Professional Growth (3 cr)

Objectives (course unit)

The student:
-knows the professional capacities needed in different forest engineer positions in working life organizations
-is capable of analyzing his own professional growth as a forest engineer and can plan a study path supporting his goals (practical training, final thesis, free choice studies, specialization studies)
-knows the essential collective work agreements in forestry sector
-makes progress in his/her working life skills, especially time management and problem solving skills

Content (course unit)

Competence and job description of a forest engineer, own competence of the student, applying for training places, training seminars, problem-solving skills, time management, work management planning and its utilization, eg in final thesis work , collective agreements and visit of a Meto representative, maintenance of personal studu plan and especially planning of free choice
studies

Assessment criteria, satisfactory (1-2) (course unit)

Opiskelija tuntee vain osittain millaisissa tehtävissä metsätalousinsinööri voi eri organisaatioissa toimia ja millaista osaamista niissä tehtävissä tarvitaan. Opiskelijalla on puutteita taidoissa analysoida omaa osaamistaan ja kehittymistään metsätoimihenkilöksi. Hän tuntee työelämän yleiset periaatteet ja oman alan erityiset eettiset säännöt vain osittain. Opiskelija osaa ohjatusti suunnitella omaa ajankäyttöään.

Assessment criteria, good (3-4) (course unit)

Opiskelija tietää millaista ammatillista osaamista eri organisaatioiden tarjoamissa työtehtävissä metsätalousinsinööriltä vaaditaan. Hän osaa analysoida omaa osaamistaan ja kasvuaan metsätoimihenkilöksi. Hän tuntee työelämän yleiset eettiset periaatteet ja oman alansa erityiset eettiset säännöt. Opiskelija osaa pääosin suunnitella oman ajankäyttönsä, mutta ei aina noudata suunnitelmiaan.

Assessment criteria, excellent (5) (course unit)

Opiskelija on hyvin perillä siitä, millaista ammatillista osaamista eri organisaatioiden tarjoamissa työtehtävissä metsätalousinsinööriltä edellytetään. Opiskelija osaa analysoida omaa osaamistaan ja kasvuaan metsätoimihenkilöksi sekä suunnitella ja seurata opiskeluaan tältä pohjalta. Opiskelija on hyvin perillä sekä työelämän yleisistä että oman alansa erityisistä eettisistä säännöistä ja ymmärtää eettisten sääntöjen merkityksen toiminnan ohjaajana. Opiskelijan ajankäytön suunnittelu on luontevaa ja joustavaa.

Location and time

Aloitustunnit 19.1. ja viimeiset tunnit 19.4. kontaktissa
Muut tunnit verkossa

Exam schedules

Ei tenttiä. Opintojakson suorittaminen tapahtuu tekemällä annettuja tehtäviä, ja osallistumalla tuntien keskusteluihin

Assessment methods and criteria

Arviointi ja hyväksytty suorittaminen perustuu opiskelijan tekemiin tehtäviin, joilla pyritään tukemaan opiskelijan prosessia ammatilliseen kasvuun.
Arvioinnissa huomioidaan osallistumiset tunneille ja harjoituksien tekemiseen ja lisäksi aikataulussa pysyminen.
Tehtävien tekemisen avulla hän pystyy tuomaan esille käsityksensä metsäalan toimihenkilön osaamisvaateista ja pystyy osoittamaan ammatillista kasvuaan reflektoimalla oman osaamisen kehittymistä. Näin hän osoittaa kykynsä arvioida itseään oppijana ja tulevan metsäammattilaisena.

Osallistumisen vaikutus arviointiin - tulee osallistua vähintään 50 % opetuskerroista (eli arvosana 1> 50%, arvosana 3 > 70% ja arvosana 5 > 90%)
Tehtävien vaikutus arviointiin - tulee palauttaa vähintään 70 % tehtävistä (eli arvosana 1 > 70%, arvosana 3 > 80 % ja arvosana 5 > 90%). Myöhässä palautetut tehtävät laskevat arviointia.

Assessment scale

0-5

Teaching methods

Kontaktitunnit, verkkotunnit, mahdollisesti vierailijoita, harjoitustöitä

Learning materials

Työtehoseuran julkaisemat metsäkoulutuksen tutkimusjulkaisut (saatavissa https://www.tts.fi/tutkimus_kehitys/metsatalous/metsakoulutuksen_tutkimu s)
Metsäalan työehtosopimukset
- toimihenkilöiden työehtosopimukset (https://www.luva.fi/metsaasiantuntijat/tyoehtosopimukset /)
- työntekijöiden työehtosopimukset (metsäala https://www.teollisuusliitto.fi/tyoelama/tyoehtosopimukset/erityisalojen-sektori/metsaala/ ja metsäkoneala https://www.teollisuusliitto.fi/tyoelama/tyoehtosopimukset/erityisalojen-sektori/metsakoneala /)
Metsähyvinvointi sivuston materiaali (http://metsahyvinvointi.fi/)
Metsäalan työvoimatarve – Savotta 2025 (http://www.metsateho.fi/metsaalan-tyovoimatarve-savotta-2025 /)
Kohti työelämää Metsätehon opas (saatavissa http://puuhuolto.fi/kohti-tyoelamaa /)

Elämänmuutos! : hyppy uudelle uralle, Korpela, Salla, 2009 (tai jotain muuta aiheeseen liittyvää)

Student workload

Opetusta n 20 h
Itsenäistä opiskelua n. 60 h

Content scheduling

Ensimmäisellä tapaamiskerralla sovitaan mitä asioita opintojaksolla painotetaan ja miten ne ajoitetaan.
Seuraavat tapaamiskerrat ovat harjoitusten/tehtävien purkamista

Practical training and working life cooperation

Mahdollisesti vierailijoita, ja harjoitustehtäviä työelämäkontakteihin liittyen

International connections

Haluttaessa KV-info