Digital Expertise in Health Care and Social Services (5cr)

Objectives (course unit)

The purpose of the course is to increase knowledge and expertize of digitalization in social services and health care. After the course you will recognize the effects and potentialities of digitalization in your own field of expertise. You will get transferable skills to utilize digital methods and to reflect critically and openly to introduce digital methods in the social services and health care sector. Competences of the course: - Ethics - Learning to learn - Proactive development

Content (course unit)

– Digitalization and related, current effects in the social services and health care sector – Digital methods and the attitudes and competences related to their deployment. – Kybersecurity, nformation security and privacy protection in digital services in social services and health care sector Items of Assessment: Learning portfolio and learning self assessment Student Workload in Hours: Online studies 40 h - Active participation in intensive days 20 h - Independent work (incl. Written assignments) 75 h Total 135 hours

Exam schedules

There is no exam. The renewal of coursework is done in accordance with the examination regulations.

Assessment scale

Pass/Fail

Teaching methods

4 webinars Independent work Portfolio Field visits

Learning materials

Sosiaali- ja terveysministeriö 2023. Digitaalisuus sosiaali- ja terveydenhuollon kivijalaksi. Sosiaali- ja terveydenhuollon digitalisaation ja tiedonhallinnan strategia 2023-2035. Sosiaali- ja terveysministeriön julkaisuja 2023:32. Sosiaali- ja terveysministeriö. Kansallinen ikäohjelma vuoteen 2030: Tavoitteena ikäkyvykäs Suomi Global strategy on digital health 2020-2025. Geneva: World Health Organization; 2021. Licence: CC BY-NC-SA 3.0 IGO. Valtioneuvosto. 2022. Valtioneuvoston selonteko: Suomen digitaalinen kompassi. Valtioneuvoston julkaisuja 2022:65. Kyberturvallisuus - Ohje sosiaali- ja terveydenhuollon toimijoille (STM 2019) Blek, T., Lahdenperä, E., & Lehosmaa, J. (2024). Sote-ammattilaisten kyberturvallisella toiminnalla varmistetaan asiakas- ja potilasturvallisuutta. Jamk Arena Pro. https://urn.fi/urn:nbn:fi:jamk-issn-2984-0783-104 Blek, T. & Solankallio-Vahteri, T. 2022. Terveydenhuollon hoitohenkilöstön tieto- ja kyberturvallisuusosaaminen. FinJeHeW 14 (4): 352-363. Coventry, L., Branley-Bell, D., Sillence, E., Magalini, S., Mari, P., Magkanaraki, A. & Anastasopoulou, K. 2020. Cyber-Risk in Healthcare: Exploring Facilitators and Barriers to Secure Behaviour. HCI for Cybersecurity, Privacy and Trust. Sihvo, P. & Koski, A. (toim.) Eettinen toimintamalli - osaamista tulevaisuuden koulutukseen ja sote-alan työhön Digiosallisuuden käsite ja keskeiset osa-alueet, Digiosallisuus Suomessa -hankkeen väliraportti (Hänninen, Karhinen, Korpela, Pajula, Pihlajamaa, Merisalo, Kuusisto, Taipale, Kääriäinen & Wilska 2021) Sanmark, J. & Sanmark, E. 2024. Mitä tiedämme generatiivisen tekoälyn hyödyistä terveydenhuollossa? Duodecim. Mitä tiedämme generatiivisen tekoälyn hyödyistä terveydenhuollossa? DigiFinland. Tekoäly hyvinvointialueilla: Sosiaali- ja terveydenhuollon käyttötapaukset ja kansallinen edistäminen. 2024. Esiselvitystyön loppuraportti maaliskuu 2024. https://digifinland.fi/wp-content/uploads/2024/03/DigiFinland_tekoaly_loppuraportti_210324.pdf + topical, research-based material, to be announced during the course

Student workload

4 webinars 3x45 min and preparation for them 1 cr Independent study and portfolio work 4 cr

Content scheduling

The course starts with a preliminary assignment Webinars Learning portfolio work Independent study Self-assessment

Completion alternatives

The course can be completed flexibly. Participation in webinars is voluntary. For all webinars, a lecture recording is available as an option. The course portfolio can be worked on either alone or with a partner.