Musiikin koulutus, Muusikko (AMK): Esittävä säveltaide
Opetussuunitelman tunnus: 17MU
- Tutkintonimike
- Muusikko (AMK)
- Laajuus
- 240 op
- Kesto
- 4 vuotta (240 op)
- Aloituslukukausi
- Syksy 2017
Kuvaus
Musiikin koulutus johtaa kulttuurialan ammattikorkeakoulututkintoon tutkintonimikkeenä Musiikkipedagogi (AMK) tai Muusikko (AMK), joilla molemmilla on erilliset opetussuunnitelmat. Tutkinnon laajuus on 240 op ja opiskelun kesto 4 vuotta.
MUUSIKKO (AMK) -TUTKINTOON JOHTAVAN KOULUTUKSEN TUOTTAMA OSAAMINEN
Musiikin koulutus jakautuu neljään suuntautumispolkuun, joista kolme - esittävä säveltaide, säveltäjä ja musiikkiteatteri - johtavat Muusikko (AMK) -tutkintoon.
Koulutus painottuu länsimaiseen taidemusiikkiin huomioiden myös koulutuksesta valmistuvien tehtäväkentän rytmimusiikin osaamisvaatimuksia.
Koulutuksen tuottaman taiteellisen osaamisen ydin on suuntautumispolun mukaan vaihdellen musiikillisessa osaamisessa, näyttelijäntyössä ja tanssissa. Keskeinen musiikillinen osaaminen jakautuu instrumenttiosaamiseen, yhteismusisointiin, säveltämiseen sekä musiikin teoriaan ja historiaan.
Muusikon fyysinen ja psyykkinen hyvinvointi, oppimisen taidot, viestintätaidot, musiikin tietotekniikka, taiteilijayrittäjyys, työyhteisö-, innovaatio-, kansainvälisyys- ja eettinen osaaminen kuuluvat koulutuksen tuottamaan osaamiseen.
Opiskelijan osaamisen kehittymistä voidaan kuvata seuraavilla vuositeemoilla:
1. opiskeluvuosi: Perusosaaminen ja orientoituminen ammatillisiin opintoihin
2. opiskeluvuosi: Ammatillisen osaamisperustan rakentuminen
3. opiskeluvuosi: Osaamisen profiloituminen ja syventyminen
4. opiskeluvuosi: Ammatillisen identiteetin (professioidentiteetin) vahvistuminen sekä tutkivan ja kehittävän työotteen hahmottuminen
SUUNTAUTUMISPOLUT, KESKEISET OPISKELTAVAT AIHEET JA VALMISTUVIEN SIJOITTUMINEN TYÖELÄMÄÄN
Muusikko (AMK) -tutkintoon johtava koulutus jakautuu esittävän säveltaiteen, säveltäjän sekä musiikkiteatterin suuntautumispolkuihin. Suuntautumispolku valitaan koulutuksen alkaessa.
Esittävän säveltaiteen suuntautumispolku
Esittävien muusikoiden työkenttää ovat orkesterit, kuorot, yhtyeet, solistitehtävät sekä erilaiset oman alansa kehittämistehtävät. Nämä edellyttävät vahvaa instrumentin hallintaa, yhteismusisointitaitoja erilaisissa kokoonpanoissa ja rooleissa, hyvää musiikillisten tyylien tuntemusta ja toteutustaitoa.
Keskeisiä opintokokonaisuuksia ovat instrumenttiosaaminen, säestäminen ja korrepetointi, kamariyhtye- ja orkesterisoitto sekä musiikin teorian, historian ja teknologian osaaminen. Instrumenttina voi olla jokin orkesterisoitin, piano tai laulu. Osallistuminen produktioihin on tärkeä osa koulutusta.
Säveltäjän suuntautumispolku
Säveltäjäkoulutuksesta valmistunut on saavuttanut sellaisen käytännön sävellystaidon ja perehtyneisyyden musiikkiin, että hänellä on valmiudet työllistää itsensä säveltäjänä sekä erilaisissa oman alansa asiantuntija- ja kehittämistehtävissä.
Sävellystyön ohella säveltäjän ammattitaitovaatimuksiin sisältyvät laaja musiikin tuntemus ja musiikinteoreettinen tietämys, musiikin hahmottamiskyky ja muusikon taidot.
Musiikkiteatterin suuntautumispolku
Musiikkiteatteriin suuntautuneiden muusikoiden työkenttänä ovat teatterit, musiikkiteatteriproduktiot, orkesterit, kuorot, yhtyeet, solistitehtävät sekä erilaiset oman alansa asiantuntija- ja kehittämistehtävät.
