Opinto-opas

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija saavuttaa kieliasetuksen (6.6.2003/424) mukaisen ja oman alansa työtehtävissä tarvittavan ruotsin kielen kirjallisen taidon. Eurooppalainen viitekehys: taitotasotavoite B1.
Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• osaa kirjallisesti kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja työtehtävistään
• tietää, miten viestiä asiakaslähtöisesti pohjoismaisissa työ- ja liike-elämän toimintaympäristöissä
• osaa soveltaa alansa keskeistä terminologiaa käytäntöön
• pystyy seuraamaan oman alansa kehitystä ja osallistumaan siihen hyödyntämällä eri kanavia sekä digitalisaation ja teknologian tarjoamia viestintämahdollisuuksia.

Sisältö (OJ)

Opintojakson sisältö on seuraava:
• omasta koulutuksesta, osaamisesta ja työtehtävistä viestiminen kirjallisesti
• liiketalouden alan keskeisen terminologian hallinta
• ammatilliseen ja asiakaslähtöiseen kirjalliseen kielenkäyttöön perehtyminen tavallisimmissa työelämän vuorovaikutustilanteissa (mm. ammattialan tekstit)
• kieli- ja viestintätaitojen kehittäminen pohjoismaisessa toimintaympäristössä
• itsearviointi.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija kertoo lyhyesti itsestään (koulutus, työkokemus, osaaminen) ja esittelee perustiedot yrityksestä, tuotteista ja palveluista. Opiskelija kommunikoi ennakoitavissa kirjallisissa työelämän tilanteissa, mutta tarvitsee tukea. Opiskelija tunnistaa pohjoismaisen toimintaympäristön piirteitä, oma kommunikointi on vielä vähäistä. Opiskelija saa selvää oman alansa kirjallisten materiaalien pääsisällöstä. Opiskelija tekee oppimistehtävät hyväksytysti.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija kertoo suhteellisen vaivattomasti ja selkeästi sekä itsestään (koulutus, työkokemus, osaaminen) että yrityksestä, sen tuotteista ja palveluista. Opiskelija kommunikoi verrattain sujuvasti ja aktiivisesti erilaisissa ennakoitavissa kirjallisissa työelämän vuorovaikutustilanteissa. Opiskelija huomioi pohjoismaisen toimintaympäristön erityispiirteitä omassa kommunikoinnissaan ja hyödyntää oman alansa kirjallisia materiaaleja. Opiskelija tekee oppimistehtävät hyvin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija esittelee itsensä (koulutus, työkokemus, osaaminen) sekä yrityksen, sen tuotteet ja palvelut monipuolisesti ja sujuvasti. Opiskelija kommunikoi luontevasti erilaisissa haastavissakin työelämän kirjallisissa tilanteissa. Opiskelija analysoi, hyödyntää ja soveltaa oman alansa kirjallisia lähteitä. Opiskelija toimii menestyksekkäästi pohjoismaisessa toimintaympäristössä. Opiskelija tekee oppimistehtävät erinomaisesti.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija saavuttaa kieliasetuksen (6.6.2003/424) mukaisen ja oman alansa työtehtävissä tarvittavan ruotsin kielen kirjallisen taidon. Eurooppalainen viitekehys: taitotasotavoite B1.
Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• osaa kirjallisesti kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja työtehtävistään
• tietää, miten viestiä asiakaslähtöisesti pohjoismaisissa työ- ja liike-elämän toimintaympäristöissä
• osaa soveltaa alansa keskeistä terminologiaa käytäntöön
• pystyy seuraamaan oman alansa kehitystä ja osallistumaan siihen hyödyntämällä eri kanavia sekä digitalisaation ja teknologian tarjoamia viestintämahdollisuuksia.

