Future Music Instruction (4 cr)

Objectives (course unit)

The Student has deepen his knowledge of teaching pupils in different ages. He can choose the essential methods and tools to achieve the aims. He has ability to meet differnet learners and he has made acquaintance of Special music education. He can search more Information about it.
The Student can act as in digital society. He is in role of expert and notice the ethics of teaching. He can take advance of the music educational reseach.
He has a highly Level Sence of emotilanal Pedagogy and he can develop his own Work as Part of different Teams.
The Student knows how to act an Event Producer ja Project Manager and he can carry out an Event with Partner in cooperation.

Content (course unit)

The change of the role in expertation. Appying ICT to make learning possible.
Be aquainted with the reseach of music education and music psychology. Using the knowledge to students own work.
Taking participate in project.

Location and time

Opintojakso jakautuu kahteen osaan:
1. Maiju Kopra (3 op):
TO 10.1., 17.1., 24.1., 31.1., 21.2. 12.00-16.00 P2-02 - lähikertojen lisäksi toteutetaan pienryhmien projekti myöhemmin määriteltävässä kohteessa
2. Matti Ruippo (1 op):
ryhmä 1: ti 13.9., 27.9., 4.10., 25.10. 9.30-12.00 P2-01
ryhmä 2: b* to 18.4., 25.4., 2.5., 9.5., 12.45.-15.30 P2-01

Exam schedules

Ei tenttejä.

Evaluation methods and criteria

Opiskelija saa palautetta työskentelystään koko opintojakson ajan opettajalta ja 1-kohdassa myös työelämäkumppanilta. Arvioinnin perusteena on osallistuminen opintojakson työskentelyyn ja annettujen tehtävien suorittaminen. Lisäksi työelämäkumppanilta saatu palaute vaikuttaa arviointiin.

Teaching methods

Luennot, demonstraatiot, projektioppiminen, verkko-oppiminen, reflektointi, ryhmätyöt.

Learning materials

Sovitaan opettajien kanssa.

Student workload

Opintojaksossa on lähiopetusta 2 op, opiskelijan omalle työlle 2 op.

Content scheduling

Sisällön jaksotus kerrotaan opintojakson osien ensimmäisellä kerralla.

Completion alternatives

Osaa 1 ei voi kuin poikkeustapauksissa toteuttaa vaihtoehtoisella suoritustavalla. Siitä pitää neuvotella Mirja Kopran kanssa. Lisäksi osan 1 lähikerroilla tulee olla paikalla ja jokainen poissaolo korvata kirjallisella tehtävällä. Opintojakson osaa ei kuitenkaan voi arvioida, jos poissaoloja on yli 50%.
Osan 2 AHOT-menettelystä tulee neuvotella Matti Ruipon kanssa.

Practical training and working life cooperation

Osan 1 projekti toteutetaan työelämäyhteistyössä.

International connections

Osa materiaalista on kansainvälistä.

Assessment criteria - pass/fail (Not in use, Look at the Assessment criteria above)

Hyväksyttyyn arviointiin tarvitaan aktiivinen osallituminen opintojakson opetukseen, projektin toteuttaminen työelämässä ja vaadittujen tehtävien suorittaminen aikataulun mukaisesti.