Ammattitaitovaatimukset painottuvat laulamiseen, näyttelemiseen ja tanssiin sekä näiden osaamisalueiden monipuoliseen yhdistämiseen (Triple Threat Performer).
Harjoittelu ja osa opetuksesta toteutetaan yhteistyössä ammattiteattereiden ja muiden teatterialan toimijoiden kanssa. Osallistuminen eri produktioihin on oleellinen osa opiskelua.
Opintojen valinnaisuus
Musiikin koulutuksen kaikki suuntautumispolut sisältävät vaihtoehtoisia ammattiopintoja ja vapaasti valittavia opintoja, joihin voi liittää opintoja myös TAMKin muista koulutuksista tai muista korkeakouluista. Opiskelija voi näin laajentaa ja profiloida osaamistaan oman kiinnostuksensa ja suuntautumisensa mukaan.
Opintojen valinnaisuus ja projektiopinnot tukevat tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan kytkemistä opintoihin. Erityisiä opetukseen, TKI-toimintaan ja kansainvälisyyteen kytkeytyvä oppimisympäristöjä ovat pianopedagoginen laboratorio sekä videoneuvottelutekniikalla etäopetuksena toteutettavat kansainväliset eri instrumenttien mestarikurssit.
Opiskelijalla on mahdollisuus sisällyttää kansainvälisessä opiskelijavaihdossa suorittamiaan opintoja tai harjoittelua tutkintoonsa. Kansainvälinen opiskelijavaihto on mahdollinen toisena tai kolmantena opiskeluvuotena.
Saapuvilla vaihto-opiskelijoilla on mahdollisuus opiskella instrumentti- ja yhteismusisointiopintoja sekä tiettyjä musiikin teorian, historian ja teknologian opintoja. Kansainvälinen opettajavaihtotoiminta, esimerkiksi mestarikurssit, tukee koulutuksen korkeaa tasoa.
Monipuoliset työelämäsuhteet, yhteistyö TAMKin muiden koulutusten ja tamperelaisten yliopistojen kanssa sekä kansainvälisyys monipuolistavat koulutusta.
ARVOPERUSTA
Koulutustoiminnassa arvojamme ovat:
Musiikillinen, pedagoginen ja kulttuurinen osaaminen
Osaamisen ja työelämän kehittäminen taiteellisen toiminnan ja soveltavan tutkimuksen kautta
Dynaamisuus muuttuvassa työelämässä
Yksilöllisyys ja yhteisöllisyys muusikoksi ja musiikkipedagogiksi kasvamisessa
Kansainvälisyys ja kulttuurikasvatus
KOULUTUKSEN RAKENNE
Perusopinnot ja ammattiopinnot 180 op
Harjoittelu 30 op
Vapaasti valittavat opinnot 15 op
Opinnäytetyö 15 op
Yhteensä 240 op
OPETUKSEN TOTEUTTAMINEN
Musiikin koulutuksessa painotetaan teoreettiseen tietoon tukeutuvaa käytännön oppimistyöskentelyä ja taitojen harjaannuttamista. Osa opintojaksoista toteutetaan yksilöopetuksena, mikä on osa vakiintunutta kansainvälistä musiikin koulutuksen käytäntöä. Merkittävä osa opinnoista toteutuu ryhmäopetuksena, joka koostuu pienryhmäopetuksesta, suurryhmäopetuksesta tai opiskelijan toimimisesta jonkin musiikillisen kokoonpanon - laajimmillaan sinfoniaorkesterin tai kuoron - jäsenenä.
Taitojen oppimisen vaatima pitkäjänteinen opiskelu edellyttää säännöllistä, pitkälle aikavälille jakautuvaa opetusta, jossa taitojen omaksumiselle ja itsenäiselle työskentelylle jää riittävästi aikaa. Tällaiset opinnot (instrumenttiosaaminen, yhteismusisointiosaaminen, säveltäminen, näyttämötyöskentely ja tanssi) muodostavat useita vuosia kestäviä juonteita. Opintoja, joiden sisältö ja luonne mahdollistaa intensiivisen opiskelun lyhyellä aikavälillä, toteutetaan myös periodiopetuksena.
Teoreettinen tieto liittyy vahvasti käytännön tekemisen kautta saavutettavaan oppimiseen, jota reflektoidaan opintojen kuluessa.