Sisältö (OJ)

Opintojakson sisältö on seuraava:
• omasta koulutuksesta, osaamisesta ja työtehtävistä viestiminen kirjallisesti
• liiketalouden alan keskeisen terminologian hallinta
• ammatilliseen ja asiakaslähtöiseen kirjalliseen kielenkäyttöön perehtyminen tavallisimmissa työelämän vuorovaikutustilanteissa (mm. ammattialan tekstit)
• kieli- ja viestintätaitojen kehittäminen pohjoismaisessa toimintaympäristössä
• itsearviointi.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija kertoo lyhyesti itsestään (koulutus, työkokemus, osaaminen) ja esittelee perustiedot yrityksestä, tuotteista ja palveluista. Opiskelija kommunikoi ennakoitavissa kirjallisissa työelämän tilanteissa, mutta tarvitsee tukea. Opiskelija tunnistaa pohjoismaisen toimintaympäristön piirteitä, oma kommunikointi on vielä vähäistä. Opiskelija saa selvää oman alansa kirjallisten materiaalien pääsisällöstä. Opiskelija tekee oppimistehtävät hyväksytysti.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija kertoo suhteellisen vaivattomasti ja selkeästi sekä itsestään (koulutus, työkokemus, osaaminen) että yrityksestä, sen tuotteista ja palveluista. Opiskelija kommunikoi verrattain sujuvasti ja aktiivisesti erilaisissa ennakoitavissa kirjallisissa työelämän vuorovaikutustilanteissa. Opiskelija huomioi pohjoismaisen toimintaympäristön erityispiirteitä omassa kommunikoinnissaan ja hyödyntää oman alansa kirjallisia materiaaleja. Opiskelija tekee oppimistehtävät hyvin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija esittelee itsensä (koulutus, työkokemus, osaaminen) sekä yrityksen, sen tuotteet ja palvelut monipuolisesti ja sujuvasti. Opiskelija kommunikoi luontevasti erilaisissa haastavissakin työelämän kirjallisissa tilanteissa. Opiskelija analysoi, hyödyntää ja soveltaa oman alansa kirjallisia lähteitä. Opiskelija toimii menestyksekkäästi pohjoismaisessa toimintaympäristössä. Opiskelija tekee oppimistehtävät erinomaisesti.

Aika ja paikka

Opetuspäivät ja -tilat:
23.10.2025 klo 14.15 – 16.45 luokassa B5-26
30.10.2025 klo 14.15 – 16.45 luokassa B5-26
06.11.2025 klo 14.15 – 16.45 luokassa B5-26
13.11.2025 klo 14.15 – 16.45 luokassa B5-26
20.11.2025 klo 14.15 – 16.45 luokassa B5-26
27.11.2025 klo 14.15 – 16.45 luokassa B5-26
04.12.2025 klo 14.15 – 16.45 luokassa B5-26

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kirjallinen Exam-tentti sekä kaksi uusintatenttiä pidetään 5.12.2025 - 11.1.2026 välisenä aikana.

Pakollinen palautettava tehtävä: CV/hakemus (palautuspäivä Moodlessa).

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kirjallinen tentti (arviointi 0 - 5) sekä Moodleen palautettavat kirjalliset harjoitukset. CV-tehtävä on pakollinen suoritus ja arvioidaan HYL/HYV. Jatkuva kirjallinen näyttö.

Opintojaksopalaute on pakollinen osasuoritus ja se annetaan opintojaksopalautejärjestelmän kautta.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus (etäopetus tarvittaessa), argumentointi, yhteistoiminnallinen oppiminen, harjoitukset, aktivoivat kirjoitustehtävät, referaatti/essee, itsenäinen verkko-opiskelu sekä kirjallinen Exam-tentti.

