Opinnäytetyön suunnittelu (5 op)

Osaamistavoitteet (Opintojakso)

Opiskelija
- osaa käyttää kansallisia ja kansainvälisiä tietolähteitä oman opinnäytetyönsä suunnittelussa,
- osaa käyttää sovellettavissa olevaa tietoa kriittisesti,
- tuntee tekijänoikeudet ja osaa kunnioittaa niitä,
- osaa ottaa huomioon sekä tutkimuseettiset että oman alansa eettiset periaatteet,
- osaa valita ja rajata omaa oppimista tukevan ja työelämälähtöisen opinnäytetyöaiheen,
- osaa tehdä TAMKin opinnäytetyöohjeiden mukaisen opinnäytetyösuunnitelman ja perustella tekemänsä valinnat,
- tuntee erilaisia omalle koulutusalalle soveltuvia tutkimuksellisia opinnäytetyön tekemisen tapoja
- osaa valita opinnäytetyöhönsä sopivat aineistonkeruu- ja analysointimenetelmät
- tietää näyttöön perustuvan toiminnan merkityksen oman koulutusalansa kannalta

Sisältö (Opintojakso)

Hyväksytty opinnäytetyösuunnitelma ja opinnäytetyösopimus tai -lupa ovat edellytyksenä opintojakson suorittamiselle tutkinto-ohjelmakohtaisten suoritusten lisäksi.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2) (Opintojakso)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4) (Opintojakso)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5) (Opintojakso)

Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät opinnäytetyöohjeiden yhteydestä. Ks. https://intra.tuni.fi/handbook?page=3104
Numeerinen arviointi annetaan opinnäytetyön valmistuttua.

Aika ja paikka

Fall semester 2023

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

See the evaluation criteria for Bachelor's thesis.

Arviointiasteikko

0-5

Opiskelumuodot ja opetusmenetelmät

Orientation lectures, topic workshop, information search class, online learning course , tests, learning tasks, group work, individual studying.

Oppimateriaalit

Boswell, C., & Cannon, S. (2020). Introduction to nursing research : incorporating evidence-based practice (Fifth edition). Jones & Bartlett Learning, LLC.

Fain, J. A. (2017) Reading, understanding, and applying nursing research. Fifth edition. Phliadelphia: F. A. Davis Company.

https://andor.tuni.fi/permalink/358FIN_TAMPO/1kfmqvo/alma998040296905973

Parahoo, K. (2014). Nursing research: principles, process and issues (3. ed. or any other edition). Palgrave Macmillan.

Lubbe, W., Ham-Baloyi, W. & Smit, K. (2020). The integrative literature review as a research method: A demonstration review of research on neurodevelopmental supportive care in preterm infants. Journal of Neonatal Nursing, 26(6), 308-315. doi:https://doi.org/10.1016/j.jnn.2020.04.006

Polit, D., & Beck, C. (2010). ESSENTIALS OF NURSING RESEARCH (7th ed., or any other edition). Lippincott Williams & Wilkins.

TUNI intranet's: Student guide, WIHI instructions, Bachelor' thesis instructions and evalaation criteria.

BT moodle's instructions.

A variety of other research articles appointed by the lecturers.
Additional reading:
Jämsä, U. 2014. Kuntoutuksen muutosagentit. Tutkimus työelämälähtöisestä oppimisesta ylemmässä ammattikorkeakoulutuksessa. Acta Universitatis Ouluensis D Medica 1252. (toiminnalliseen)
• Toikko, T. & Rantanen, T. 2009. Tutkimuksellinen kehittämistoiminta. Tampere: Tampereen yliopistopaino oy. (toiminnalliseen)
• Tuomi, J., Sarajärvi, Anneli 2018. Laadullinen tutkimmus ja sisällönanalyysi. Tammi.
• Tietoarkiston tutkimusmenetelmien verkkokäsikirja: https://www.fsd.tuni.fi/fi/palvelut/menetelmaopetus/
• Isojärvi J. 2011. Tutkimuskysymyksestä hakustrategiaksi: PICO-asetelma informaatikon työkaluna. Osaamisen ytimessä – tietoaineistot tutuiksi. BMF ry:n kevätseminaari 13.4.2011 Kuopio. Viitattu 5.3.2021. Saatavana: https://bmfry.files.wordpress.com/2018/06/pico-asetelma-informaatikon-tyc3b6kaluna.pdf
Eriksson, K. et al. 2012. Hoitotiede. 4. uud. p. Helsinki: Sanoma Pro.
• Kankkunen, P. & Vehviläinen-Julkunen, K. 2013. Tutkimus hoitotieteessä. 3. uud. p. Helsinki: Sanoma Pro.
• Kylmä, J. & Juvakka, T. 2007. Laadullinen terveystutkimus. Helsinki: Edita.
• Lauri, S. & Kyngäs, H. 2005. Hoitotieteen teorian kehittäminen. Porvoo: WSOY.
• Hirsjärvi, S., Remes, P., Sajavaara, P. & Sinivuori, E. 2009. Tutki ja kirjoita. 15. uud. p. Helsinki: Tammi.
• Heikkilä, A. Jokinen, P., Nurmela, T. 2008. Tutkiva kehittäminen: avaimia tutkimus- ja kehittämishankkeisiin terveysalalla. WSOY.
• Heikkinen, H., Rovio, E., Syrjälä, L. 2006. Toiminnasta tietoon: toimintatutkimuksen menetelmät ja lähestymistavat. Kansanvalistusseura.
• Kirjallisuuskatsaus hoitotieteessä. 2016. Toim. M. Stolt, A. Axelin, R. Suhonen. Turku: Turun yliopisto Hoitotieteen laitoksen julkaisuja. Tutkimuksia ja raportteja. Sarja A.
• Vilkka, H. & Airaksinen, T. 2003. Toiminnallinen opinnäytetyö . Helsinki: Tammi. (toiminnalliseen)
• Vilkka, H. 2020. Akateemisen lukemisen ja kirjoittamisen opas. Jyväskylä: PS-kustannus.
https://andor.tuni.fi/permalink/358FIN_TAMPO/1kfmqvo/alma9911131569305973
• Vilkka, H. 2015. Tutki ja kehitä. 4. uud. p. Jyväskylä: PS-kustannus

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

135 hours for the Orientation part.
Independent orientation to the bachelor's thesis process.
Two mandatory Orientation lectures, mandatory topic workshop, mandatory Idea seminar according to the 21nurse schedule.
Data search: orientation video and task, class online / at school, completing data search task ( instructions from information specialist) by the due date.
Health Statistics: Exam -test (by due date)
Bachelor's thesis plan in January 2024: submitted a week before the tutorial.
Independent work: includes orientation, choosing and limiting the topic, writing the plan, and participating in the guidance tutorial.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Credit transfer (5-10 credits) is possible based on earlier bachelor's or master's thesis. Please see the instructions from BT Moodle. Contact Piia Lavonius-Ylönen, if applicable.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Each thesis will be written in collaboration with TAMK requiring Thesis contract with it.

Lisätietoja opiskelijoille

Prerequisites are: Nursing Science -course participation, studies progressed with 21nurse, 50 ects, and 3 clinical trainings.

Bachelor's thesis, descriptive literature review, is written with a pair or in a group of three students.