Osallistuminen yhteistyössä työelämän kanssa toteutettaviin produktioihin, projekteihin ja harjoitteluun ovat keskeinen osa oppimisprosessia. 30 opintopisteen laajuinen harjoittelu toteutuu projekteina koulutuksen kestäessä.
Opetussuunnitelman kehittäminen ja työelämäyhteistyö
Opetussuunnitelmassa noudatetaan eurooppalaista ja kansallista korkeakoulututkintojen viitekehystä (NQF ja EQF, taso 6).
Tampereen ammattikorkeakoulun musiikin koulutus ja Tampereen konservatorio toimivat kiinteässä yhteistyössä samassa toimipisteessä. Tampereen Musiikkiakatemia on tämän yhteistyön tunnus, jonka nimissä kehitetään ja toteutetaan mm. produktio- ja konserttitoimintaa.
Tampereen Musiikkiakatemialla on neuvottelukunta, joka toimii yhteistyöelimenä musiikkialan työelämään. Musiikin koulutuksella on yhteistyösopimuksia tiettyjen työelämätoimijoiden kanssa. Työelämäyhteistyö toteutuu lisäksi mm. projektien, työelämässä suoritettavien harjoittelujaksojen, opettajien taiteellisen ja pedagogisen toiminnan, julkaisujen, ammattimuusikkoina toimivien tuntiopettajien sekä musiikkipedagogikoulutuksen pedagogisen verkoston kautta.
Opetussuunnitelman kehittämisessä on kuultu neuvottelukunnan, työelämän edustajien ja opiskelijoiden näkemyksiä.
Opetussuunnitelmaan kuuluu seuraavat opintosuunnat
Opetussuunnitelmaan kuuluu seuraavat liitteet:
Valitse opintojen ajoitus-, rakenne- tai jäsentelynäkymä
Näytä opintojen ajoitukset lukuvuosittain, lukukausittain tai periodeittain
| Tunnus | Opinnon nimi | Laajuus (op) | 2017-2018 | 2018-2019 | 2019-2020 | 2020-2021 | Syksy 2017 | Kevät 2018 | Syksy 2018 | Kevät 2019 | Syksy 2019 | Kevät 2020 | Syksy 2020 | Kevät 2021 | 1. / 2017 | 2. / 2017 | 3. / 2018 | 4. / 2018 | 1. / 2018 | 2. / 2018 | 3. / 2019 | 4. / 2019 | 1. / 2019 | 2. / 2019 | 3. / 2020 | 4. / 2020 | 1. / 2020 | 2. / 2020 | 3. / 2021 | 4. / 2021 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 17MU-1000 |
Instrumenttiosaaminen
(Valitaan kaikki ) |
32 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 2X00DA10 | Pääinstrumentti C1 | 8 | 8 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||
| 2X00DA11 | Pääinstrumentti C2 | 8 | 8 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||
| 2X00CY03 | Pääinstrumentti C3 | 8 | 8 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||
| 2X00CF67 | Resitaali C | 8 | 8 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||
| 17MU-1003 |
Musiikin teoria, historia ja teknologia
(Valitaan kaikki ) |
31 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 2X00CF44 | Säveltapailu 1 | 3 | 3 | 1.5 | 1.5 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | |||||||||||||||||||||
| 2X00CF49 | Säveltapailu 2 | 3 | 3 | 1.5 | 1.5 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | |||||||||||||||||||||
| 2X00CY06 | Musiikinteoria ja harmonia | 3 | 3 | 1.5 | 1.5 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | |||||||||||||||||||||
| 2X00CY05 | Musiikkianalyysin perusteet | 3 | 3 | 1.5 | 1.5 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | |||||||||||||||||||||
| 2X00CY07 | Musiikkianalyysi tai dramaturgia | 3 | 3 | 1.5 | 1.5 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | |||||||||||||||||||||
| 2X00DC68 | Musiikin historia 1 | 3 | 3 | 1.5 | 1.5 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | |||||||||||||||||||||
| 2X00DC69 | Musiikin historia 2 | 3 | 3 | 1.5 | 1.5 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | |||||||||||||||||||||
| 2X00CF57 | Musiikin historia, syventävä 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | |||||||||||||||||||||
| 2X00CF52 | Sovitus ja soitinnuksen perusteet | 3 | 3 | 1.5 | 1.5 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | |||||||||||||||||||||
| 2X00CF48 | Informaatioteknologia | 2 | 2 | 1 | 1 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | |||||||||||||||||||||
| 2X00CF53 | Musiikin tietotekniikka | 3 | 3 | 1.5 | 1.5 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | |||||||||||||||||||||