Oppimateriaalit

Kirja: Hanska Sari, Keränen Marit, Lehtoviita Kirsi, Pirttilä Mia: Gå med vinst! (Edita) 4. painos vuodelta 2022 (vanhempikin käy, jos muuta ei ole saatavilla). Opettajan materiaali Moodlessa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Koko ruotsin kielen 3 opintopisteen opintojakso suoritetaan samanaikaisesti (Professionell svenska för handelsbranschen, muntlig 1 op ja Professionell svenska för handelsbranschen, skriftlig 2 op). Lähiopetus ja opiskelijan itsenäinen työskentely yht. 81 h (sis. virtuaaliosuuden).

Sisällön jaksotus

Opetusta 2. periodissa syyslukukaudella 2025.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

Esitiedot: lukioruotsi tai vastaavat tiedot.
---

Toteutuksen linjaus tekoälyn käytöstä opiskelussa

Mikäli opiskelija käyttää sallitusti oppimistehtävissään tekoälytyökalu(j)a apunaan, on hänen viitattava käyttämiinsä tekoälyihin ja toimitettava käyttämänsä syötteet (promptit) tehtävävastauksiensa yhteydessä. Mikäli opiskelija esittää tekoälyn tuottamat tulokset ominaan ilman viitteitä, lähteitä ja/tai syötteitä, opettaja voi olla hyväksymättä tuotosta tai vaatia sen tekemistä uudelleen. Opettajalla on oikeus kysyä opiskelijalta, onko hän mahdollisesti käyttänyt tekoälyä oppimistehtävässään.

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija saavuttaa kieliasetuksen (6.6.2003/424) mukaisen ja oman alansa työtehtävissä tarvittavan ruotsin kielen kirjallisen taidon. Eurooppalainen viitekehys: taitotasotavoite B1.
Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• osaa kirjallisesti kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja työtehtävistään
• tietää, miten viestiä asiakaslähtöisesti pohjoismaisissa työ- ja liike-elämän toimintaympäristöissä
• osaa soveltaa alansa keskeistä terminologiaa käytäntöön
• pystyy seuraamaan oman alansa kehitystä ja osallistumaan siihen hyödyntämällä eri kanavia sekä digitalisaation ja teknologian tarjoamia viestintämahdollisuuksia.

Sisältö (OJ)

Opintojakson sisältö on seuraava:
• omasta koulutuksesta, osaamisesta ja työtehtävistä viestiminen kirjallisesti
• liiketalouden alan keskeisen terminologian hallinta
• ammatilliseen ja asiakaslähtöiseen kirjalliseen kielenkäyttöön perehtyminen tavallisimmissa työelämän vuorovaikutustilanteissa (mm. ammattialan tekstit)
• kieli- ja viestintätaitojen kehittäminen pohjoismaisessa toimintaympäristössä
• itsearviointi.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija kertoo lyhyesti itsestään (koulutus, työkokemus, osaaminen) ja esittelee perustiedot yrityksestä, tuotteista ja palveluista. Opiskelija kommunikoi ennakoitavissa kirjallisissa työelämän tilanteissa, mutta tarvitsee tukea. Opiskelija tunnistaa pohjoismaisen toimintaympäristön piirteitä, oma kommunikointi on vielä vähäistä. Opiskelija saa selvää oman alansa kirjallisten materiaalien pääsisällöstä. Opiskelija tekee oppimistehtävät hyväksytysti.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija kertoo suhteellisen vaivattomasti ja selkeästi sekä itsestään (koulutus, työkokemus, osaaminen) että yrityksestä, sen tuotteista ja palveluista. Opiskelija kommunikoi verrattain sujuvasti ja aktiivisesti erilaisissa ennakoitavissa kirjallisissa työelämän vuorovaikutustilanteissa. Opiskelija huomioi pohjoismaisen toimintaympäristön erityispiirteitä omassa kommunikoinnissaan ja hyödyntää oman alansa kirjallisia materiaaleja. Opiskelija tekee oppimistehtävät hyvin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija esittelee itsensä (koulutus, työkokemus, osaaminen) sekä yrityksen, sen tuotteet ja palvelut monipuolisesti ja sujuvasti. Opiskelija kommunikoi luontevasti erilaisissa haastavissakin työelämän kirjallisissa tilanteissa. Opiskelija analysoi, hyödyntää ja soveltaa oman alansa kirjallisia lähteitä. Opiskelija toimii menestyksekkäästi pohjoismaisessa toimintaympäristössä. Opiskelija tekee oppimistehtävät erinomaisesti.

