Substance and Mental Health Work (10 cr)

Objectives (course unit)

1. Social worker in a  a mental health and intoxicant work
Student:
-  Is able to identify Social Work approach in a mental health and intoxicant work
-   is able to analyze his/her own professional identity in a mental health and intoxicant work
  2. Customer of substance abuse and mental health problems
   Student:
- is able to identify and face the substance abuse and problem users and their relatives
- is able to help and support clients within their own professional perspective and, if necessary, guide them in the mental health and substance abuse service system
-  knows the basics of service, needs assessment and her/his professional role in it
-  knows the importance of early support and is able to apply early support methods in their work
  3.   Work Orientations and Methods
- Understand the impact of mental disorders and drug addictions on people of different ages and their families
- is able to justify and apply different work orientations in a customer-oriented manner
- is able to develop preventive and structural work in social work
- is able to use methods of motivational interview and early support
- consider the child's perspective and family-oriented work orientation
- know the basics of community care and rehabilitation
- can work in multiprofessional networks
  3. Service system and development
-  Knows the basics of substance abuse and mental health law
- Is familiar with the mental health and substance abuse services system and knows how to guide the customer to the services
- Can critically evaluate customer processes and service system functioning

Content (course unit)

- Risks and disadvantages of problem use and mental disorders in different age groups
- Medicalization and neoliberalism
- Psychiatry, diagnoses and medicines for mental health
- Dialogical support
- Motivational interview
- Mini-intervention and early support
- Substance and mental health in a society
- Rehabilitation and recovery orientation
- Communality in substance abuse and mental health work
- Risks and Disadvantages of Different Drug and Mental Disorders
- Low threshold
- Harm reduction and substitution treatment
- Care Treatment Recommendations
- Peer support, self-help and professional of experience
- Multidisciplinary and professional cooperation

Assessment criteria, satisfactory (1-2) (course unit)

- Situational, (imitative) and limited professional skills
- Can identify and define phenomena and basic concepts of substance abuse and mental health work.
- Identify the different dimensions of substance abuse and mental health work

Assessment criteria, good (3-4) (course unit)

- Structured, evaluative and applied professional knowledge
- To structure the different dimensions of substance abuse and mental health work and their implementation in everyday life, using the concepts of social work
- To structure the relationship between phenomena and concepts related to substance abuse and mental health.
- Apply concepts related to substance abuse and mental health to everyday perceptions

Assessment criteria, excellent (5) (course unit)

- Extensive, creative and developing professional expertise
- The assignments demonstrate analytical, diverse and critical thinking
- To have a broad understanding of substance abuse and mental health
- Comprehensive analysis of the different dimensions of substance abuse and mental health work
- Understands the meaning of key concepts and has a broad base and is able to evaluate relationships between different sub-areas of substance abuse and mental health.

Location and time

VIIKKO 2

ti 10.01.2023 09.00 - 16.00 Orientaatio, päihteet ja mielenterveys yhteiskunnallisina ilmiöinä, eriarvoisuus, syrjäyttäminen (Tuija ja Juha)
ke 11.01.2023 09.00 - 16.00 Ratkaisukeskeisyys, aktiivinen kuuntelu, motivoiva haastattelu, puheeksi ottaminen (Tuija)
To 12.1.2023 klo 19. Teatteri; Jeppe Niilonpoika


VIIKKO 3

ti17.01.2023 13 - 16 Päihde ja MT-sosiaalityö ja toipumisorientaatio (Juha)
18.1 9-12 Päihde ja MT-sosiaalityö ja toipumisorientaatio

VIIKKO 4

Ti 24.01.2023 09.00 - 16.00 Diagnoosit, käypähoito ja lääkkeet (Tuija)
Ke 25.01.2023 09.00 - 12.00 Moniammatillisuus (Juha)
26.1 Webinaari, mainos moodlen uutisissa,

VIIKKO 5

Ti 31.01.2023 09.00 - 16.00 Nepsy, toiminnan ohjaus (Tuija)
Ke 01.02.2023 09.00 - 12.00 Erikoispsykiatrian rooli; Nuorisovastaanoton vierailu, itsemurha vaarassa olevan kohtaaminen. (Tuija)