| 17MU-1004 |
Musiikin teoria, historia ja teknologia (esittävä säveltaide, säveltäjä)
(Valitaan kaikki ) |
5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 2X00DA14 | Säveltapailu 3 | 3 | 3 | 1.5 | 1.5 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | |||||||||||||||||||||
| 2X00DA15 | Ohjelmiston tuntemus | 2 | 2 | 1 | 1 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | |||||||||||||||||||||
| 17MU-1007 |
Viestintätaidot, yrittäjyys ja hyvinvointi
(Valitaan kaikki ) |
17 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 2X00CY08 | Orientaatio opiskeluun, psyykkiseen valmentautumiseen ja työergonomiaan | 3 | 3 | 1.5 | 1.5 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | |||||||||||||||||||||
| 2X00CY10 | Muusikon työergonomia ja psyykkinen valmentautuminen | 2 | 2 | 1 | 1 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | |||||||||||||||||||||
| VENGLANTI-8 | Englanti, lähtötaso | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||
| VRUOTSI-8 | Ruotsi, lähtötaso | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 2X00CF60 | English for Music Professionals | 3 | 3 | 1.5 | 1.5 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | |||||||||||||||||||||
| 2X00CF61 | Yrkessvenska för musikbranchen | 3 | 3 | 1.5 | 1.5 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | |||||||||||||||||||||
| 2X00CU51 | Yrkessvenska för musikbranchen, skriftlig färdighet | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 2X00CU52 | Yrkessvenska för musikbranchen, muntlig färdighet | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 2X00CF62 | Tiedonhankinta, kirjoitusviestintä ja verkkoyhteisöt | 3 | 3 | 1.5 | 1.5 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | |||||||||||||||||||||
| 2X00CY11 | Taiteilijayrittäjyys ja urasuunnittelu | 3 | 3 | 1.5 | 1.5 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | |||||||||||||||||||||
| 17MU-1013 |
Esittävän säveltaiteen ja musiikkiteatterin syventävä osaaminen
(Valitaan kaikki ) |
32 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 2X00DA16 | Pääinstrumentti B1 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 2X00DA17 | Pääinstrumentti B2 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 2X00DA18 | Pääinstrumentti B3 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 2X00CF70 | Resitaali B | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 17MU-1036 |
Vaihtoehtoiset osaamiset (esittävä säveltaide)
(Valitaan opintopisteitä: 23 ) |
23 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 17MU-1030 |
Vapaasti valittavat osaamiset
(Valitaan opintopisteitä: 15 ) |
15 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 17MU-1032 |
Esittävän säveltaiteen harjoittelu
(Valitaan kaikki ) |
30 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 2X00CG11 | Yhteismusisointi ja produktiot 1 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 2X00CY14 | Kuoro | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 2X00CG12 | Yhteismusisointi ja produktiot 2 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 2X00CG13 | Yhteismusisointi ja produktiot 3 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 2X00CG14 | Yhteismusisointi ja produktiot 4 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 17MU-1034 |
Opinnäytetyö
(Valitaan kaikki ) |
15 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 2X00CG19 | Opinnäytetyön suunnittelu | 5 | 5 | 2.5 | 2.5 | 1.3 | 1.3 | 1.3 | 1.3 | |||||||||||||||||||||
| 2X00CG20 | Opinnäytetyön toteutus ja raportointi | 10 | 10 | 5 | 5 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | |||||||||||||||||||||
| Yhteensä | 240 | 31 | 23 | 25 | 21 | 15.5 | 15.5 | 11.5 | 11.5 | 12.5 | 12.5 | 10.5 | 10.5 | 8.1 | 8.1 | 8.1 | 8.1 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6.4 | 6.4 | 6.4 | 6.4 | 5.3 | 5.3 | 5.3 | 5.3 |
TAMKin yhteiset osaamiset
Mitä jokaisen TAMKista valmistuvan opiskelijan pitää osata?