Aika ja paikka

Opetuspäivät ja -tilat:
22.10.2025 08.15 – 10.45 luokassa B5-26
29.10.2025 08.15 – 10.45 luokassa B5-26
05.11.2025 08.15 – 10.45 luokassa B5-26
12.11.2025 08.15 – 10.45 luokassa B5-26
19.11.2025 08.15 – 10.45 luokassa B5-26
26.11.2025 08.15 – 10.45 luokassa B5-26
03.12.2025 08.15 – 10.45 luokassa B5-26

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kirjallinen Exam-tentti sekä kaksi uusintatenttiä pidetään 4.12.2025 - 11.1.2026 välisenä aikana.

Pakollinen palautettava tehtävä: CV/hakemus (palautuspäivä Moodlessa).

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kirjallinen tentti (arviointi 0 - 5) sekä Moodleen palautettavat kirjalliset harjoitukset. CV-tehtävä on pakollinen suoritus ja arvioidaan HYL/HYV. Jatkuva kirjallinen näyttö.

Opintojaksopalaute on pakollinen osasuoritus ja se annetaan opintojaksopalautejärjestelmän kautta.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus (etäopetus tarvittaessa), argumentointi, yhteistoiminnallinen oppiminen, harjoitukset, aktivoivat kirjoitustehtävät, referaatti/essee, itsenäinen verkko-opiskelu sekä kirjallinen Exam-tentti.

Oppimateriaalit

Kirja: Hanska Sari, Keränen Marit, Lehtoviita Kirsi, Pirttilä Mia: Gå med vinst! (Edita) 4. painos vuodelta 2022 (vanhempikin käy, jos muuta ei ole saatavilla). Opettajan materiaali Moodlessa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Koko ruotsin kielen 3 opintopisteen opintojakso suoritetaan samanaikaisesti (Professionell svenska för handelsbranschen, muntlig 1 op ja Professionell svenska för handelsbranschen, skriftlig 2 op). Lähiopetus ja opiskelijan itsenäinen työskentely yht. 81 h (sis. virtuaaliosuuden).

Sisällön jaksotus

Opetusta 2. periodissa syyslukukaudella 2025.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

Esitiedot: lukioruotsi tai vastaavat tiedot.
---

Toteutuksen linjaus tekoälyn käytöstä opiskelussa

Mikäli opiskelija käyttää sallitusti oppimistehtävissään tekoälytyökalu(j)a apunaan, on hänen viitattava käyttämiinsä tekoälyihin ja toimitettava käyttämänsä syötteet (promptit) tehtävävastauksiensa yhteydessä. Mikäli opiskelija esittää tekoälyn tuottamat tulokset ominaan ilman viitteitä, lähteitä ja/tai syötteitä, opettaja voi olla hyväksymättä tuotosta tai vaatia sen tekemistä uudelleen. Opettajalla on oikeus kysyä opiskelijalta, onko hän mahdollisesti käyttänyt tekoälyä oppimistehtävässään.

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija saavuttaa kieliasetuksen (6.6.2003/424) mukaisen ja oman alansa työtehtävissä tarvittavan ruotsin kielen kirjallisen taidon. Eurooppalainen viitekehys: taitotasotavoite B1.
Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• osaa kirjallisesti kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja työtehtävistään
• tietää, miten viestiä asiakaslähtöisesti pohjoismaisissa työ- ja liike-elämän toimintaympäristöissä
• osaa soveltaa alansa keskeistä terminologiaa käytäntöön
• pystyy seuraamaan oman alansa kehitystä ja osallistumaan siihen hyödyntämällä eri kanavia sekä digitalisaation ja teknologian tarjoamia viestintämahdollisuuksia.