VIIKKO 6
Ma 6.2 Mielenterveys- ja päihdemessut Arttelissa
Ti 07.02.2023 09.00 - 16.00 Stigma (ap) ja kokemusasiantuntijat (ip) (Juha)
Ke 08.02.2023 09.00 - 16.00 Palvelujärjestelmä ja lait (Tuija)

VIIKKO 7

Ti 14.02.2023 09.00 - 16.00 Sosiaalisen mielenterveys- ja päihdetyön lähtökohdat, riippuvuudet, riippuvuuksista toipumisen tukeminen ja kriisissä olevan kohtaaminen (Juha)

Ke 15.02.2023 09.00 - 16.00 Perhenäkökulma ja lapset, Päiväperhosta sekä päihdepalveluiden asiakasohjauksesta työntekijät vierailulle. (Tuija)

VIIKKO 8

Ti 21.02.2023 09.00 - 16.00 matalakynnys ja mini-interventio (Juha) Varhaisvaiheen päihdetyö, Haittoja vähentävä työ,
Ke 22.02.2023 09.00 - 12.00 Yhteisökuntoutus (Juha)

HIIHTOLOMA

VIIKKO 10

Ke 08.03.2023 09.00 - 16.00 Loppuseminaari (Juha ja Tuija)

Assessment methods and criteria

Suoritustapavaatimukset: Ei läsnäolopakkoa. Ennen lähitunneille osaalistumista tulee ennakkomateriaaliin perehtyä. Älä tule tunneille, jos et ole ennättänyt perehtyä.

Arviointiperusteet. Suorita nämä viisi kohtaa:

1) Päihdemateriaalitentti; tentti auki 2.1.- 5.11.2023 (

https://exam.tamk.fi/enroll/exam/115988?code=7S00EL70-300 3)

a) Ihan oikea ihme: (Löytyy moodlesta)

Kaipio, Kalevi ; Ruisniemi, Arja ; Vapaan alkoholistihuollon kannatusyhdistys. sivut 12-39 (osio1), sivut 124-137 (osiossa 6), sivut 176 - 183 (osio 8)

b) Päihdeongelman punaista lankaa etsimässä (https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/101603/304saarnio.pdf?sequence= 1)

c) Särkelä, A. 1998. Lastuja kuntouttavan yhteisön teoriasta ja käytännöstä. Sosiaaliturva 1/1998. Huoltajasäätiö (https://drive.google.com/file/d/19LD_2DHYQZVj7dCiChTCUPfuknPj7922/view?usp=sharing)

d) Sosiaalipedagoginen sosiaalityö päihdetyössä. Suomen sosiaalipedagoginen seura ry. Kuopio, 2011 (https://journal.fi/sosiaalipedagogiikka/article/view/121781)

2) Opintokäynnit

3) Kirjallisuus opintopiiri

4) Puhe

5) Mielenterveysopintotehtävä

Assessment scale

0-5

Teaching methods

Luennot, oppimistehtävät
Itsenäinen työskentely/flipped learning - materiaaleihin tutustumista ja valmistautumista opetukseen yksilö- ja ryhmätyönä
- Lähiopetus kampuksella: luennot, keskustelut, yhteinen työskentely - pääasiallisesti keskiviikot ja tiistaisin
- Reflektioprosessi
- Työelämävierailut ja -vierailijat lähikerroilla
- Yksilötentti, mt-raportti ja puheenpito yksilötehtävinä, opintokäynti ja raportti siitä sekä kirjallisuuspiiri ryhmässä.

Learning materials

Oheiskirjallisuus täydennetään tähän.

Student workload

Opiskelijan työ 10 op. 1 op = 27h. Yhteensä 270 tuntia

Kirjallisuusopintopiiri 1 op
Tentti päihdetyöstä 3 op
Raportti mielenterveystehtävistä & oppitunneista 3 op
Opintokäynti & raportit 2op
Puheenpito 1 op

Completion alternatives

Kolme suorittamistapaa:

1) täysin itsenäinen
2) osallistuminen lähiopetukseen ja poissaolot ilmoituksella
3) monimuoto. Osallistuminen lähiviikkojen opetukseen ja ennakkoilmoituksella muuhun lähiopetukseen

Ei etäosallistumismahdollisuutta.

Practical training and working life cooperation

A-kilta ja Mielen ry

International connections

Kansainväliset artikkelit, päihde- ja mielenterveysongelmat globaalina ilmiönä.