Todistusjäsentely - amk-tutkinto (EQF 6)
Jäsentely, jossa voidaan tuoda näkyväksi opintojaksojen jakautuminen asetuksen mukaisesti perus- tai ammattiopintoihin, harjoitteluun, opinnäytetyöhön tai vapaasti valittaviin opintoihin.
| Tunnus | Opinnon nimi | Laajuus (op) |
|---|---|---|
| 17MU-1000 |
Instrumenttiosaaminen
(Valitaan kaikki ) |
32 |
| 2X00DA10 | Pääinstrumentti C1 | 8 |
| 2X00DA11 | Pääinstrumentti C2 | 8 |
| 2X00CY03 | Pääinstrumentti C3 | 8 |
| 2X00CF67 | Resitaali C | 8 |
| 17MU-1003 |
Musiikin teoria, historia ja teknologia
(Valitaan kaikki ) |
31 |
| 2X00CF44 | Säveltapailu 1 | 3 |
| 2X00CF49 | Säveltapailu 2 | 3 |
| 2X00CY06 | Musiikinteoria ja harmonia | 3 |
| 2X00CY05 | Musiikkianalyysin perusteet | 3 |
| 2X00CY07 | Musiikkianalyysi tai dramaturgia | 3 |
| 2X00DC68 | Musiikin historia 1 | 3 |
| 2X00DC69 | Musiikin historia 2 | 3 |
| 2X00CF57 | Musiikin historia, syventävä 1 | 2 |
| 2X00CF52 | Sovitus ja soitinnuksen perusteet | 3 |
| 2X00CF48 | Informaatioteknologia | 2 |
| 2X00CF53 | Musiikin tietotekniikka | 3 |
| 17MU-1004 |
Musiikin teoria, historia ja teknologia (esittävä säveltaide, säveltäjä)
(Valitaan kaikki ) |
5 |
| 2X00DA14 | Säveltapailu 3 | 3 |
| 2X00DA15 | Ohjelmiston tuntemus | 2 |
| 17MU-1007 |
Viestintätaidot, yrittäjyys ja hyvinvointi
(Valitaan kaikki ) |
17 |
| 2X00CY08 | Orientaatio opiskeluun, psyykkiseen valmentautumiseen ja työergonomiaan | 3 |
| 2X00CY10 | Muusikon työergonomia ja psyykkinen valmentautuminen | 2 |
| VENGLANTI-8 | Englanti, lähtötaso | 0 |
| VRUOTSI-8 | Ruotsi, lähtötaso | 0 |
| 2X00CF60 | English for Music Professionals | 3 |
| 2X00CF61 | Yrkessvenska för musikbranchen | 3 |
| 2X00CU51 | Yrkessvenska för musikbranchen, skriftlig färdighet | 0 |
| 2X00CU52 | Yrkessvenska för musikbranchen, muntlig färdighet | 0 |
| 2X00CF62 | Tiedonhankinta, kirjoitusviestintä ja verkkoyhteisöt | 3 |
| 2X00CY11 | Taiteilijayrittäjyys ja urasuunnittelu | 3 |
| 17MU-1013 |
Esittävän säveltaiteen ja musiikkiteatterin syventävä osaaminen
(Valitaan kaikki ) |
32 |
| 2X00DA16 | Pääinstrumentti B1 | 8 |
| 2X00DA17 | Pääinstrumentti B2 | 8 |
| 2X00DA18 | Pääinstrumentti B3 | 8 |
| 2X00CF70 | Resitaali B | 8 |
| 17MU-1023 |
Esittävän säveltaiteen syventävä osaaminen
(Valitaan opintopisteitä: 40 ) |
40 |
| 2X00CG45 | Orkesteriohjelmisto 1 | 3 |
| 2X00CG46 | Orkesteriohjelmisto 2 | 3 |
| 2X00CG47 | Orkesteriohjelmisto 3 | 3 |
| 2X00CG48 | Orkesteriohjelmisto 4 | 3 |
| 2X00CI97 | Yhteismusisointi ja produktiot 1 | 7 |
| 2X00CI98 | Yhteismusisointi ja produktiot 2 | 7 |
| 2X00CI99 | Yhteismusisointi ja produktiot 3 | 7 - 10 |
| 2X00CJ00 | Yhteismusisointi ja produktiot 4 | 7 - 10 |
| 2X00CJ13 | Vieraiden kielten fonetiikka 1 | 3 |
| 2X00CJ14 | Vieraiden kielten fonetiikka 2 | 3 |
| 2X00DD69 | Säestäminen 1 | 5 |
| 2X00DD70 | Säestäminen 2 | 5 |