Sisältö (OJ)

Opintojakson sisältö on seuraava:
• omasta koulutuksesta, osaamisesta ja työtehtävistä viestiminen kirjallisesti
• liiketalouden alan keskeisen terminologian hallinta
• ammatilliseen ja asiakaslähtöiseen kirjalliseen kielenkäyttöön perehtyminen tavallisimmissa työelämän vuorovaikutustilanteissa (mm. ammattialan tekstit)
• kieli- ja viestintätaitojen kehittäminen pohjoismaisessa toimintaympäristössä
• itsearviointi.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija kertoo lyhyesti itsestään (koulutus, työkokemus, osaaminen) ja esittelee perustiedot yrityksestä, tuotteista ja palveluista. Opiskelija kommunikoi ennakoitavissa kirjallisissa työelämän tilanteissa, mutta tarvitsee tukea. Opiskelija tunnistaa pohjoismaisen toimintaympäristön piirteitä, oma kommunikointi on vielä vähäistä. Opiskelija saa selvää oman alansa kirjallisten materiaalien pääsisällöstä. Opiskelija tekee oppimistehtävät hyväksytysti.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija kertoo suhteellisen vaivattomasti ja selkeästi sekä itsestään (koulutus, työkokemus, osaaminen) että yrityksestä, sen tuotteista ja palveluista. Opiskelija kommunikoi verrattain sujuvasti ja aktiivisesti erilaisissa ennakoitavissa kirjallisissa työelämän vuorovaikutustilanteissa. Opiskelija huomioi pohjoismaisen toimintaympäristön erityispiirteitä omassa kommunikoinnissaan ja hyödyntää oman alansa kirjallisia materiaaleja. Opiskelija tekee oppimistehtävät hyvin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija esittelee itsensä (koulutus, työkokemus, osaaminen) sekä yrityksen, sen tuotteet ja palvelut monipuolisesti ja sujuvasti. Opiskelija kommunikoi luontevasti erilaisissa haastavissakin työelämän kirjallisissa tilanteissa. Opiskelija analysoi, hyödyntää ja soveltaa oman alansa kirjallisia lähteitä. Opiskelija toimii menestyksekkäästi pohjoismaisessa toimintaympäristössä. Opiskelija tekee oppimistehtävät erinomaisesti.

Aika ja paikka

Opetuspäivät ja -tilat:
28.08.2025 14.15 – 16.45 luokassa B5-26
04.09.2025 14.15 - 16.45 luokassa B3-27
11.09.2025 14.15 - 16.45 luokassa B3-27
18.09.2025 14.15 - 16.45 luokassa B3-27
25.09.2025 14.15 - 16.45 luokassa B3-27
02.10.2025 14.15 - 16.45 luokassa B3-27
09.10.2025 14.15 - 16.45 luokassa B5-20

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kirjallinen Exam-tentti sekä kaksi uusintatenttiä pidetään 10.10. - 8.11.2025 välisenä aikana.

Pakollinen palautettava tehtävä: CV/hakemus (palautuspäivä Moodlessa).

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kirjallinen tentti (arviointi 0 - 5) sekä Moodleen palautettavia kirjallisia harjoituksia. CV-tehtävä on pakollinen suoritus ja arvioidaan HYL/HYV. Jatkuva kirjallinen näyttö.

Opintojaksopalaute on pakollinen osasuoritus ja se annetaan opintojaksopalautejärjestelmän kautta.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus (etäopetus tarvittaessa), argumentointi, yhteistoiminnallinen oppiminen, harjoitukset, aktivoivat kirjoitustehtävät, referaatti/essee, itsenäinen verkko-opiskelu sekä kirjallinen Exam-tentti.

