Mental Health and Substance Abuse Work (5 cr)

Objectives (course unit)

Students
- have basic knowledge on substances, their abuse, and risks and harms connected with substance abuse
- comprehend basic concepts and principles of mental health work
- are aware of their own attitudes towards substance use and mental health disorders and are able to work openly and professionally with people suffering from these problems
- are familiar with the legislation and service system governing substance abuse and mental health work
- are able to recognise and encounter people with mental health or substance abuse problems and their families
- are able to counsel clients according to their needs
- know the significance of early intervention and are able to apply methods of early intervention in their work

Content (course unit)

- Addictions, basic knowledge on substances and substance abuse
- Principles and models of mental health work
- Reflection of own attitudes
- Skills to encounter clients and their families in a professional manner

Location and time

Lukujärjestyksen mukaisesti:
9.1. aloitus / Juha Santala (päihdetyön teemoja) 1/3
18.1. Juha Santala: päihdetyön teemoja 2/3
25.1. Juha Santala: päihdetyön teemoja 3/3
1.2. Ulla-Maija Takkunen: mielenterveystyön teemoja 1/3
8.2. Ulla-Maija Takkunen: mielenterveystyön teemoja 2/3
12.2. Ulla-Maija Takkunen: mielenterveystyön teemoja 3/ 3
14.2. Seminaari

Exam schedules

examissa maalliskuun loppuun mennessä 2018

Assessment methods and criteria

Opintojaksopalaute on pakollinen osasuoritus
1) Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen
2) Tentti
3) Opintopiiri


Kirjallisuustentti examissa
Teokset:

Teokset:
a) Vuori-Kemilä, Anne; Stengård, Eija; Saarelainen, Ritva; Annala, Tuula (2007) Mielenterveys- ja päihdetyö: yhteistyötä ja kumppanuutta

b) Saarnio: Päihdeongelman punaista lankaa punomassa: (https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/101603/304saarnio.pdf?sequence= 1)

Assessment scale

0-5

Teaching methods

Kontaktiopennut, pienryhmätyöskentely, tehtävät, opintokäynti

Learning materials

MIELENTERVEYSTYÖN LÄHTEITÄ:
Tilbury: Mielenterveystyön opas
Koskisuu, Jari: Eri teitä perille: Mitä mielenterveyskuntoutus?
Beresford &Salo. 2008. Kokemuksen muodonmuutos.
Pietiläinen, P., 2013. Hulluuden historia. Gaudeamus.
Seikkula: Sosiaaliset verkostot
Reformin pirstaleet
Tahtoa ja tekemisen paloa (toim. Anne Kärkkäinen)
PÄIHDETYÖN LÄHTEITÄ
THL: https://www.thl.fi/fi/tilastot/tilastot-aiheittain/paihteet-ja-riippuvuudet
Tiimi lehti https://www.a-klinikka.fi/tiimi
Toipumisen punaista lankaa etsimässä, https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/101603/304saarnio.pdf?sequence=1
Särkelä: Välittäminen ammattina
Sosiaalipedagoginen päihdetyössä: https://1drv.ms/b/s!Akszpb8Qcttb9wkTSCORytSlPGAs
Koski-Jännes (1998) Miten riippuvuus voitetaan
Wiman: Alkoholismi elämänkaaren osana (1986) (saa monisteena lainaan Juhalta)
Kaukonen & Hakkarainen: Huumeidenkäyttäjä hyvinvointivaltiossa (2002)
Ahtiala ym. 1998 "Se oli sitä koko elämä" : kokemuksia ja näkemyksiä huumeriippuvuudesta
Ihan Oikea ihme: http://193.64.220.92/paja/ihme/kirja/tekijat.php

Student workload

luennot 1 op
kirjallisuus 2op
opintopiiri 2op

Content scheduling

08.03. lähiopetus, orientointiLukujärjestyksen mukaisesti:

9.1. aloitus / Juha Santala (päihdetyön teemoja) 1/3

18.1. Juha Santala: päihdetyön teemoja 2/3

25.1. Juha Santala: päihdetyön teemoja 3/3

1.2. Ulla-Maija Takkunen: mielenterveystyön teemoja 1/3

8.2. Ulla-Maija Takkunen: mielenterveystyön teemoja 2/3

12.2. Ulla-Maija Takkunen: mielenterveystyön teemoja 3/ 3

14.2. Seminaari kurssille, mielenterveys- ja päihdetyön lähtökohtia ja malleja
22.03.
05.04.
19.04.
03.05.
17.05.
1. lähiopetus,etätehtävien ja vierailukäyntien tarkastelua
2. lähiopetus, tentti

Practical training and working life cooperation

Esim.
Muotialan asuin ja toimintakeskus ry
Sopimusvuori säätiö
Sininauha
A-klinikka
A-kilta

Assessment criteria - satisfactory (1-2) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Tasot 1-2 Tilannekohtainen, (jäljittelevä) ja suppea ammatillinen osaaminen.

Assessment criteria - good (3-4) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Tasot 3-4 Jäsentynyt, arvioiva ja soveltava ammatillinen osaaminen.

Assessment criteria - excellent (5) (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Taso 5 Laaja-alainen, luova ja kehittävä ammatillinen osaaminen.