Multiobjective Silviculture (5 cr)

Objectives (course unit)

The student is familiar with various forest management methods and the possibilities of using them more flexibly to achieve and reconcile different objectives of forest use. They are knowledgeable about even-aged, two-aged, and uneven-aged forest management, as well as the effects of selection cutting, rotation length adjustment, tree species selection, and mixed forests on the ecosystem services provided by forests. The student is capable of assessing and illustrating to forest owners the impacts, benefits, drawbacks, and risks of different forest management practices. They can select forest management methods that best align with the diverse objectives set for forest use.

Content (course unit)

Identifying and specifying the forest owner's objectives into practical silvicultural treatments. Assessing and visualizing their effects. Ecological forest management. Conservation-oriented forest management. Growing uneven-aged forests. Growing mixed forests. The impact of rotation length on goal attainment. Growing climate-resilient forests. Principle of adaptive planning

Assessment criteria, satisfactory (1-2) (course unit)

The student is familiar with various silvicultural methods. They have a general understanding of their flexible application to achieve and reconcile different objectives. They are aware of the key impacts, costs, and risks associated with these methods.

Assessment criteria, good (3-4) (course unit)

The student has a strong understanding of various forest cultivation methods and can apply them in practical implementation to achieve and reconcile different objectives. They are capable of assessing the impacts, costs, and risks associated with these methods.

Assessment criteria, excellent (5) (course unit)

The student has an excellent understanding of various silvicultural methods. They can flexibly apply them in practical implementation to achieve and reconcile different objectives. They can assess the impacts, costs, and risks associated with these methods and effectively illustrate them in a clear and logical manner.

Location and time

11.9.- 31.10.2024
11.9. YAMK-opintojen aloitusinfo
1. lähijakso 12.-13.9. Toteutus 12.9. Kuhmoisissa ja 13.9. Kangasalla ja Pälkäneellä
2. lähijakso 10.-11.10. Toteutus 10.10. Janakkalassa ja 11.10. Evolla

Exam schedules

Opintojaksolla ei ole tenttiä.

Assessment methods and criteria

Arviointi tehdään kurssin ryhmätyönä tehdyn esityksen perusteella.
Opintojaksolla tehdään ryhmätyönä tutkimustiedon kooste osoitetusta monitavoitteisen metsänhoidon aiheesta. Lopputuotoksena julkaistaan äänitallenne ja PowerPoint -esitys tuloksista muille kurssilaisille 31.10.2024 mennessä.

Assessment scale

0-5

Teaching methods

Maastoretkeilyt, verkkoluennot, itseopiskelu, äänitetyn Powepoint esityksen tekeminen ryhmässä, palautteen anto toisten ryhmien esityksistä.

Learning materials

Salo, K. (toim.) 2015. Metsä. Monikäyttö ja ekosysteemipalvelut. Luonnonvarakeskus (Luke). Helsinki. 328 s.

Routa, J. & Huuskonen, S. (toim.) 2022. Jatkuvapeitteinen metsänkasvatus. Synteesiraportti. Luonnonvara- ja biotalouden tutkimus 40/2022. Luonnonvarakeskus. https://jukuri.luke.fi/handle/10024/551772

Keto-Tokoi, P. 2018. Tutkimustietoon perustuvia suosituksia vastuullisen metsänhoidon kehittämiseksi. WWF Suomen raportteja 37. WWF Suomi. https://wwf.fi/app/uploads/v/p/l/luhifazfb7hhjzxrrh5e6sh/wwf_metsanhoitoraportti_web.pdf

Koivula, M. ym. 2022. Talousmetsien luonnonhoidon ekologisten vaikutusten synteesi: Synteesiraportti. Luonnonvara- ja biotalouden tutkimus 60/2022.
Luonnonvarakeskus. https://jukuri.luke.fi/handle/10024/552023

Koivula, M. & Vanha-Majamaa I. 2021. Eri hakkuu- ja luonnonhoitomenetelmien vaikutukset monimuotoisuuteen Fennoskandiassa. Metsätaloudellinen aikakauskirja vuosikerta 2021. Artikkeli 10481. https://www.metsatieteenaikakauskirja.fi/article/10481

Keto-Tokoi, P. ym. 2021. Säästöpuumetsätaloudella monimuotoisuutta talousmetsiin. Metsätaloudellinen aikakauskirja vuosikerta 2021. Artikkeli 10541. https://www.metsatieteenaikakauskirja.fi/article/10541

Student workload

Lähiopetus 32 h
Itsenäistä opiskelua ja ryhmätyön tekoa 76 h.

Content scheduling

1. lähijakso 11.-13.9. 2024
11.9. YAMK-opintojen aloitusinfo
12.9. Häiriödynamiikka -tutkimuksen hakkuukohteet Kuhmoisissa
13.9. luonnonhoidolliset hoitokohteet Kangasalla ja Pälkäneellä
2. lähijakso 10.-11.10.2024
10.10. Janakkalassa UPM:n Harvialan tilan luonnonhoidon tutkimuskohteet
11.10. Evolla hakkuu- ja kulotuskohteet sekä Ränskälänkorven jatkuvapeitteisen metsänkasvatuksen tutkimusalue.
Opintojaksolla tehdään ryhmätyönä tutkimustiedon kooste osoitetusta monitavoitteisen metsänhoidon aiheesta. Lopputuotoksena julkaistaan äänitallenne ja PowerPoint -esitys tuloksista muille kurssilaisille 31.10.mennessä.

Practical training and working life cooperation

12.9.2024 Lunnonvarakeskus/ Sauli Valkonen
13.9.2024 Suomen metsäkeskus/ Jukka Ruutiainen
10.10.2024 UPM/ Juha-Matti Valonen
11.10.2024 HAMK/Henrik Lindberg ja Ilmatieteen laitos/Helena Rautakoski

International connections

Ei ole

Further information

Läsnäolovaatimus opetuksen lähipäivinä