Oppimateriaalit

Kirja: Hanska Sari, Keränen Marit, Lehtoviita Kirsi, Pirttilä Mia: Gå med vinst! (Edita) 4. painos vuodelta 2022 (vanhempikin käy, jos muuta ei ole saatavilla). Opettajan materiaali Moodlessa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Koko ruotsin kielen 3 opintopisteen opintojakso suoritetaan samanaikaisesti (Professionell svenska för handelsbranschen, muntlig 1 op ja Professionell svenska för handelsbranschen, skriftlig 2 op). Lähiopetus ja opiskelijan itsenäinen työskentely yht. 81 h (sis. virtuaaliosuuden).

Sisällön jaksotus

Opetusta 1. periodissa syyslukukaudella 2025.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

Toteutuksen linjaus tekoälyn käytöstä opiskelussa

Mikäli opiskelija käyttää sallitusti oppimistehtävissään tekoälytyökalu(j)a apunaan, on hänen viitattava käyttämiinsä tekoälyihin ja toimitettava käyttämänsä syötteet (promptit) tehtävävastauksiensa yhteydessä. Mikäli opiskelija esittää tekoälyn tuottamat tulokset ominaan ilman viitteitä, lähteitä ja/tai syötteitä, opettaja voi olla hyväksymättä tuotosta tai vaatia sen tekemistä uudelleen. Opettajalla on oikeus kysyä opiskelijalta, onko hän mahdollisesti käyttänyt tekoälyä oppimistehtävässään.

Tavoitteet (OJ)

Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija saavuttaa kieliasetuksen (6.6.2003/424) mukaisen ja oman alansa työtehtävissä tarvittavan ruotsin kielen kirjallisen taidon. Eurooppalainen viitekehys: taitotasotavoite B1.
Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• osaa kirjallisesti kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja työtehtävistään
• tietää, miten viestiä asiakaslähtöisesti pohjoismaisissa työ- ja liike-elämän toimintaympäristöissä
• osaa soveltaa alansa keskeistä terminologiaa käytäntöön
• pystyy seuraamaan oman alansa kehitystä ja osallistumaan siihen hyödyntämällä eri kanavia sekä digitalisaation ja teknologian tarjoamia viestintämahdollisuuksia.

Sisältö (OJ)

Opintojakson sisältö on seuraava:
• omasta koulutuksesta, osaamisesta ja työtehtävistä viestiminen kirjallisesti
• liiketalouden alan keskeisen terminologian hallinta
• ammatilliseen ja asiakaslähtöiseen kirjalliseen kielenkäyttöön perehtyminen tavallisimmissa työelämän vuorovaikutustilanteissa (mm. ammattialan tekstit)
• kieli- ja viestintätaitojen kehittäminen pohjoismaisessa toimintaympäristössä
• itsearviointi.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (OJ)

Opiskelija kertoo lyhyesti itsestään (koulutus, työkokemus, osaaminen) ja esittelee perustiedot yrityksestä, tuotteista ja palveluista. Opiskelija kommunikoi ennakoitavissa kirjallisissa työelämän tilanteissa, mutta tarvitsee tukea. Opiskelija tunnistaa pohjoismaisen toimintaympäristön piirteitä, oma kommunikointi on vielä vähäistä. Opiskelija saa selvää oman alansa kirjallisten materiaalien pääsisällöstä. Opiskelija tekee oppimistehtävät hyväksytysti.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (OJ)

Opiskelija kertoo suhteellisen vaivattomasti ja selkeästi sekä itsestään (koulutus, työkokemus, osaaminen) että yrityksestä, sen tuotteista ja palveluista. Opiskelija kommunikoi verrattain sujuvasti ja aktiivisesti erilaisissa ennakoitavissa kirjallisissa työelämän vuorovaikutustilanteissa. Opiskelija huomioi pohjoismaisen toimintaympäristön erityispiirteitä omassa kommunikoinnissaan ja hyödyntää oman alansa kirjallisia materiaaleja. Opiskelija tekee oppimistehtävät hyvin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (OJ)