| 2X00DD71 | Korrepetitio 1 | 5 |
| 2X00DD72 | Korrepetitio 2 | 5 |
| 2X00CJ04 | Vapaa säestys 1 | 5 |
| 2X00CJ07 | Vapaa säestys 2A | 5 |
| 2X00CJ10 | Vapaa säestys 2B | 5 |
| 2X00CJ12 | Vapaa säestys 3 | 5 |
| 17MU-1022 |
Musiikkiteatterin syventävä osaaminen
(Valitaan kaikki ) |
57 |
| 2X00CY21 | Näyttämötyöskentely ja musiikkiteatteri 1 | 6 |
| 2X00CY23 | Näyttämötyöskentely 2 | 6 |
| 2X00CY25 | Näyttämötyöskentely 3 | 6 |
| 2X00CY27 | Näyttämötyöskentely 4 | 10 |
| 2X00CY29 | Tanssi 1 | 6 |
| 2X00CY31 | Tanssi 2 | 6 |
| 2X00CY33 | Tanssi 3 | 6 |
| 2X00CY35 | Tanssi 4 | 4 |
| 2X00DD80 | Säestyssoitin muusikon työvälineenä | 4 |
| 2X00CH87 | Pop- ja jazz-teoria ja säveltapailu | 3 |
| 17MU-1021 |
Säveltäjän syventävä osaaminen
(Valitaan kaikki ) |
84 |
| 2X00DD73 | Sävellys C1 | 11 |
| 2X00DD74 | Sävellys C2 | 11 |
| 2X00DD75 | Sävellys B1 | 11 |
| 2X00DD76 | Sävellys B2 | 12 |
| 2X00CH93 | Kontrapunkti | 3 |
| 2X00DD61 | Tonaaliset sävellystekniikat 1 | 6 |
| 2X00DD77 | Tonaaliset sävellystekniikat 2 | 6 |
| 2X00DD78 | Uuden musiikin sävellystekniikat | 6 |
| 2X00CH95 | Soitinnus | 4 |
| 2X00CH85 | Säveltapailu 4 | 4 |
| 2X00CH84 | Musiikkianalyysi, syventävä | 4 |
| 2X00CF58 | Musiikin historia, syventävä 2 | 2 |
| 2X00DD80 | Säestyssoitin muusikon työvälineenä | 4 |
| 17MU-1036 |
Vaihtoehtoiset osaamiset (esittävä säveltaide)
(Valitaan opintopisteitä: 23 ) |
23 |
| 17MU-1028 |
Vaihtoehtoiset osaamiset (musiikkiteatteri, säveltäjä)
(Valitaan opintopisteitä: 10 ) |
10 |
| 17MU-1030 |
Vapaasti valittavat osaamiset
(Valitaan opintopisteitä: 15 ) |
15 |
| 17MU-1032 |
Esittävän säveltaiteen harjoittelu
(Valitaan kaikki ) |
30 |
| 2X00CG11 | Yhteismusisointi ja produktiot 1 | 5 |
| 2X00CY14 | Kuoro | 2 |
| 2X00CG12 | Yhteismusisointi ja produktiot 2 | 8 |
| 2X00CG13 | Yhteismusisointi ja produktiot 3 | 7 |
| 2X00CG14 | Yhteismusisointi ja produktiot 4 | 8 |
| 17MU-1035 |
Musiikkiteatterin harjoittelu
(Valitaan kaikki ) |
30 |
| 2X00CY14 | Kuoro | 2 |
| 2X00CY37 | Triple Threat Performer Project 1 | 5 |
| 2X00CY39 | Triple Threat Performer Project 2 | 7 |
| 2X00CY40 | Triple Threat Performer Project 3 | 8 |
| 2X00CY41 | Triple Threat Performer Project 4 | 8 |
| 17MU-1033 |
Säveltäjän harjoittelu
(Valitaan kaikki ) |
30 |
| 2X00CY14 | Kuoro | 2 |
| 2X00CG15 | Sävellysprojekti 1 | 3 |
| 2X00CG16 | Sävellysprojekti 2 | 3 |
| 2X00CG17 | Sävellysprojekti 3 | 3 |
| 2X00CG18 | Sävellysprojekti 4 | 3 |
| 2X00CI58 | Harjoittelu 1 | 4 |
| 2X00CI59 | Harjoittelu 2 | 4 |
| 2X00CI60 | Harjoittelu 3 | 4 |
| 2X00CI61 | Harjoittelu 4 | 4 |
| 17MU-1034 |
Opinnäytetyö
(Valitaan kaikki ) |
15 |
| 2X00CG19 | Opinnäytetyön suunnittelu | 5 |
| 2X00CG20 | Opinnäytetyön toteutus ja raportointi | 10 |
Lukukausi- ja lukuvuosikohtaiset opintopistekertymät vaihtelevat valinnaisten ja vapaasti valittavien opintojen ajoituksesta johtuen.