Professional GrowthLaajuus (3 cr)

Objectives

The student:
-knows the professional capacities needed in different forest engineer positions in working life organizations
-is capable of analyzing his own professional growth as a forest engineer and can plan a study path supporting his goals (practical training, final thesis, free choice studies, specialization studies)
-knows the essential collective work agreements in forestry sector
-makes progress in his/her working life skills, especially time management and problem solving skills

Content

Competence and job description of a forest engineer, own competence of the student, applying for training places, training seminars, problem-solving skills, time management, work management planning and its utilization, eg in final thesis work , collective agreements and visit of a Meto representative, maintenance of personal studu plan and especially planning of free choice
studies

Assessment criteria, satisfactory (1-2)

Opiskelija tuntee vain osittain millaisissa tehtävissä metsätalousinsinööri voi eri organisaatioissa toimia ja millaista osaamista niissä tehtävissä tarvitaan. Opiskelijalla on puutteita taidoissa analysoida omaa osaamistaan ja kehittymistään metsätoimihenkilöksi. Hän tuntee työelämän yleiset periaatteet ja oman alan erityiset eettiset säännöt vain osittain. Opiskelija osaa ohjatusti suunnitella omaa ajankäyttöään.

Assessment criteria, good (3-4)

Opiskelija tietää millaista ammatillista osaamista eri organisaatioiden tarjoamissa työtehtävissä metsätalousinsinööriltä vaaditaan. Hän osaa analysoida omaa osaamistaan ja kasvuaan metsätoimihenkilöksi. Hän tuntee työelämän yleiset eettiset periaatteet ja oman alansa erityiset eettiset säännöt. Opiskelija osaa pääosin suunnitella oman ajankäyttönsä, mutta ei aina noudata suunnitelmiaan.

Assessment criteria, excellent (5)

Opiskelija on hyvin perillä siitä, millaista ammatillista osaamista eri organisaatioiden tarjoamissa työtehtävissä metsätalousinsinööriltä edellytetään. Opiskelija osaa analysoida omaa osaamistaan ja kasvuaan metsätoimihenkilöksi sekä suunnitella ja seurata opiskeluaan tältä pohjalta. Opiskelija on hyvin perillä sekä työelämän yleisistä että oman alansa erityisistä eettisistä säännöistä ja ymmärtää eettisten sääntöjen merkityksen toiminnan ohjaajana. Opiskelijan ajankäytön suunnittelu on luontevaa ja joustavaa.