Opiskelija esittelee itsensä (koulutus, työkokemus, osaaminen) sekä yrityksen, sen tuotteet ja palvelut monipuolisesti ja sujuvasti. Opiskelija kommunikoi luontevasti erilaisissa haastavissakin työelämän kirjallisissa tilanteissa. Opiskelija analysoi, hyödyntää ja soveltaa oman alansa kirjallisia lähteitä. Opiskelija toimii menestyksekkäästi pohjoismaisessa toimintaympäristössä. Opiskelija tekee oppimistehtävät erinomaisesti.

Aika ja paikka

Opetuspäivät ja -tilat:
26.08.2025 08.15 – 10.45 luokassa B6-25
03.09.2025 08.15 – 10.45 luokassa C4-09a / C4-09b
10.09.2025 08.15 – 10.45 luokassa C4-09a / C4-09b
17.09.2025 08.15 – 10.45 luokassa C4-09a / C4-09b
24.09.2025 08.15 – 10.45 luokassa C4-09a / C4-09b
01.10.2025 08.15 – 10.45 luokassa C4-09a / C4-09b
08.10. 2025 08.15 – 10.45 luokassa C4-09a / C4-09b

Tenttien ja uusintatenttien ajankohdat

Kirjallinen Exam-tentti sekä kaksi uusintatenttiä pidetään 9.10. - 8.11.2025 välisenä aikana.

Pakollinen palautettava tehtävä: CV/hakemus (palautuspäivä Moodlessa).

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kirjallinen tentti (arviointi 0 - 5) sekä Moodleen palautettavat kirjalliset harjoitukset. CV-tehtävä on pakollinen suoritus ja arvioidaan HYL/HYV. Jatkuva kirjallinen näyttö.

Opintojaksopalaute on pakollinen osasuoritus ja se annetaan opintojaksopalautejärjestelmän kautta.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Lähiopetus (etäopetus tarvittaessa), argumentointi, yhteistoiminnallinen oppiminen, harjoitukset, aktivoivat kirjoitustehtävät, referaatti/essee, itsenäinen verkko-opiskelu sekä kirjallinen Exam-tentti.

Oppimateriaalit

Kirja: Hanska Sari, Keränen Marit, Lehtoviita Kirsi, Pirttilä Mia: Gå med vinst! (Edita) 4. painos vuodelta 2022 (vanhempikin käy, jos muuta ei ole saatavilla). Opettajan materiaali Moodlessa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Koko ruotsin kielen 3 opintopisteen opintojakso suoritetaan samanaikaisesti (Professionell svenska för handelsbranschen, muntlig 1 op ja Professionell svenska för handelsbranschen, skriftlig 2 op). Lähiopetus ja opiskelijan itsenäinen työskentely yht. 81 h (sis. virtuaaliosuuden).

Sisällön jaksotus

Opetusta 1. periodissa syyslukukaudella 2025.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Kansainvälisyys

-

Lisätietoja opiskelijoille

Esitiedot: lukioruotsi tai vastaavat tiedot.
---

Toteutuksen linjaus tekoälyn käytöstä opiskelussa

Mikäli opiskelija käyttää sallitusti oppimistehtävissään tekoälytyökalu(j)a apunaan, on hänen viitattava käyttämiinsä tekoälyihin ja toimitettava käyttämänsä syötteet (promptit) tehtävävastauksiensa yhteydessä. Mikäli opiskelija esittää tekoälyn tuottamat tulokset ominaan ilman viitteitä, lähteitä ja/tai syötteitä, opettaja voi olla hyväksymättä tuotosta tai vaatia sen tekemistä uudelleen. Opettajalla on oikeus kysyä opiskelijalta, onko hän mahdollisesti käyttänyt tekoälyä oppimistehtävässään.