
- pajaan valmistautumista (mahdolliset ennakkotehtävät)
- reflektointia.
Pajat ovat pääsääntöisesti 2 x 4 h / viikko. Lisäksi opintojakson suorittamiseen kuuluu 40 h muuta tiimin kanssa tehtävää työtä, mikä kirjataan tiimin sisäiseen HOPSiin (ns. tiimiopinnot).

Sisällön jaksotus

Tiimiyrityksen senhetkisen oppimistarpeen mukaan.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Pääsääntöisesti tiimiyrittäjä osallistuu oman tiiminsä pajoihin, mutta esteen tai oppimisen vuoksi on mahdollista ns. ristipölyttää toisen Proakatemian tiimin, toisen tiimiakatemian tai vastaavia treenejä käyttävien tiimioppimista toteuttavien organisaatioiden pajoissa.

Kun tiimiyrittäjä on kansainvälisessä vaihdossa, sen aikana olleet pajatunnit korvautuvat vaihdossa suoritetuilla opintojaksoilla.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Pajojen sisältö liittyy tiimiyrityksen toimintaan.

Kansainvälisyys

Liiketoiminnan kasvaessa ja/tai kansainvälisen projektin myötä myös kv-liiketoimintaan liittyvät sisällöt tulevat mukaan pajatyöskentelyyn.

Lisätietoja opiskelijoille

Proakatemian opintojaksot on integroitu tiimiyrityksen toimintaan. Yksittäisten opintojaksojen suorittaminen opetussuunnitelmasta ei ole mahdollista ilman erityisjärjestelyjä.

Arviointikriteerit - hyväksytty/hylätty (Ei käytössä, kts Opintojakson Arviointikriteerit ylempänä)

Hyväksytty
Opiskelija on osallistunut pajoihin ja työskennellyt tiiminsä kanssa aktiivisesti, rikastuttavasti ja vähintään vaaditun tuntimäärän verran (120 + 40 h). Hän osoittaa hallitsevansa käsitellyt sisällöt niin, että pystyy toteuttamaan niitä käytännössä tiimiyrityksessään. Hänen dialogitaitonsa ovat kehittynyeet. Hän osallistuu tiimin yhteiseen näyttöön ja osaa toimia tiimin arvojen mukaisesti ja noudattaa yhdessä sovittuja toimintatapoja.

Hylätty
Opiskelija ei ole osallistunut pajoihin tai tiimityöskentelyyn vaadittavaa minimimäärää (120 + 40 h). Hän ei osoita hallitsevansa aihealueen sisältöjä niin, että pystyisi viemään niitä käytäntöön tiimiyrityksessään. Hän ei toimi tiimiyrityksen arvojen mukaisesti tai noudata sopimuksia.